[NextPage综(zong)合复习１表示名称的词语]
综(zong)合(he)复习１表(biao)示名称的词语
1．多认识事物，注意积累表示名称的词语。
世界(jie)上事(shi)物(wu)的(de)名(ming)称(cheng)实在太多。就(jiu)拿我们(men)天天读的(de)“书”来说，就(jiu)有十多种(zhong)名(ming)称(cheng)：（此处分(fen)开，便于(yu)大家(jia)阅读）
有专供学生上课用的“教科书”，
有供老师备课用的“参考书”，
有供不识字的小朋友看的“小人书”，
有供同学们课外读的“课外书”，
有供查找资料用的“工具书”，
有按系列成套编写的“系列丛书”，
还有古代专讲用兵作战的“兵书”，
用药治病的“医书”，
按我国传统装订法装订的、线露在外面的“线装书”
等等。
对这些书(shu)，只有有了(le)一定的认识(shi)，才能将它们分(fen)辨清楚，也才能准确地说(shuo)、写(xie)出(chu)它们的名称(cheng)。如(ru)果在(zai)日常(chang)生活(huo)学习中(zhong)，我(wo)们多认识(shi)事(shi)物(wu)(wu)，随时随地掌(zhang)握常(chang)见的各种(zhong)事(shi)物(wu)(wu)的名称(cheng)，就能增长知(zhi)识(shi)，扩大眼界(jie)，就能丰富我(wo)们的词汇，促进(jin)语言和思维(wei)的发展。
我国两千多(duo)年(nian)以前的教育家孔(kong)子(zi)，就主张(zhang)学生(sheng)要积(ji)累词汇(hui)，要“多(duo)识于鸟兽(shou)草木(mu)之名(ming)”。多(duo)掌握(wo)一些自然景物的名(ming)称，他认为这对(dui)发展学生(sheng)语言和思维是很有好处(chu)的。
在同学们学过(guo)的(de)(de)古诗词(ci)(ci)(ci)里，就(jiu)有不少带(dai)鸟(niao)名、花名、山(shan)(shan)名、地名的(de)(de)词(ci)(ci)(ci)语，描(miao)写大自(zi)然的(de)(de)美丽景色，歌颂祖国的(de)(de)大好(hao)山(shan)(shan)河，表达作(zuo)者丰(feng)富(fu)的(de)(de)思想感情。如下(xia)列例句中加粗的(de)(de)词(ci)(ci)(ci)语。
带有鸟名的：
①两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。
②孔雀东南飞，五里一徘徊。
③故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
④泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
带有花名的：
①忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
②春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
③待到重阳日，还来就菊花。
④人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
带有山名的：
①不识庐山真面目，只缘身在此山中。
②采菊东篱下，悠悠见南山。
③京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
④未到江南先一笑，岳阳楼上对君山。
带有江河名的：
①白日依山尽，黄河入海流。
②孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
③天边落木萧萧下，不尽长江滚滚流。
④天门中断楚江开，碧水车流至此回。
带有地名的：
①故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
②长安一片月，万户捣衣声。
③秋风吹不尽，总是玉关情。
④云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。
在日常生活中，我们要与各种不同身分的人打交道。见面的第一句话就是称呼，怎样称呼才符合别人的身分，才有礼貌，才合乎常情呢？因此，平时(shi)我们也要(yao)注意留心这(zhei)方面(mian)的词(ci)语。
例如：在父母身边，你是爸妈的（儿子）；
在祖父祖母那里，你是祖父祖母的（孙子）；
在叔叔面前，你是叔叔的（侄子）；
在舅舅家里，你是舅舅的（外甥）。
在列车上，你是（乘客）；
在商店里，你是（顾客）；
在旅馆里，你是（旅客）；
在公园里，你是（游客）。
在汽车上卖票的叫（售票员）；
在招待所服务的叫（服务员）；
在机关里履行公务的叫（公务员）；
在商店里卖货的叫（售货员）；
在火车厢里值班的叫（列车员）；
在运动场上比赛的叫（运动员）；
在农场饲养牲口的叫（饲养员）。
对日常接触的各种物体，使用的各类用品，也要能准确地说、写出其名称。如我们时时刻刻在使用的桌子就名目繁多。从形状上讲，有圆桌、方桌、条桌、三屉桌、五屉桌、椭圆桌、八仙桌。
从用途上讲，名称就更多了。
如：老师讲课用的叫讲桌。 学生上课用的叫课桌。家里学习用的叫书桌。 机关办公用的叫办公桌。娱乐用的叫麻将桌。 开会时用的叫会议桌。食堂、饭馆用的叫餐桌。
[NextPage综合复习2描绘事物的词语(yu)]
综合复习2描绘(hui)事(shi)物的词语
2．多观察事物，注意积累描绘事物的词语。
人(ren)(ren)(ren)物(wu)(wu)千(qian)(qian)人(ren)(ren)(ren)千(qian)(qian)面，景物(wu)(wu)千(qian)(qian)姿(zi)(zi)百态，事物(wu)(wu)千(qian)(qian)变万化，怎样真(zhen)实(shi)地、栩(xu)栩(xu)如(ru)生地把他（它）们(men)的(de)(de)外(wai)貌、姿(zi)(zi)态、变化描(miao)(miao)绘出来(lai)呢(ni)？一是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)多观察(cha)，看清楚(chu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)什么样。是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)高、是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)矮？是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)胖，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)瘦？是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)长、是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)短？是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)方、是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)圆(yuan)？是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)粗、是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)细(xi)？是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)红、是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)绿(lv)？是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)黄、是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)紫？是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)白(bai)、是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)黑？一是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)观察(cha)得仔(zi)仔(zi)细(xi)细(xi)，看得清清楚(chu)楚(chu)。二是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)注(zhu)意积累(lei)(lei)描(miao)(miao)绘事物(wu)(wu)的(de)(de)词语(yu)。掌握了一定数量的(de)(de)描(miao)(miao)写(xie)人(ren)(ren)(ren)和事物(wu)(wu)的(de)(de)形(xing)状、性质或(huo)状态的(de)(de)词语(yu)，就(jiu)能把观察(cha)到的(de)(de)事物(wu)(wu)具体、形(xing)象(xiang)地描(miao)(miao)绘出来(lai)。汉语(yu)中这类(lei)(lei)词语(yu)浩如(ru)烟海。现将同学(xue)(xue)们(men)在小学(xue)(xue)语(yu)文(wen)教材里学(xue)(xue)过(guo)的(de)(de)部分词语(yu)归类(lei)(lei)列举。这既(ji)可供同学(xue)(xue)们(men)作文(wen)时参考(kao)选用(yong)，又可给同学(xue)(xue)们(men)积累(lei)(lei)词汇打个基础。
描写自然景色的：
山清水秀 风景秀丽 万物争春 青山绿水 春意盎然
春暖花开 绿草茸茸 湖光山影 香飘蝶舞 郁郁葱葱
水平如镜 万紫千红 芳草如茵 婀娜多姿 银装素裹
绿树成荫 风景如画 五彩缤纷 桃红柳绿 春色满园
五光十色 桃李芬芳 碧波荡漾 千姿百态 百花齐放
含苞待放 五颜六色 繁花似锦 色彩斑斓 绚丽多姿
鸟语花香 翠色欲流 诗情画意
描写天象气象的：
晴空(kong)万里 一轮(lun)圆月 倾盆大雨(yu) 红(hong)日高照 明月当空(kong) 暴风(feng)骤(zhou)雨(yu) 阳光明媚 碧(bi)空(kong)如(ru)洗(xi) 和风(feng)细雨(yu) 万里长空(kong)
月(yue)光(guang)皎(jiao)洁 电闪雷鸣 霞光(guang)万道 满(man)天繁(fan)星 乌云密布
红(hong)霞(xia)满(man)天 繁星灿烂 秋雨绵绵 晚霞(xia)残照 月光(guang)如水
雪花纷飞 万里无云(yun) 白(bai)云(yun)缭绕 北风呼呼 阳光充足
秋高气爽 寒风(feng)凛冽 骄阳(yang)似火 一弯新月 千里(li)冰封 旭日(ri)东升 满天星斗(dou) 万里(li)雪飘(piao) 风(feng)和日(ri)丽(li) 繁(fan)星点点
寒风呼啸(xiao)描写欢乐(le)场面的：
人(ren)潮如海 彩旗招展 轰轰烈(lie)烈(lie) 人(ren)群济济 鞭炮齐鸣 热(re)闹非凡 人(ren)颜(yan)欢笑 歌声四起(qi) 灯火辉(hui)煌 人(ren)山人(ren)海
心花(hua)怒放 红灯(deng)高挂(gua) 人声鼎(ding)沸 此起(qi)彼(bi)伏 轻歌曼舞(wu)
人欢马(ma)叫(jiao) 鲜花(hua)似(si)海 锣鼓喧天 掌声雷动 万象(xiang)更(geng)新
光彩夺目 欢声笑语 载歌载舞 五彩缤纷 喜气洋洋 响彻云霄 欢腾跳跃 引吭高歌 欢聚一堂 五光十色
欢天喜地 翩翩起舞 春色满园
描写劳(lao)动热(re)情的：
斗志昂扬 汗流浃背 日夜奋战 争先恐后 大汗淋漓
巧夺天工 摩拳擦掌 披星戴月 千军万马 你追我赶
急起直追 人声鼎沸 力争上游 龙争虎斗 热气腾腾
各显神通 高歌猛进 浩浩荡荡 埋头苦干 突飞猛进
热火朝天 马不停蹄 快马加鞭 此起彼伏 一马当先
大刀阔斧 移山造海 大显身手 气吞山河 万马奔腾
描写愉快心情的：
笑容满面 喜上眉梢 神采飞扬 喜笑颜开 喜出望外
放声歌唱 眉开眼笑 欣喜若狂 兴高采烈 笑容可掬
欢欣鼓舞 容光焕发 满脸笑容 神采奕奕 谈笑风生
笑逐颜开 满面春风 眉飞色舞 人颜欢笑 红光满面
和颜悦色 捧腹大笑 心花怒放 喜气洋洋 纵情欢笑
欢呼跳跃 心旷神怡
描写人物外貌的：
英俊潇洒 红光满面 睡眼蒙眬 身材魁梧 满脸笑容
泪眼通红 个子高高 皮肤黝黑 双眉紧锁 身材矮小
黑里透红 眼睛深陷 肩膀宽宽 面容慈祥 炯炯有神
眉清目秀 皱纹舒展 浓眉大眼 樱桃小口 无精打采
身体瘦弱 白嫩肌肤 面容憔悴 愣头愣脑 神采奕奕
满脸放光(guang) 须发(fa)苍苍 亭(ting)亭(ting)玉立 鹤发(fa)童颜 面如(ru)土(tu)色
描写工作学习(xi)态度的：
全心全意 专心致志 废寝忘食 一心一意 全神贯注
如饥似渴 专心专意 夜以继日 勤勤恳恳 聚精会神
再接再厉 仔细琢磨 孜孜不倦 始终如一 深思熟虑
始终不渝 精益求精 有始有终 持之以恒(heng) 不遗余(yu)力
水滴石穿 坚韧不拔 兢兢业业 精雕细刻 勤勤恳恳
愚公移山 埋头苦干 一丝不苟 不甘示弱 日夜奋战
以上是从(cong)小学(xue)语文教材(cai)里(li)分(fen)类(lei)整理出(chu)来的部分(fen)词汇(hui)。同(tong)学(xue)们(men)应广开积词渠道，从(cong)课外读物中(zhong)，从(cong)电影、电视(shi)、新(xin)闻报刊中(zhong)，从(cong)社交活动(dong)(dong)中(zhong)随(sui)时(shi)随(sui)地进行收集，把收集的词汇(hui)按《分(fen)类(lei)积词表》（详见后页）进行整理，建(jian)立自己的“小词库”或自编(bian)《词汇(hui)手册(ce)》。这是一项非常有意义而有趣的学(xue)习活动(dong)(dong)，同(tong)学(xue)们(men)不妨试试看。
[NextPage综合复习3表示(shi)事物动态的词语]
综(zong)合复习(xi)3表示(shi)事(shi)物动(dong)态的词语
3．多分析事物，注意积累表示事物动态的词语。
世界上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)切事(shi)(shi)(shi)物(wu)(wu)，时时刻(ke)刻(ke)都在运动(dong)(dong)和变化。我们怎样才(cai)能(neng)把它(ta)们的(de)(de)(de)(de)(de)动(dong)(dong)态写(xie)出(chu)来(lai)(lai)呢？一(yi)(yi)是在观察周围事(shi)(shi)(shi)物(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)时候，要特别(bie)留(liu)心事(shi)(shi)(shi)物(wu)(wu)处于动(dong)(dong)态时的(de)(de)(de)(de)(de)特征(zheng)；二是要掌握一(yi)(yi)定数量的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)准确描绘(hui)(hui)事(shi)(shi)(shi)物(wu)(wu)动(dong)(dong)态的(de)(de)(de)(de)(de)动(dong)(dong)词(ci)。同学们学过的(de)(de)(de)(de)(de)《小英雄雨(yu)(yu)来(lai)(lai)》一(yi)(yi)课中有一(yi)(yi)句写(xie)雨(yu)(yu)来(lai)(lai)游水(shui)(shui)(shui)的(de)(de)(de)(de)(de)话：“雨(yu)(yu)来(lai)(lai)像小鸭子一(yi)(yi)样抖(dou)(dou)着(zhe)头(tou)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)水(shui)(shui)(shui)，用手(shou)抹(mo)一(yi)(yi)下眼睛和鼻子，嘴里吹(chui)(chui)着(zhe)气，望着(zhe)妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)笑。”这句话，抓住雨(yu)(yu)来(lai)(lai)游水(shui)(shui)(shui)时动(dong)(dong)作的(de)(de)(de)(de)(de)特点，用“抖(dou)(dou)”、“抹(mo)”、“吹(chui)(chui)”、“望”、“笑”等五个准确的(de)(de)(de)(de)(de)动(dong)(dong)词(ci)，写(xie)出(chu)了雨(yu)(yu)来(lai)(lai)出(chu)水(shui)(shui)(shui)时的(de)(de)(de)(de)(de)五个连(lian)续动(dong)(dong)作，把雨(yu)(yu)来(lai)(lai)天真、活泼、顽(wan)皮的(de)(de)(de)(de)(de)性格描绘(hui)(hui)得栩(xu)栩(xu)如生(sheng)。
可见，我们要把(ba)事物(wu)的动(dong)态写得形象逼真，除了(le)观察、分(fen)析事物(wu)的动(dong)态特征(zheng)外(wai)，还(hai)必(bi)须积累(lei)一定数量的描写动(dong)态的词语。
这(zhei)方面的词语(yu)是非常丰富的，只要(yao)同学们做(zuo)有心人(ren)，随时可以(yi)收集(ji)。下面略(lve)举几(ji)例：
写眼睛“看”的动作的词(ci)就有几十个(ge)：
如：看 瞧 望 见 观 盯 瞪 瞄 顾 瞥
看见 观看 察看细看 观察 探望 仰望 眺望
张望 观望 斜视 凝视 巡视 怒视 窥视 俯视
鸟瞰 瞻仰 打量 浏览
表示“想”的(de)心理活动的(de)词(ci)：如：想念 沉思 心想 考虑 怀念 寻(xun)思 幻(huan)想
思索 惦念 心思 联想 惦记 思念 冥思 妄想 回想
写“手”的(de)动作(zuo)的(de)词：如：拉拿抱扶推摸打擦揍拧捧端捉扒抓捶(chui)抬拎扔(reng)捡(jian)丢掂挑举按捏拍画写掏抢弹
[NextPage综合复习4摹拟声音的词语]
综合(he)复习4摹(mo)拟声音的词语
4．多听听音响，注意积累摹拟声音的词语。
怎样(yang)(yang)把(ba)文(wen)章(zhang)写得有(you)(you)(you)声有(you)(you)(you)色呢(ni)？除了抓住事物的(de)形象(xiang)特征进(jin)行具体的(de)描绘(hui)(hui)外，还要注(zhu)意倾听(ting)它们发出来(lai)的(de)各种各样(yang)(yang)的(de)声音(yin)，把(ba)声音(yin)用文(wen)字描写出来(lai)，让人有(you)(you)(you)“如(ru)闻(wen)其(qi)声”的(de)感觉。因(yin)此，我(wo)们平(ping)时除要“眼观四(si)面(mian)”外，还要注(zhu)意“耳听(ting)八方”，倾听(ting)周围各种各样(yang)(yang)的(de)声音(yin)。听(ting)它们的(de)音(yin)色、音(yin)量有(you)(you)(you)什么区别，听(ting)它们抑扬顿挫的(de)变化规律(lv)，听(ting)这些声音(yin)表达了什么样(yang)(yang)的(de)思想感情。然后，把(ba)听(ting)到的(de)声音(yin)记(ji)下(xia)(xia)来(lai)，用象(xiang)声的(de)词语(yu)（也(ye)就是象(xiang)声词）描绘(hui)(hui)出来(lai)。这样(yang)(yang)，文(wen)章(zhang)就会(hui)真的(de)有(you)(you)(you)声有(you)(you)(you)色了。如(ru)下(xia)(xia)面(mian)的(de)例段：
“你用(yong)水中听(ting)音器一听(ting)，就能听(ting)见各种声音：有(you)(you)的像(xiang)蜜蜂一样(yang)嗡(weng)嗡(weng)，有(you)(you)的像(xiang)小(xiao)鸟一样(yang)啾啾，有(you)(you)的像(xiang)小(xiao)狗(gou)一样(yang)汪(wang)(wang)汪(wang)(wang)，还有(you)(you)的好像(xiang)在打鼾。”这里描写的是海底(di)(di)世界中动(dong)物(wu)的声音。我(wo)们虽然没到(dao)(dao)过海底(di)(di)，但读这段话时，就像(xiang)真的听(ting)到(dao)(dao)了海底(di)(di)动(dong)物(wu)的窃窃私语。这就是“嗡(weng)嗡(weng)”、“啾啾”、“汪(wang)(wang)汪(wang)(wang)”等(deng)象(xiang)声词的作用(yong)。
在我们学过的(de)课文里有(you)不少的(de)象(xiang)声(sheng)词，如(ru)(ru)《小英(ying)雄雨(yu)来》一课就用(yong)了(le)如(ru)(ru)下(xia)形形色(se)色(se)的(de)象(xiang)声(sheng)词：
嗡嗡嗡嗡的说话(hua)声；
哗(hua)啦哗(hua)啦的(de)翻课(ke)本声；
吱扭、哐啷的开门、关门声；
咕咚(dong)咕咚(dong)的跑(pao)步声；
日(ri)本鬼子唔哩哇啦的叫(jiao)声(sheng)；
枪栓喀啦的响声；
嗖嗖的子弹声；
呜呜的哭声；
雨(yu)来嘟嘟嚷嚷的说话声；
两人叽叽咕咕的(de)耳语声……
这些(xie)声音把文章里人物的(de)(de)身分、人数(shu)的(de)(de)多少、音量的(de)(de)大小，语(yu)调(diao)的(de)(de)轻重缓(huan)急部描绘得非常具体逼(bi)真。
[NextPage综合复习5特殊成语]
综合复习5特殊成语
5．多读多记忆，注意积累寓意深刻的成语。
成(cheng)语是(shi)汉语词汇(hui)海洋里的珍珠。它寓意深(shen)刻、内容丰富，读起来朗朗上口，用起来言简意明(ming)。如果我们(men)能掌握大量的成(cheng)语，对我们(men)说话、作文(wen)都是(shi)很有好处的。
成语之多，浩如烟海，仅一本《汉语成语大词典》就收有17000个。在我们小学语文教材里也用了不少的成语。如十二册老舍写(xie)的《风》这篇课文中就用了(le)如(ru)下(xia)八个成语：七零八散、四(si)面(mian)八方、天昏地暗、日月(yue)无光、惊(jing)涛骇浪、鬼哭神号、横行无忌(ji)、鸡毛蒜皮。
成语(yu)这么多(duo)，怎样记忆和积累(lei)呢？
成语(yu)(yu)(yu)一(yi)般(ban)是(shi)由四(si)个(ge)字组成，而(er)且在语(yu)(yu)(yu)法结(jie)构和(he)选词组合上(shang)多(duo)数(shu)有(you)一(yi)定的(de)(de)规律，且排列有(you)趣。现在我们根据成语(yu)(yu)(yu)结(jie)构选词组合的(de)(de)特(te)点进(jin)行分类(lei)收集(ji)。这样(yang)便于(yu)查找，也便于(yu)记忆(yi)。下面整理(li)一(yi)部分常用成语(yu)(yu)(yu)，为同学们积累成语(yu)(yu)(yu)引路。
（1）带数字的(de)成语(yu)。
①“一”字开头的 ②“二字开头的 一五一十 二话不说
一分为二 二人同心
一目了然 二虎相斗
一丝不苟 二龙戏珠
一团(tuan)和气 二八女郎
③“三”字开头的④“四”字开头的 三五成群 四面八方
三更半夜 四舍五入
三令五申 四体不勤
三心二意 四海为家
三言两语 四通八达
⑤“五”字开头的⑥“六”字开头的
五花八门 六月飞霜
五光十色 六亲不认
五谷丰登 六神无主
五彩缤纷 六朝金粉
五味俱全 六韬三略
⑦“七”字开头的 ⑧“八”字开头的
七嘴八舌 八仙过海
七零八落 八面玲珑
七窍生烟 八面见光
七手八脚 八音齐奏
七言八语 八病九痛
⑨“九”字开头的⑩“十”字开头的
九霄云外 十万火急
九死一生 十拿九稳
九天揽月 十指连心
九九归一 十全十美
九流三教 十载寒窗
“百”字开头的 “千”字开头的
百折不挠 千人一面 百年大计 千家万户
百花齐放 千方百计 百发百中 千军万马
百炼成钢 千变万化
“万”字开头的 带“千、万”字的
万无一失 千言万语 万马奔腾 千秋万代
万水千山 千变万化 万古长青 千真万确
万事大吉 千军万马
（2）带常用字(zi)的成语
例：①带“人”字的人才济济 助人为乐 好为人师 人山人海 任人为贤
不近人情 人之常情 引人入胜 舍己为人 人定胜天
成人之美 以理服人 人欢马叫 诲人不倦 平易近人
（此类有200多个）
②带“天”字的
天长地久 人定胜天 翻天覆地 天伦之乐 无法无天
谢天谢地 天昏地暗 欢天喜地 惊天动地 天理良心
冰天雪地 顶天立地 天府之国 铺天盖地 改天换地
③带“不”字的
不足为奇 赞不绝口 攻无不克 不计其数 微不足道
战无不胜 不劳而获 奋不顾身 出其不意 不由自主
身不由己 言行不一 不远万里 漫不经心 一尘不染
④带“而”字的
公而忘私 挺身而出 不谋而合 视而不见 扬长而去
半途而废 华而不实 不约而同 知难而进 学而不厌
乘虚而入 不欢而散 望而生畏 量力而行 适可而止
⑤带“之”字的（以下两类就有300多个）
持之以恒 无价之宝 总而言之 言之有理 井底之蛙
取而代之 置之度外 千里之行 敬而远之 来之不易
不义之财 兼而有之 当之无愧 小人之心 等而下之
⑥带“如”字的
如饥似渴 称心如意 坚如磐石 如获至宝 心急如火
了如指掌 如闻其声 表里如一 势如破竹 如鱼得水
度日如年 心如刀割 如临大敌一见如故 恰如其分
（3）带动物名称的成语
鸦雀无声 守株待兔 千军万马 莺歌燕舞 惊弓之鸟
叶公好龙 龙腾虎跃 井底之蛙 一丘之貉 牛鬼蛇神
瓮中之鳖 盲人摸象 狼狈为奸 打草惊蛇 太公钓鱼
（4）带同义词的成语
歌功颂德 移风易俗 左顾右盼 山穷水尽 冥思苦想
胡思乱想 呼风唤雨 足智多谋 察颜观色 鸣冤叫屈
（5）带反义词的成语
以少胜多 公而忘私 忆苦思甜 去伪存真 扬长避短
大公无私 声东击西 推陈出新 口是心非 因小失大
（6）还有一类(lei)结构(gou)特殊(shu)的(de)(de)成(cheng)(cheng)语不是四(si)(si)个(ge)字(zi)组成(cheng)(cheng)的(de)(de)，是由(you)上下两部分(fen)构(gou)成(cheng)(cheng)的(de)(de)，或(huo)上三(san)(san)字(zi)，下三(san)(san)字(zi)；或(huo)上四(si)(si)字(zi)，下四(si)(si)字(zi)；或(huo)上五字(zi)，下五字(zi)；也有上七字(zi)，下七字(zi)的(de)(de)。这类(lei)成(cheng)(cheng)语其实大多数是脍炙人口(kou)的(de)(de)诗句民谚(yan)，有的(de)(de)广为流(liu)传，成(cheng)(cheng)了人们的(de)(de)熟语。
例(li)：①吃一堑，长一智。②听(ting)其言，观其行。③求大同(tong)，存小异。
④雷声大，雨点小(xiao)。⑤挂(gua)羊头，卖狗肉。⑥前怕(pa)狼(lang)，后怕(pa)虎。
⑦既来之，则安之。⑧言(yan)必信，行(xing)必果。
例：①千里之行，始(shi)于足(zu)下。②前人栽树，后(hou)人乘凉。
③百尺竿头，更进一步。④只见(jian)树木，不(bu)见(jian)森林。
⑤太公钓(diao)鱼，愿者(zhe)上(shang)钩。⑥流水不腐，户枢不蠹。
⑦鞠躬(gong)尽瘁，死而后已。⑧成事(shi)不足，败(bai)事(shi)有余。
⑨言(yan)者无罪，闻者足戒。⑩不入(ru)虎穴(xue)，焉得虎子。
三(san)(san)天打鱼，两(liang)天晒网。 三(san)(san)十(shi)六计，走为上(shang)计。
例(li)：①世上无难事，只(zhi)怕(pa)有心人。②少壮不(bu)努力，老大徒伤悲。
③路遥(yao)知(zhi)马(ma)力，日久见人(ren)心(xin)。④若要人(ren)不知(zhi)，除非己莫为(wei)。
[NextPage综合复习(xi)6叠词复习(xi)]
综合复习6叠词复习
6．多看多整理，注意积累各种各样的叠词。
叠(die)词在(zai)我们平时的说(shuo)话和作(zuo)文中经常要用它，它能(neng)使(shi)语言的表达更生动、更形(xing)象(xiang)。在(zai)小学语文课本(ben)里(li)出现的叠(die)词，大(da)约有(you)下(xia)列八种结构形(xing)式(shi)，同学们可(ke)根(gen)据这八种形(xing)式(shi)分类进(jin)行积累。
第一种：ABB式
例：红艳艳 轻飘飘 乐呵呵 笑咪咪 绿油油 黄灿灿
冷清清 沉甸甸 气昂昂 静悄悄 闹哄哄 水汪汪
第二种：ABCC式
例：兴致勃勃 大雪纷纷 人才济济 得意洋洋 流水淙淙
风度翩翩 忠心耿耿 雾气腾腾 相貌堂堂 忧心忡忡
春风习习 文质彬彬
第三种：AABB式
例：轰轰烈烈 老老实实 蹦蹦跳跳 冷冷清清 真真假假
吵吵闹闹 高高兴兴 规规矩矩 唠唠叨叨
第四种：AABC式
例：欣欣向荣 津津有味 循循善诱 节节胜利 念念不忘
夸夸其谈 蒸蒸日上 心心相印 孜孜不倦
第五种：ABAC式
例：有声有色 群策群力 自吹自擂 可歌可泣 再接再厉
先知先觉 活龙活现 全心全意 作威作福
第六种：ABCB式
例：种瓜得瓜 说走就走 口服心服 一错再错 知错改错
将计就计 应有尽有 以毒攻毒 一了百了
第七种：ABCA式
例： 天外有天 为所欲为 话中有话 好上加好 忍无可忍
贼喊作贼 精益求精 防不胜防 神乎其神
第八种：ABAB式
例： 学习学习 恭喜恭喜 照顾照顾 研究研究 热闹热闹
活动(dong)活动(dong) 调(diao)查调(diao)查 高兴高兴 溜达溜达
