高三语文第二轮复习计划
编者按：本文非原创，只是认为对高三师生有价值，故收录于此，如有版权保护，请速联系，我们会即时处理。
2007届高三二轮复习时间紧、任务重，针对我校实际，我组几位同事认真思考、反复研究，特拟定本计划：
一、参照2006年考试说明，瞄准2007年高考
1．2006年考试说明的学习
自主命题的省份，可以根据自身的实际情况对考试形式和试卷结构进行改革和重组，以全国卷为方向。2007年江苏高考是3+1+1方式高考的最后一年，江苏省是第四年自主命题，本着平衡过渡的原则，估计在这方面不会有大的突破。
2006年在阅卷方式上，江苏肯定了前一年的方式，第二次实行了网上阅卷，将每位考生的作文扫描进电脑，两位或三位老师同时对一篇作文评卷，一方面提高阅卷速度，更为重要的是保证了阅卷质量。这就要求考生要用黑色的0.5毫米的签字笔书写，更要注意字体规范端正、卷面清晰整洁。
2．“写作”
2006年语文考试说明对“写作”的考查要求是：能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁文章，以此推知2007年高考对“写作”的考查要求变化不会太大。
但是2006年写作的作文以命题作文形式出现，改变了一直以来的话题作文一统天下的形式，应该关注。2006年考试说明：深刻，透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。要有创新，见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想像有独到之处，有个性色彩。
二、解读2006年高考试卷，研究命题角度
2006年全国高考共有17份语文试卷，其中全国卷2份，自主命题的省市14份。认真解读这17份高考试卷，研究同一考点不同的命题角度，对全面理解考点内涵和命题思路，设计考点专题复习内容有特殊的指导作用。
第一轮复习我们将安排学生做2006年高考的江苏卷、山东卷、广东卷、上海卷等，以及部分省市的文言文、现代文、诗歌鉴赏，本轮做第一部分和第六部分。
作文复习中要注重审题的指导，还要适当训练一下材料作文，引导学生关注与社会、自然以及与人生、与自身发展有关的作文材料，重点训练学生的语言组织能力。
三、制定详细计划，确保复习的有序进行，做好语文学科的提优补差
本轮复习分为三个阶段：
| 时间 | 内容 | 备注 |
| 第一阶段 2月初至3月底 | （1）按考试说明，重点复习语音、字形、词语、熟语、标点、病句、语言表达七个专题的练习讲评。 （2）以古诗鉴赏、文言文阅读翻译、科技说明文阅读、散文（短小说）阅读鉴赏四个专题为穿插，以便迁移训练，提高应试能力。 （3）作文每周一次，每两周重点解决一个问题。（写作计划见下） | 以《世纪金榜高中语文复习方略》为复习内容逐一落实，并将2006年16份高考试卷（除上海卷）的相关考题集中起来各组合成一张试卷，每个专题用一节课的时间当堂完成当堂讲评，以巩固复习“语言知识和语言表达”的效果。 2006年3月底左右是苏州一模统考统批阶段，试卷分析讲评需要两天，因此本阶段实际上课时间只有六周，上述语言知识专题练习估计有两个专题要放在课余训练。 |
| 第二阶段 3月底至 4月底 | ⑴以综合练习为主。使用资料：①2007年各省市高考模拟卷；②江苏省重点城市上学期期末试卷、省内特级教师预测卷。③《世纪金榜高中语文复习方略》。 ⑵一模之后，通过质量分析，针对本校学生实际进行语言知识和语言表达、阅读和鉴赏的查漏补缺复习指导和训练讲评。 ⑶二模（苏锡常镇卷）估计定于5月6日～9日举行，二模统考统批加试卷讲评也需5天时间。 | 预计每周语文课安排： 星期一两节课连上，独立完成一张试卷的第一至第六大题；课外作业布置第二份综合练习卷的第一至第四大题。 星期二一节语文课讲评周一所做的第一份综合卷的第一至第六大题，课外作业布置第二份综合卷的第五、第六两大题。 星期三一节语文课讲评第二份综合卷的第一至第六大题；课外作业布置做第三张试卷的第一至第四大题。 以此类推安排星期四至星期六的语文复习课，每周在周四或周五安排一节作文课。 |
| 第三阶段 5月初至高考 | ⑴以综合练习为主。使用资料：①2007年全国各省市高考模拟卷；②江苏省重点城市2007年一模卷；③各大市二模卷。复习安排同第二阶段。 ⑵根据二模和我校情况，进一步查漏补缺，强化薄弱环节。 ⑶考试大纲的重点内容强化复习训练。 ⑷考前应试技巧指导。 |
