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我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
“阿！闰土哥，——你来了？……”
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
“老爷！……”
我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪……”
母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。
“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的不得了，知道老爷回来……”闰土说。
“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。
“阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。
“他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲说。
宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说：
“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷……”
我问问他的景况。他只是摇头。
“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有规定……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……”
他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。
读完后思考完成：
1．请在文中横线上填上适当的词。
2．和少年闰土比,中年闰土发生了哪些变化？变化的原因是什么？
3．我”和闰土相见时，闰土“脸上现出欢喜和凄凉的神情”， “欢喜”和“凄凉”矛盾吗？为什么？
4．“我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”，你是怎样理解这“厚障壁”的？
5．你从文中感觉到“我”对故乡的印象有何变化？
三、习作
“餐桌”是(shi)(shi)一(yi)种(zhong)(zhong)文化(hua)，是(shi)(shi)一(yi)种(zhong)(zhong)气(qi)氛(fen)，是(shi)(shi)一(yi)种(zhong)(zhong)渲(xuan)染，是(shi)(shi)一(yi)种(zhong)(zhong)和谐，是(shi)(shi)一(yi)种(zhong)(zhong)民(min)俗，是(shi)(shi)一(yi)种(zhong)(zhong)色彩，也是(shi)(shi)一(yi)种(zhong)(zhong)健康标准(zhun)的(de)体现。它既是(shi)(shi)人们分享喜(xi)乐的(de)地方(fang)，又是(shi)(shi)记录当(dang)地民(min)风与民(min)俗的(de)见证。请你围绕深圳人的(de)“餐桌”文化(hua)为话题，题目和体裁(cai)自拟写一(yi)篇作文，字数600字左右。
