“八月(yue)十八潮(chao)(chao)(chao)(chao)，壮(zhuang)观(guan)天下无。”这(zhei)是(shi)北(bei)宋大(da)诗人苏东坡咏赞钱塘秋潮(chao)(chao)(chao)(chao)的(de)千古名句(ju)。千百年来，钱塘江以其奇(qi)特(te)卓绝的(de)江潮(chao)(chao)(chao)(chao)，不知倾倒(dao)了多少游人看客。本文记叙的(de)就是(shi)一次观(guan)潮(chao)(chao)(chao)(chao)的(de)盛况，写的(de)是(shi)作者耳闻目睹的(de)潮(chao)(chao)(chao)(chao)来前(qian)、潮(chao)(chao)(chao)(chao)来时(shi)、潮(chao)(chao)(chao)(chao)头过(guo)后的(de)景(jing)象(xiang)，描(miao)写了大(da)潮(chao)(chao)(chao)(chao)由远而近、奔腾西去的(de)全过(guo)程，描(miao)绘出江潮(chao)(chao)(chao)(chao)由风平浪静到奔腾咆(pao)哮再到又恢复平静的(de)动态变化(hua)，写出了大(da)潮(chao)(chao)(chao)(chao)的(de)奇(qi)特(te)、雄伟、壮(zhuang)观(guan)。

课文结构清楚，层次分明。在文中，作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮(chao)水(shui)汹涌(yong)澎(peng)湃(pai)、雷霆万(wan)钧的情状和声威(wei)，还从观潮(chao)的人数(shu)之多(duo)、热情之高间接地表现了大潮(chao)的奇特，使人读后不(bu)禁发(fa)出由(you)衷的赞叹：钱(qian)塘(tang)江大潮(chao)真不(bu)愧(kui)为自古以来的“天下奇观”！

课文的(de)第3、4自然(ran)段是(shi)全(quan)文的(de)重点部分，描写了潮(chao)来(lai)(lai)时的(de)壮观景象(xiang)。写声音，从“闷(men)雷(lei)滚动”到(dao)“山崩(beng)地裂(lie)”；写景象(xiang)，从“一条白线”到(dao)万(wan)马奔腾……其生动优美(mei)、富有感(gan)染力的(de)语言把钱塘(tang)江大(da)潮(chao)描绘得有声有色(se)、气势非(fei)凡，使(shi)我们(men)眼前仿佛浮现出大(da)潮(chao)的(de)画(hua)面，感(gan)受到(dao)大(da)潮(chao)的(de)响声越(yue)(yue)来(lai)(lai)越(yue)(yue)大(da)，大(da)潮(chao)越(yue)(yue)来(lai)(lai)越(yue)(yue)近，潮(chao)头越(yue)(yue)来(lai)(lai)越(yue)(yue)高，声势越(yue)(yue)来(lai)(lai)越(yue)(yue)猛。读来(lai)(lai)使(shi)人如(ru)(ru)临其境，如(ru)(ru)闻其声，如(ru)(ru)见其景，深(shen)受震撼。

教材中配了两(liang)幅紧(jin)扣(kou)课文内容(rong)的图片(pian)(pian)。第(di)一幅图片(pian)(pian)，展现在我们眼前(qian)的是“宽阔的钱(qian)塘江横卧在眼前(qian)”，海塘大堤上“人山人海”，水(shui)面(mian)上的那条白线(xian)正向我们移来；第(di)二幅图片(pian)(pian)，则是另一番态势，我们看到的是“两(liang)丈多高(gao)的水(shui)墙”浩浩荡荡飞奔而来的壮观(guan)景象(xiang)。这两(liang)幅图片(pian)(pian)为学生深入(ru)领会课文内容(rong)提供了凭借。

选编这篇课文(wen)的(de)(de)目的(de)(de)，一(yi)是使学(xue)生(sheng)(sheng)通过(guo)阅(yue)读感受钱塘潮之(zhi)“奇”，激(ji)发学(xue)生(sheng)(sheng)热爱大自然、热爱祖国大好河(he)山的(de)(de)情感；二是引导学(xue)生(sheng)(sheng)一(yi)边(bian)读书一(yi)边(bian)想(xiang)象画面，并(bing)通过(guo)品(pin)味重点(dian)词句、重点(dian)语段，体会(hui)课文(wen)在表达上(shang)的(de)(de)特点(dian)。

本(ben)文(wen)的教学(xue)重点是(shi)引导(dao)学(xue)生感受钱塘潮(chao)(chao)的神奇壮观，教学(xue)难点是(shi)体会课(ke)文(wen)中(zhong)的有关(guan)语句，想象(xiang)课(ke)文(wen)描绘的大潮(chao)(chao)景象(xiang)。