小学语文二年级上期期末复习计划
二年级组
一、复习目的
回顾(gu)整(zheng)理本期(qi)所学(xue)知(zhi)识与技能(neng)，查漏补(bu)缺，使知(zhi)识系统化(hua)。着(zhe)眼于每一位学(xue)生的(de)发(fa)展，温故而知(zhi)新(xin)，举一反三，触类旁(pang)通，形成(cheng)学(xue)习(xi)能(neng)力。复习(xi)过程(cheng)(cheng)，既是巩固的(de)过程(cheng)(cheng)，更是获得新(xin)发(fa)展和提(ti)升(sheng)的(de)过程(cheng)(cheng)，激发(fa)学(xue)生学(xue)习(xi)语文的(de)兴趣，提(ti)高语文素养。再则，在一定(ding)程(cheng)(cheng)度上(shang)反思教(jiao)学(xue)得失，不(bu)断提(ti)升(sheng)教(jiao)学(xue)能(neng)力。
二、复习内容及要求
（一）汉语拼音：能借助(zhu)汉语拼音识(shi)字、学习普通话以及具有(you)简单阅读的实际能力。
1、能熟练拼(pin)(pin)读音节，看拼(pin)(pin)音识字。
2、能熟练地(di)拼写音节，为生字(zi)标音。
（二）识字写字：
初(chu)步学会(hui)运用不同的认字方(fang)法(fa)独立识字，认识237个生字，会(hui)认会(hui)写(xie)298个生字。
1、字要写得正(zheng)确(que)、端(duan)正(zheng)、整(zheng)洁，尽(jin)量做到书(shu)写美(mei)观不涂改。
2、熟(shu)练掌握累计70个(ge)左右常用部(bu)首，能说出(chu)其(qi)名(ming)称、表示的大概意思，能写出(chu)部(bu)首和例(li)字。
3、具有实际的(de)查字典识(shi)字的(de)能力。
4、能分(fen)析字形，根(gen)据(ju)部首推知字义。
5、区分形近字(zi)、音近字(zi)。
6、掌(zhang)握多音字(zi)的读(du)音，能据(ju)词(ci)定音，据(ju)音写词(ci)。
（三）词语：
能在阅读中积(ji)累词语，并在表达中尽量运用(yong)。
1、把词语补充完整。
2、积累AABB、ABB式词语。
3、学过的(de)词语(yu)能在(zai)口头(tou)及书面(mian)表达中运用。
4、积累单音节反(fan)义词和近义词，并能感知(zhi)很多单音节反(fan)义词可(ke)以组(zu)成(cheng)词语。
5、能(neng)在(zai)反复阅(yue)读中感知一(yi)些常用词语（包括四字词语）的意思，并能(neng)在(zai)表达中正(zheng)确运用。
6、常用数量词语的搭配(pei)。
（四）阅读
1、熟读本册课(ke)文(wen)(wen),背诵(song)指定课(ke)文(wen)(wen)、古诗(shi)，能(neng)按(an)原文(wen)(wen)填空(kong)，并补充(chong)诗(shi)句(ju)。
2、在阅(yue)读(du)中积累词语,学习不同的(de)句式,同时感受阅(yue)读(du)的(de)乐趣,养(yang)成课外阅(yue)读(du)的(de)好习惯(guan)。
3、广泛阅(yue)读课外读物，了解(jie)短文(wen)的基本(ben)内容，并在阅(yue)读实(shi)践(jian)中有所积累、有些感悟(wu)、有心运用。
阅读复习(xi)重(zhong)在识字(zi)能(neng)力和阅读能(neng)力的培养。
1、是(shi)否能运用(yong)学过的方(fang)法随(sui)文识字(zi)；
2、是否通过阅读能理解(jie)、运用(yong)一些常用(yong)词语(yu)；
3、是(shi)否能读懂简单短(duan)文(wen)的(de)基(ji)本结构（主(zhu)要指数(shu)段(duan)和数(shu)句(ju)的(de)能力(li)）、内容；
4、能在理(li)解的基础(chu)上创写或仿写句子(zi)；
5、表达一些感受、发表一点看(kan)法。
(五)写话
1、能(neng)对(dui)自己熟悉和感(gan)兴趣的事物写出自己的认识和感(gan)想。
2、能看图写(xie)出基本意思(si)，并有一(yi)定想像(xiang)，乐于运用在阅(yue)读、生活中学到的词语，
3、学会写简短(duan)的日记(ji)。
三、复习形式
以学(xue)生(sheng)(sheng)的(de)发展为本(ben)，既夯(hang)实(shi)基础，又重在(zai)创新精神和实(shi)践(jian)能(neng)力的(de)培养。即在(zai)讲练(lian)中关注学(xue)生(sheng)(sheng)的(de)心理需求，尽可能(neng)地创设易于(yu)调动学(xue)生(sheng)(sheng)情绪的(de)复(fu)习(xi)(xi)氛(fen)围(wei)，让(rang)学(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)兴奋(fen)愉(yu)悦的(de)氛(fen)围(wei)进行复(fu)习(xi)(xi)，使复(fu)习(xi)(xi)的(de)过(guo)程(cheng)(cheng)就是一个促进学(xue)生(sheng)(sheng)知识(shi)能(neng)力的(de)巩固与获取的(de)过(guo)程(cheng)(cheng)，一个在(zai)练(lian)习(xi)(xi)中学(xue)习(xi)(xi)方法的(de)渐(jian)悟和习(xi)(xi)得的(de)过(guo)程(cheng)(cheng)。
1、整理知识，分析学情。
2、整体推进，重(zhong)点(dian)突(tu)出。（各知识板之间既(ji)有分组更(geng)有融合）
3、精(jing)心设计(ji)，扎实高效。
4、读思议练，提(ti)高语文(wen)素养(yang)。
四、复习(xi)的课时(shi)安排：
（一(yi)）汉语拼音：一(yi)课(ke)时
（二）识字写字：四(si)课(ke)时
（三）词语：四课时
（四）阅读：三课时
(五)写话：三课时
附：比一比组词
转（ ） 传（ ） 往(wang)（ ） 住（ ）
惊（ ） 凉(liang)（ ）
比（ ） 此（ ）
砖（ ） 专(zhuan)（ ）
今（ ） 令（ ）
送(song)（ ） 还（ ）
组（ ） 祖（ ）
收（ ） 敢（ ） 败（ ）
已(yi)（ ） 己（ ）
经（ ） 轻(qing)（ ）
第（ ） 弟（ ）
准（ ） 谁（ ） 雄（ ） 难（ ）
由（ ） 尤（ ）
甲（ ） 央（ ）
记（ ） 纪（ ） 英（ ）
闭（ ） 闲（ ） 闪（ ）
城（ ） 成（ ）
圆（ ） 园（ ）
庄（ ） 库（ ）
扔（ ） 仍（ ）
诚(cheng)（ ） 盛（ ）
原（ ） 愿（ ）
样（ ） 洋（ ）
功(gong)（ ） 攻（ ）
室（ ） 市（ ） 式（ ）
穴（ ） 帘（ ） 突（ ）
才（ ） 财（ ） 材（ ）
采(cai)（ ） 菜（ ） 彩（ ）
事（ ） 世(shi)（ ）
进（ ） 近（ ）
龙（ ） 笼（ ）
哪（ ） 那（ ）
何（ ） 河(he)（ ） 荷（ ）
旁（ ） 膀（ ） 傍（ ）
寻（ ） 录（ ） 绿（ ）
主（ ） 玉(yu)（ ）
从（ ） 丛（ ）
青（ ） 睛（ ） 请（ ） 情(qing)（ ） 清（ ） 晴（ ）
组词。（9——16单元）
半(ban)（ ） 朋（ ） 兰（ ） 代（ ） 当（ ）
伴（ ） 棚（ ） 拦（ ） 袋（ ） 挡（ ）
召（ ） 赶(gan)（ ） 认(ren)（ ） 坊（ ） 袍（ ）
招（ ） 干（ ） 人（ ） 方（ ） 雹（ ）
铜（ ） 支(zhi)（ ） 盯（ ） 刀（ ） 坏（ ）
钢（ ） 枝（ ） 钉（ ） 刃（ ） 环（ ）
岭（ ） 盘（ ） 订（ ） 膀（ ） 浇（ ）
领(ling)（ ） 盆（ ） 顶（ ） 旁（ ） 戏（ ）
玲（ ） 盒（ ） 厅（ ） 傍(bang)（ ） 找（ ）
籽（ ） 城（ ） 现（ ） 显（ ） 挑(tiao)（ ）
仔（ ） 诚（ ） 观(guan)（ ） 湿(shi)（ ） 跳（ ）
孩（ ） 抄（ ） 晒（ ） 浪（ ） 波（ ）
该（ ） 沙(sha)（ ） 洒(sa)（ ） 粮(liang)（ ） 坡（ ）
快(kuai)（ ） 特(te)（ ） 写（ ） 录(lu)（ ） 用（ ）
块（ ） 持（ ） 考（ ） 寻(xun)（ ） 甩(shuai)（ ）
低（ ） 浅(qian)（ ） 猜（ ） 级（ ） 坡(po)（ ）
底（ ） 线（ ） 清（ ） 极(ji)（ ） 破（ ）
尘（ ） 拉(la)（ ） 选（ ） 承（ ） 温(wen)（ ）
尖（ ） 垃（ ） 远（ ） 永（ ） 湿（ ）
洁（ ） 挂（ ） 座（ ） 笼(long)（ ） 此(ci)（ ）
结（ ） 娃（ ） 坐（ ） 龙（ ） 些（ ）
穷(qiong)（ ） 满（ ） 何(he)（ ） 牙（ ） 求（ ）
突（ ） 落(luo)（ ） 荷（ ） 讶（ ） 球（ ）
热(re)（ ） 试（ ） 近（ ） 记（ ） 功（ ）
然（ ） 式（ ） 进（ ） 计（ ） 攻（ ）
圈出句子中的错(cuo)别字，并且在括号(hao)里(li)改正。
1、山上有(you)一坐寺庙。（ ）
2、明天(tian)我们要(yao)参加(jia)考式。（ ）
3、在我们(men)年极中有许多优(you)秀的(de)学(xue)生。（ ）
4、结白的(de)云朵漂浮在空中。（ ）
5、听了妈妈的话，我底下了头。（ ）
6、我籽细地检查了试卷然后交给了老师。（ ）
7、在夏天的膀晚(wan)，天边残(can)留(liu)着红色的晚(wan)霞。（ ）
8、我积累到了(le)“崇山峻玲”这个成(cheng)语。（ ）
9、在中(zhong)国的板(ban)图(tu)上有一个(ge)红色(se)的星点(dian)。（ ）
10、我记(ji)算着自己(ji)的得(de)分。（ ）
给(ji)下面的(de)字加上新的(de)偏旁组(zu)成新字。
采(cai)： 包：
极： 元：
几： 皮：
令： 寺：
青： 见：
主： 亥：
兆： 成：
用(yong)斜线划去括号中不正(zheng)确的字。
1、在我军猛烈的进（ 功 攻 ）下，我军终于取得了(le)胜(sheng)利。
2、只有（ 籽 仔(zi)）细地（观(guan) 现）察(cha)，才(cai)能够(gou)发现大(da)自然的秘密(mi)。
3、我（快 块）乐地唱(chang)起了歌。
4、我安静地(di)（座 坐）在自己(ji)的（座 坐）位上等待老师(shi)的到(dao)来。
5、小明向我借(jie)了一（只 支）钢笔(bi)。
找朋(peng)友（用偏旁组字）。
山 氵
王 皿
石 钅
雨 冫(bing)
石(shi) 土
鱼 贝
刀 刂
多音字
1 给下列多音(yin)字注音(yin)并组词。
转 得 为
没(mei) 脏 朝(chao)
仔 切 藏
爪 当 漂
钉
2为加点(dian)字选择正确(que)的(de)读音(yin)。
3狼在小羊(yang)的(de)门前(qian)转（zhuǎn zhun）来(lai)转（zhuǎn zhun）去，等羊(yang)妈(ma)妈(ma)一转（zhuǎn zhun）身，就立(li)即朝小羊(yang)扑上(shang)去。
4我们从小要养成好的行(xing)（hng xng）为(wei)习惯。所(suo)以，上下楼(lou)梯应该(gai)排(pai)成行(xing)（hngxng）靠右(you)行(xing)（hng xng）。
5①今天我(wo)没（m mi）有带文具(ju)盒。
②水很浅，刚没(mei)（m mi）小腿(tui)。
8我们打水漂（piāo pio）的时(shi)候，那漾起(qi)的朵朵浪花可漂（piāo pio）亮了！
9不要在墙上乱(luan)钉（dīng dng）钉（dīng dng）子。
10 当（dng dāng）时，我(wo)把小熊当（dng dāng）成我(wo)的病人，给它打针。
7．爸爸背（bi bēi）起小明就向医院跑(pao)去，一会儿，他的(de)后(hou)背（bi bēi）都湿(shi)透了。
三．将下列(lie)加点(dian)字正确(que)的读音下划上 。
1．成为（wi wi） 因为（wi wi）
2．用(yong)处（chǚ chǜ） 相处（chǚ chǜ）
3．肝脏(zang)(zang)（zāng zng） 弄脏(zang)(zang)（zāng zng）
4．朝霞（zhāo cho） 朝向(xiang)（zhāo cho）
5．还是(shi)（hun hi） 还书（hun hi）
四．将下列加(jia)点(dian)字错误的读音(yin)用 划去。
很i
1．只(zhi)要（zhī zh） 一(yi)只(zhi)（zhī zh）
2．得到（d děi） 就得（d děi）
3．好似（s sh） 似的（s sh）
4．弯曲（qū qǔ） 歌曲（qū qǔ）
5．张牙舞爪（zhuǎ zho） 爪（zhuǎ zho）子
6．照相（xing xiāng） 相比(bi)（xing xiāng）
词语搭配
下(xia)面的词(ci)语怎样搭配合(he)适，用线连(lian)起来。
玉米 又大又红 | 研究 动(dong)物
苹果 又(you)(you)大又(you)(you)多 | 保(bao)护 国家
影子(zi) 变来变去 | 保卫 问(wen)题
打(da) 纱窗(chuang) | 沙沙的(de) 纸张
搬(ban) 桌子 | 圆圆的 声音
擦（cā） 电(dian)话 | 浓浓的 眉毛(mao)
洗 电器 | 薄(bo)薄(bo)的 月(yue)亮
拍 皮球 | 凉凉的(de) 秋风
著名的 研究
专心地 观察
反复地 说
自言自语地 科学家
词选词填空
1．坚定
课文例句：精卫(wei)坚定(ding)地(di)回答：“为了不让你再夺去别(bie)人(ren)的生命。”
词语(yu)含义：坚决不动摇。
选词填空：坚定(ding) 坚强
董存瑞(rui)（ ）地说：“连长(zhang)，我(wo)去炸(zha)掉它！”
小明是一(yi)个（ ）的孩子！
2．勇敢
课(ke)文例句：你(ni)是一只勇敢(gan)的小鸭子。
词语含义(yi)：不怕(pa)危险和困难。
选词填空：大胆 勇(yong)敢
（ ）的小华(hua)连毛毛虫也(ye)敢(gan)捉(zhuo)。
解放军叔叔（ ）作战，打败了敌人。
看句子，根据合适的(de)词填空。
①我有(you)一(yi)只(zhi)（ ）的玩具(ju)猫。（可爱 美(mei)丽）
②一位青年（ ）给老大(da)爷(ye)让座。（连(lian)忙 飞快）
照样子写词：
ABB(式) ：红彤(tong)彤(tong) 红通(tong)通(tong) 白(bai)胖胖黄澄(cheng)澄(cheng) 绿油油 金灿灿 黑漆(qi)漆(qi) 亮(liang)晶(jing)晶(jing)
慢(man)吞(tun)吞(tun) 笑(xiao)盈盈 笑(xiao)嘻(xi)嘻(xi) 笑(xiao)眯眯 慢(man)腾(teng)腾(teng) 香喷喷 气冲冲 胖乎乎
明晃晃 脏兮(xi)兮(xi) 雾茫(mang)茫(mang) 轻飘(piao)飘(piao) 毛茸茸 闹哄(hong)哄(hong) 静悄(qiao)悄(qiao) 热辣辣
泪汪汪 水灵灵 血淋淋 光秃秃 湿漉漉 喜洋(yang)(yang)洋(yang)(yang) 美滋(zi)(zi)滋(zi)(zi) 眼睁(zheng)睁(zheng)
灰蒙蒙 轰隆(long)隆(long) 乱(luan)蓬蓬
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AAB:（式）悄悄的(de)(de) 满(man)满(man)的(de)(de) 绿(lv)绿(lv)的(de)(de) 白白的(de)(de) 胖(pang)胖(pang)的(de)(de) 沙(sha)沙(sha)的(de)(de) 静静的(de)(de) 青青的(de)(de)
挥挥手 蹦蹦跳 哗哗地(di)
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AABB（式）：嘻(xi)嘻(xi)哈哈 斯斯文文 平平安安 明明白白 清清白白 原原本(ben)本(ben)
吃(chi)吃(chi)喝喝 大大方方 前(qian)前(qian)后(hou)后(hou) 家家户户 男男女(nv)女(nv) 慢慢吞(tun)吞(tun)
比(bi)比(bi)划(hua)(hua)划(hua)(hua) 摇摇晃晃 安安静(jing)静(jing) 时时刻刻 许许多多 花(hua)花(hua)绿绿
破破烂(lan)(lan)烂(lan)(lan) 快快乐(le)乐(le) 婆婆妈妈 冒冒失失 慌慌张张 干(gan)干(gan)净净
实(shi)实(shi)在在 开开心心 三(san)三(san)两(liang)两(liang) 吵(chao)吵(chao)闹(nao)闹(nao) 轻轻松松 世世代(dai)代(dai)
马马虎虎 认(ren)认(ren)真真 匆(cong)匆(cong)忙(mang)(mang)忙(mang)(mang) 舒舒服(fu)服(fu) 漂(piao)(piao)漂(piao)(piao)亮亮 风风火火
整整齐齐 冷(leng)冷(leng)清(qing)清(qing) 完(wan)(wan)完(wan)(wan)全(quan)全(quan) 形形色色 口口声声 老(lao)老(lao)实实
踏(ta)踏(ta)实实 严严实实 安(an)安(an)稳稳 普(pu)普(pu)通通 高高兴(xing)(xing)兴(xing)(xing) 仔(zi)仔(zi)细细
子子孙(sun)孙(sun) 日日夜夜 嘀(di)嘀(di)嗒(da)嗒(da)
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积累
成语：
自言自语 四(si)海为(wei)家 精(jing)卫填海 膀大腰圆 耳聪目明 目瞪(deng)口呆 闻风(feng)丧胆 摩(mo)拳擦掌(zhang) 垂头丧气 得意(yi)洋(yang)(yang)洋(yang)(yang) 自寻烦恼 谁是谁非(fei) 崇山(shan)峻岭(ling) 心惊肉跳
画龙点(dian)睛 赞不绝(jue)口 张(zhang)牙舞(wu)爪 连(lian)绵(mian)起伏 一本正经
我还(hai)掌(zhang)握了(le)： ;
课内阅读练习
秋天到
八月————————，
____________，风______爽，
蟋蟀_________________。
九月___________________，
____________，______________，
田野翻金浪。
十月寒霜降，
_____________，____________，
大雁(yan)___________________。
山行
唐 杜牧
____________寒___________径斜，
____________________________。
停_________________________，
霜叶_________________________。
祖国在我心间
__________地球摆在(zai)眼前(qian)，
妈妈________眼睛真_____：
___________就找到了______,
像只(zhi)_______昂首在___________。
___________就找到了________，
辽阔的(de)(de)版图上那(nei)红(hong)色的(de)(de)星点。
___________就(jiu)找(zhao)到(dao)了__________，
隔海望(wang)去是(shi)___________________。
若问(wen)我眼力为什(shen)么这么好(hao)，
___________________________________。
望庐山瀑布
唐 李白
__________炉_____紫烟(yan)，
遥看瀑布_____________。
________________________，
疑是____________________。
三字经（节选）
玉不琢，不成器。
_______，________。
________，________，
________，习礼仪。
风
唐 李峤
________________________，
________________________。
_________________________，
_____________竿斜。
我们知道
谁也没有看见过风，
不用说我和你了。
但是(shi)_______________颤(zhan)动的时候(hou)，
我们知道__________________。
谁也没有看见过风，
不用说我和你了。
但是_____________点(dian)头的时候，
我(wo)们知道_____________________。
谁也没有看见过风，
不用说我和你了。
但是________泛起________的时候，
我们知道_____________________。
忆江南
唐 白居易
______________，
风景旧曾谙。
_________________________________，
_________________________________。
____________________________？
所见
清 袁枚
牧童骑____________，
________振林樾。
意欲捕鸣蝉，
_____________________。
回乡偶书
唐 贺知章
__________________________，
乡音无改鬓毛衰。
___________________________，
____________________________。
贺年片
__________的贺年片，
是_______送给(ji)我(wo)的。
那(nei)是(shi)一片碧绿的________。
森林祝愿我，
像树苗一样茁壮成长，
每一片叶子，
都是欢乐的歌……
________的贺年片(pian)，
是________送给我的。
________________________。
蓝天呼唤我，
把白云当做翅膀，
变成一只飞翔的白鸽(ge)……
_________的贺(he)年片，
是(shi)_______送给我的。
那是一枚蓝(lan)色的贝壳。
大海嘱咐我，
把贝壳变成小船，
_____________，把宝藏收获……
_________的贺年片，
是(shi)________送给我(wo)的(de)，
那是红霞闪闪烁烁。
太阳(yang)_________我,
_____________________________，
把智慧献给我们
_________________________！
阅读练习
一、读下面的短文，然(ran)后回(hui)答(da)问题(ti)。
三棵樱桃树
列宁小时候(hou)，家里有一个果(guo)树(shu)园。种着苹果(guo)、樱桃和(he)其(qi)它果(guo)树(shu)。
列宁和(he)他的哥哥、姐(jie)姐(jie)经(jing)常用字在(zai)果园(yuan)里劳动(dong)。有一(yi)年夏(xia)天，母亲指着冷(leng)亭(ting)旁三棵(ke)樱桃树(shu)说：“孩(hai)子们，可以到时园(yuan)子的另一(yi)头去吃水(shui)果，这几棵(ke)树(shu)上的果子，在(zai)七月二十(shi)日以前(qian)，别去动(dong)它。”
过了一些日(ri)子(zi)(zi)，列(lie)宁父亲的一个朋支来做客，他看(kan)到(dao)时长在(zai)冷亭旁边的三棵树樱桃树，上面挂(gua)满了沉甸(dian)甸(dian)的果子(zi)(zi)，惊奇地问(wen)站在(zai)身旁的列(lie)宁：“你们不(bu)爱吃樱桃果子(zi)(zi)吗(ma)？”
列宁微(wei)笑着说：“我们(men)很喜(xi)欢吃，但(dan)要到(dao)七月二十(shi)日，父亲过生日的(de)时候再吃。”
这位朋友(you)听了，竖(shu)起(qi)大拇指，嘴里发出(chu)啧啧的赞扬(yang)声。
1 写出短文中三个带点词的(de)近义词。
惊奇——（ ） 喜欢——（ ） 赞叹(tan)——（ ）
2 这篇短文(wen)共有几个自然(ran)段？（ ）
3 父亲的朋友竖起大拇(mu)指干(gan)什么(me)？你想(xiang)象他会对列(lie)宁说什么(me)，把它(ta)写(xie)下来。
4 用“——”勾出朋友(you)是怎么称赞列宁的(de)。
二、
可爱的小花猫
我家有一只小花猫。
花猫的一双小(xiao)耳朵直(zhi)竖(shu)着 一双圆溜溜的眼(yan)晴 它的嘴边有八根胡子 又细(xi)双长(zhang)又硬 我知道那是(shi)用来量老鼠(shu)洞口大小(xiao)的
小(xiao)花(hua)猫(mao)全身长(zhang)满了黃一(yi)道，黑一(yi)道的花(hua)纹。只有四个(ge)爪(zhua)子是(shi)白色(se)的，上(shang)面长(zhang)着(zhe)五个(ge)像鱼钩一(yi)样的小(xiao)爪(zhua)，走(zou)起路来没有一(yi)点声音(yin)。
它(ta)还有一条(tiao)长(zhang)(zhang)长(zhang)(zhang)的尾巴(ba)，总是来回摆动。
白天，小花猫腻总是爱睡觉(jue)，嘴巴还(hai)不停地打呼噜。一到晚上，它(ta)就(jiu)这儿走走，那儿看(kan)看(kan)，好像(xiang)在侦察老鼠(shu)的活动(dong)。
我非常喜欢这只可爱的小花猫(mao)。
2 给第二个自然段加上标点符号。
3 小花猫的尾(wei)巴是(shi)＿＿＿＿＿，眼睛是(shi)＿＿＿＿＿＿，胡(hu)子(zi)＿＿＿＿＿＿。
4 写(xie)小花猫(mao)颜色的词语有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
三、读下面(mian)的(de)短(duan)文，按要求填空
细(xi)长(zhang)的(de)葫芦藤上长(zhang)满了(le)绿叶，开出了(le)几朵雪(xue)白的(de)小花(hua)(hua)。花(hua)(hua)谢(xie)以后(hou)，藤上
挂了几(ji)个可爱的小(xiao)葫芦。多么可爱的小(xiao)葫芦哇！那个人(ren)每天都要去看(kan)几(ji)次。
（1）写葫芦(lu)藤样子的词是（ ）
（2）写小花颜色(se)的词是（ ）
（3）写(xie)种(zhong)葫芦的人特别喜欢小葫芦的词是（ ）
（4）写叶子多的词(ci)是（ ）
三(san)、作文(wen)：根据(ju)对话(hua)内容写留言(yan)条。
明(ming)明(ming)：叔叔，冬冬在(zai)家吗？
叔叔：不在家，有(you)事吗？
明(ming)明(ming)：老(lao)师让他明(ming)天早点到校值日。
叔(shu)(shu)叔(shu)(shu)：请你给他写个(ge)留言条吧！
四、阅读(du)短文，回答(da)问题 （10分）
晚饭后，我(wo)和姐姐正(zheng)在门口乘凉。忽然飞(fei)来一(yi)只大(da)(da)蜻蜓，落在一(yi)棵小树上，我(wo)悄(qiao)悄(qiao)地(di)跑去，把它(ta)捉住。大(da)(da)蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球(qiu)，亮晶(jing)晶(jing)的。一(yi)对(dui)红(hong)翅膀不住地(di)扇着(zhe)。我(wo)真喜欢它(ta)，就拿着(zhe)玩起来。
姐(jie)姐(jie)看见了，大(da)声喊：“快(kuai)把它(ta)放了，它(ta)是益虫！”我(wo)听了姐(jie)姐(jie)的话，想到益虫的好处，就(jiu)把它(ta)放了。
1、给带点的(de)字选择正确的(de)音节，对的(de)打“——”。
蜻（qin qing）蜓 扇(shan)着（shan shan）
乘凉（niang liang） 捉住（zhuo zuo）
2、写出下面词语的近义词。(2分)
漂亮(liang)----- 喜(xi)欢------
3、作者在描(miao)写(xie)(xie)大蜻(qing)蜓的外(wai)(wai)形时，具体地写(xie)(xie)了蜻(qing)蜓的________和________的特点。用“ ” 画出描(miao)写(xie)(xie)蜻(qing)蜓外(wai)(wai)形的句子(2分)
4、抄写短文中的比喻句。
_________________________________________________________________
在这个句子中把(ba)_______比作_______。
5、我非常喜欢大(da)蜻(qing)蜓，为什么又把它放(fang)了(le)？(2分)
五(wu)、 冼(Xiǎn)星海(hai)在巴黎(li)
一九二(er)九年，二(er)十四(si)岁冼星海(hai)，因(yin)为(wei)参加(jia)学生运动，被誉为(wei)学校开(kai)除(chu)了，他在远洋(yang)轮(lun)船上(shang)找了一个(ge)工作，就(jiu)趁这(zhei)个(ge)机(ji)会(hui)到时法(fa)国巴黎(lí去，实瑞(rui)他学习音乐(le)的愿望(wang)。
在巴黎，冼(xian)星海的生活很(hen)艰基。他在饭店(dian)洗碗，在理(li)发店(dian)扫地，还经别人(ren)看(kan)孩子、守电(dian)话、抄乐谱，甚至拉着提(ti)琴(qin)到街头和咖啡店(dian)去(qu)卖艺。
在那饥寒交迫的(de)日子里，他好几次在楼梯上晕(yun)倒(dao)(dao)，在马(ma)路上饿倒(dao)(dao)。俣这都动(dong)摇不(bu)了(le)他学(xue)习音乐的(de)意志。
后来，冼星海(hai)的(de)音(yin)乐天才和苦(ku)学(xue)精神(shen)，得到(dao)了巴黎音(yin)乐家的(de)赏识，她们给冼星海(hai)很多物(wu)质上(shang)的(de)帮助(zhu)和精神(shen)的(de)鼓励。冼星海(hai)终于(yu)考进(jin)了巴黎音(yin)乐高级作曲班(ban)。他是(shi)第一个(ge)考进(jin)这个(ge)班(ban)的(de)东方人。还(hai)得了荣誉(yu)奖。
⑴填空（动词）
( ; )地(di) ( )孩子 ( )电话 ( )乐谱( )提(ti)琴
⑵用～～画出冼(xian)星海生活艰苦(ku)的句子(zi)。
⑶你认(ren)为(wei)冼星海是个怎样的孩子？写(xie)一写(xie)。
六、读下面(mian)一段话，再回答问题(ti)。
早(zao)晨，森林里散(san)发出阵(zhen)阵(zhen)清香。树缝中间透进来的(de)(de)阳光有(you)红的(de)(de)，有(you)紫的(de)(de)，组(zu)成了各种颜色的(de)(de)光带。一只(zhi)只(zhi)小松鼠从这棵树跳到那棵树上(shang)。树上(shang)的(de)(de)露水沙(sha)沙(sha)地落花(hua)流水下来。树上(shang)的(de)(de)几只(zhi)黃莺叫得那么(me)脆(cui)，那么(me)响。
⑴这段共有＿＿＿＿＿句话，写了早晨＿＿＿＿＿＿＿＿＿的景(jing)色(se)。
⑵表示颜色(se)的词(ci)语(yu)有＿＿＿、＿＿＿＿＿。
⑶从这段话(hua)中找出动作的词填在（ ）里(li)。
松鼠( ) 露水( ) 黃(huang)莺( )
留言条一：
10月(yue)5日下午4时，小云和妈妈要去医院看(kan)姥姥，晚上八点(dian)以前回来(lai)。请你(ni)帮小云给爸爸写(xie)张(zhang)留言条。
留言条二：
星期天下午(wu)，你要(yao)和(he)冬(dong)冬(dong)去书店看书，可能晚(wan)点回家。请你给爸(ba)爸(ba)写张留言条。
留言条三：
8月5日下午两点(dian)钟(zhong)，小敏请(qing)林(lin)红(hong)(hong)一起去看(kan)电影。可是(shi)林(lin)红(hong)(hong)要(yao)把这件事(shi)告诉妈妈，妈妈还没有回来(lai)。请(qing)你帮林(lin)红(hong)(hong)给(ji)妈妈写(xie)张留言(yan)条。
留言条四：
学校要在8月19日下午(wu)组织同学们去游泳，一点半在学校集合。8月19日上午(wu)朱红到陈明(ming)家去告(gao)诉(su)他(ta)，可是陈明(ming)不在家。如果你是朱红，你会怎样给陈明(ming)写(xie)张留言条。
