同(tong)学们(men)(men)，你们(men)(men)已(yi)经长大了，祝贺你们(men)(men)！在(zai)你们(men)(men)即将结束小(xiao)学阶段(duan)学习(xi)(xi)的时刻(ke)，让我们(men)(men)把(ba)这些的题目来共同(tong)练习(xi)(xi)一(yi)下。看看自己在(zai)哪(na)些方(fang)面(mian)做得还真不(bu)错，以(yi)便(bian)继续发(fa)扬；哪(na)些方(fang)面(mian)存在(zai)不(bu)足，以(yi)便(bian)在(zai)以(yi)后(hou)的学习(xi)(xi)中注意(yi)赶上。记住：每个人(ren)的成(cheng)功都(dou)要(yao)经历无数(shu)次(ci)磨练，无论成(cheng)功还是失败对我们(men)(men)都(dou)十分重要(yao)。

一、积累与运用。

1、细心(xin)拼一(yi)拼，认真写一(yi)写，请把(ba)你最漂亮的字展示出来。4%

2、成语(yu)、对联是祖国语(yu)言(yan)文字中(zhong)的(de)瑰宝(bao)，也很有意思，你来试(shi)试(shi)看。5%

（1）将成(cheng)语补充(chong)完整：精兵(bing)（ 　 ）政 （ 　 ）机妙算 文质(zhi)（　 ）（　 ）

（2）成(cheng)语(yu)加减法：（ 　 ）顾茅庐 +（ 　 ）步(bu)登天(tian) =（　 ）海为家

十全十美—（　 ）上(shang)（ 　 ）下=（ 　 ）心(xin)（ 　 ）意

（3）对对子(zi)：稻(dao)草(cao)捆秧父抱子(zi)

3、古诗文是我们(men)民(min)族文化的精华，这些(xie)千(qian)古佳句相信你一定记得。4%

（1）死去元知万事空，_____________________。 （陆游《示儿(er)》）

（2）人非(fei)生而知之者，_____________________？ （《左(zuo)传）

（3）______________，润物细无声。 （杜甫《春夜喜雨》）

（4）洛阳亲友如相(xiang)问，_____________________。 （王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）

4、语(yu)文学习一(yi)定(ding)让(rang)你阅读了(le)不少(shao)好(hao)文章吧，同时你一(yi)定(ding)也积(ji)累了(le)不少(shao)知(zhi)识，看看这些题目，会做(zuo)吗(ma)？给(ji)自(zi)己加把劲！9%

（1）本学(xue)期的(de)(de)课内(nei)外(wai)阅(yue)读让(rang)我(wo)们读了(le)(le)几篇外(wai)国(guo)小说如(ru)__________的(de)(de)《 》，我(wo)还(hai)读了(le)(le)三国(guo)曹(cao)植(zhi)的(de)(de)一首(shou)诗，其中(zhong)的(de)(de)_______________________表(biao)达了(le)(le)自己悲愤之情，我(wo)还(hai)了(le)(le)解到是居里夫(fu)人发现了(le)(le)__________________，为科学(xue)作出巨大贡献(xian)；我(wo)还(hai)从文言(yan)文《学(xue)弈》中(zhong)学(xue)到了(le)(le)一个成语______________。

（2）《将相和》中的“将”指__________，“相”__________，“和”的意思是___________。

文章由“___________”、“____________”、“_____________”这(zhei)三(san)个小(xiao)故事组成，我(wo)欣赏的(de)人是___________，由他的(de)品(pin)质我(wo)想到了_________________________________。

（3）“遇到困难(nan)，他总是想：这(zhei)是中国(guo)人自己修筑(zhu)的(de)第一条铁(tie)路(lu)，一定要把它(ta)修好。否则，不但那些外国(guo)人要讥笑我们，而(er)且会(hui)使中国(guo)工程师失掉(diao)信心。”这(zhei)段话(hua)选自课文《 》，他主(zhu)持修筑(zhu)了第一条完全由我国(guo)工程技术(shu)人员设计(ji)、施(shi)工的(de)_______铁(tie)路(lu)。从(cong)这(zhei)段话(hua)中我体会(hui)到______________________________。

5、六年的学习让你(ni)掌握了不少的知(zhi)识，综合能力也有了很大的提高，请你(ni)试一试！14%

（1）根据朗读语气填上相应的语气词及标点。3%

_____________，今天(tian)是星期六 （疑问）_____________，今天(tian)是星期六 （肯定(ding)）

_____________，今天是星(xing)期六 （兴奋）

（2）下面这(zhei)副对联你一定读得(de)很好(hao)，请用“/”“·”标注出停顿和重音。2%

删繁就简三秋树，领异标(biao)新二月(yue)花(hua)。

（3）我漫步在校园里，看到校园的景(jing)色真美(mei)呀！请写出四(si)个描写景(jing)色优美(mei)的成(cheng)语(yu)：2%

　___________________________________________________________________

这时我(wo)发(fa)现一棵小(xiao)树(shu)苗(miao)被(bei)风倒了。一向(xiang)顽皮(pi)的我(wo)忙蹲下来把(ba)手伸向(xiang)小(xiao)树(shu)苗(miao)。值日老师批评(ping)我(wo)把(ba)小(xiao)树(shu)苗(miao)弄倒了，不爱护校园的花草树(shu)木，我(wo)忙解(jie)释道：

　

____________________________________________________________________ 1%

老(lao)师听了我(wo)的解释(shi)不(bu)但向我(wo)表(biao)示歉意(yi)，还奖励我(wo)一(yi)个任(ren)务：设计一(yi)条爱(ai)护花草树木的广告(gao)语(yu)：

________________________________________________________________ 1%

来到(dao)阅览室，低年级的同学让我为(wei)他们介绍两句与读书有(you)关的格言。2%

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

六年(nian)的(de)小学生涯让我与(yu)母(mu)(mu)校(xiao)小学结下了深厚(hou)的(de)感情，在即将离开母(mu)(mu)校(xiao)的(de)时候，我不禁想对母(mu)(mu)校(xiao)说……（写几句话，表达自己对母(mu)(mu)校(xiao)的(de)深厚(hou)感情，70字左右(you)）3%

二、阅读与理解。26%

“读(du)一(yi)(yi)本好书，就是(shi)和许多高(gao)尚(shang)的(de)人谈话(hua)。”（笛卡尔(er)语）请仔细阅读(du)下面的(de)片段和文章，一(yi)(yi)定会让你收益匪浅。认真思考，再(zai)完(wan)成练习。

（一）

“她多想给自己暖和一(yi)下……”人们说(shuo)。谁也不知道她曾经(jing)看到过多么(me)美丽的东(dong)西，她曾经(jing)多么(me)幸福，跟(gen)着她奶(nai)奶(nai)一(yi)起走(zou)向(xiang)新年的幸福中去。

1、你(ni)一定还(hai)记得，这个片(pian)段选自课(ke)文________________，它的作者是(shi)被称为“_________________”的_______________。你(ni)还(hai)阅读过他的其他童话(hua)，如______________、______________。5%

2、 回忆(yi)课文(wen)，美丽的(de)东(dong)西指：_________________________________________2%

3、 谈(tan)谈(tan)你对文(wen)中(zhong)两(liang)个(ge)幸福的(de)理解(jie)，并说说透(tou)过这两(liang)个(ge)“幸福”你感受到什(shen)么？3%

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

（二）

20世(shi)纪30年代，英国一个不(bu)(bu)(bu)出名的(de)小(xiao)镇里，有一个叫玛格丽特的(de)小(xiao)姑(gu)娘，自小(xiao)就受(shou)到严格的(de)家庭教育。父亲经常向她灌输（shū sū）这(zhei)样的(de)观(guan)点：无论做什(shen)么事情都要力争一流，永(yong)远做在别人(ren)前头，而不(bu)(bu)(bu)能落后于(yu)人(ren)。“（ ）是坐(zuo)公(gong)共汽车(che)，你（ 　 ）要永(yong)远坐(zuo)在前排。”父亲从来不(bu)(bu)(bu)允许(xu)她说“我(wo)不(bu)(bu)(bu)能”或(huo)者“太难(nan)了”之(zhi)类的(de)话。

对年（幻(huan) 幼(you)）的(de)孩子来说，他的(de)要求可能太高(gao)了，但(dan)他的(de)教育在以(yi)(yi)(yi)后的(de)年代里(li)被证明是非常宝(bao)贵的(de)。正(zheng)是因(yin)为（wéi wèi）从小受(shou)到父(fu)亲的(de)“残酷”教育，才培养(yang)了玛格丽(li)特积极(ji)向上的(de)决心(xin)和信心(xin)。在以(yi)(yi)(yi)后的(de)学习、生活或(huo)工作中，她时时牢(lao)记父(fu)亲的(de)教导，总是抱着一往(wang)无(wu)前的(de)精神和必(bi)胜(sheng)的(de)信念，尽自己最大努力(li)克服(fu)一切困(kun)难(nan)，做(zuo)好每一件事(shi)情，事(shi)事(shi)必(bi)争一流，以(yi)(yi)(yi)自己的(de)行动实(shi)践着“永远坐(zuo)在前排”。

玛格丽(li)特(te)上大(da)学(xue)时，学(xue)校要求学(xue)五年的拉丁(ding)文(wen)课程。她凭着自己_____________的毅力和(he)

_______精神，硬是在(zai)一年内全部(bu)学(xue)完了。令(ling)人___________的(de)(de)是，她的(de)(de)考试成(cheng)绩（竟 竞）然____________。

其实，玛格丽特不光是学业上______________，她在体育、音乐、演讲及学(xue)校的其他活动方面也都一(yi)直(zhi)走在(zai)前列，是(shi)学(xue)生中凤毛(mao)麟角的佼(jiao)佼(jiao)者之一(yi)。当年她(ta)所在(zai)学(xue)校的校长评(ping)价她(ta)说：“她(ta)无(wu)疑是(shi)我(wo)们建校以来最优秀的学(xue)生，她(ta)总是(shi)___________，每件事情都做得很出色。”

正因为(wei)(wei)如此，四十(shi)多年(nian)以后，英国(guo)乃(nai)至整个欧洲(zhou)政(zheng)坛(tan)上才出现了一颗耀眼的(de)明(ming)星。她(ta)就是连续四年(nian)当选保守党领(ling)袖，并于1979年(nian)成为(wei)(wei)英国(guo)第一位(wei)女首(shou)相，雄踞政(zheng)坛(tan)长达11年(nian)之久(jiu)，被世(shi)界政(zheng)坛(tan)誉为(wei)(wei)“铁娘子(zi)”的(de)玛格(ge)丽特·撒切尔夫人(ren)。

“永远都要坐(zuo)前(qian)排(pai)(pai)(pai)”是一种(zhong)(zhong)积极的人(ren)(ren)生(sheng)态度，激发(fa)你一往无(wu)前(qian)的勇气和(he)争创一流的精(jing)神。在(zai)这个世界上(shang)，想(xiang)坐(zuo)前(qian)排(pai)(pai)(pai)的人(ren)(ren)不少，真正能(neng)够坐(zuo)在(zai)“前(qian)排(pai)(pai)(pai)”的却总是不多。许多人(ren)(ren)所(suo)以不能(neng)坐(zuo)到“前(qian)排(pai)(pai)(pai)”，就是因为他(ta)(ta)们把(ba)“坐(zuo)在(zai)前(qian)排(pai)(pai)(pai)”仅仅当成一种(zhong)(zhong)人(ren)(ren)生(sheng)理想(xiang)而没有采取具(ju)体行(xing)动。那些最终坐(zuo)到“前(qian)排(pai)(pai)(pai)”的人(ren)(ren)，之所(suo)以成功，是因为他(ta)(ta)们不但有理想(xiang)，更重(zhong)要的是他(ta)(ta)们把(ba)理想(xiang)变成了行(xing)动。

一位哲人说过：无论做什(shen)么事情(qing)，你的(de)态度(du)决定你的(de)高度(du)。撒切尔夫人的(de)父亲对孩子的(de)教(jiao)育给(ji)了我们深刻(ke)的(de)启示。

1、划去文(wen)中括号内(nei)不(bu)正(zheng)确(que)的字或(huo)读音。2%

2、第一自然(ran)段中缺少了一组关联词，请你(ni)在(zai)括号内填上。2%

3、适当的词语填在文(wen)中的横线上。3%

坚强 顽(wan)强 拼搏 竞争 毋(wu)庸(yong)置疑 难以置信

名列(lie)前茅 异军突起 出类拔萃 野(ye)心(xin)勃(bo)勃(bo) 雄(xiong)心(xin)勃(bo)勃(bo)

4、联系上下文(wen)写出词语的(de)意思。24%

凤毛麟角：_________________“残酷”：________________________

5、请你(ni)给短(duan)文加个合(he)适的题目：______________ 2%

6、玛格(ge)丽特以自己的(de)哪(na)些行动实(shi)践着“永远坐在前(qian)排”？2%

______________________________________________________________

7、读了最后一(yi)段，你一(yi)定有许多想(xiang)法，请写(xie)出其中(zhong)一(yi)两点，把它写(xie)明白。3%

_______________________________________________________________

三、习作。（两(liang)题任选一(yi)题，不(bu)少于400字）35%+3%

1、在平时(shi)(shi)的生(sheng)活与学(xue)习中，你(ni)是怎样(yang)对(dui)待时(shi)(shi)间的？古今中外，有许多惜时(shi)(shi)如金的名言与事例(li)，请你(ni)以“珍惜时(shi)(shi)间”为(wei)话题，写一篇作文，题目自拟(ni)。

2、想象一(yi)下未(wei)(wei)来(lai)(lai)的(de)世界是怎(zen)样的(de)？请以“畅想未(wei)(wei)来(lai)(lai)”为题，对未(wei)(wei)来(lai)(lai)的(de)科技、未(wei)(wei)来(lai)(lai)的(de)衣(yi)食住行(xing)、未(wei)(wei)来(lai)(lai)的(de)你，未(wei)(wei)来(lai)(lai)的(de)……任选一(yi)项作(zuo)一(yi)个尽情地描述。

（老师评价书(shu)写情况： 优□ 良□ 一(yi)般□ 较(jiao)差□）