古诗两首教材简说

这两首(shou)诗(shi)都是(shi)唐(tang)诗(shi)中(zhong)的极(ji)品。它们流传之(zhi)广、应用(yong)之(zhi)多、影响之(zhi)深，都难(nan)以估量。

也许(xu)，孩子(zi)们(men)会(hui)对(dui)(dui)“乡音无改鬓毛(mao)衰(shuai)”觉(jue)得难以捉摸，却对(dui)(dui)“笑(xiao)问客从何处(chu)来”产(chan)生出会(hui)心的微笑(xiao)；也许(xu)，孩子(zi)们(men)会(hui)对(dui)(dui)“桃(tao)花潭水深(shen)千尺(chi)”充满神往，却对(dui)(dui)“不及汪(wang)伦(lun)送我情”感到难以置信。

《回乡(xiang)偶书》里(li)那个(ge)老人(ren)家，面对故乡(xiang)的(de)(de)小顽童，在感叹时移(yi)世(shi)易(yi)之余，涌现在心头的(de)(de)或许是(shi)(shi)那鞍马(ma)困顿的(de)(de)人(ren)生旅途，是(shi)(shi)那故乡(xiang)的(de)(de)清风(feng)明月，是(shi)(shi)那童年(nian)时听到的(de)(de)儿歌、吹起的(de)(de)牧笛，是(shi)(shi)“少小离家老大回”时急切的(de)(de)足音……贺知章(zhang)(zhang)一(yi)生仕途顺利(li)，年(nian)逾八十告老还乡(xiang)时，玄宗皇(huang)帝(di)亲(qin)自作诗送别(bie)，还将镜湖赐(ci)给他(ta)，太子和百官为他(ta)饯别(bie)，可以说是(shi)(shi)“衣锦荣(rong)归”。但诗人(ren)没有(you)描写那些为世(shi)俗所羡(xian)的(de)(de)情(qing)态，只是(shi)(shi)刻划一(yi)个(ge)久客回乡(xiang)的(de)(de)普通(tong)人(ren)的(de)(de)真情(qing)实感。这一(yi)点与(yu)史籍记载贺知章(zhang)(zhang)一(yi)生临达(da)豪迈、不(bu)慕(mu)荣(rong)利(li)是(shi)(shi)一(yi)致的(de)(de)。

《赠(zeng)汪伦》里的(de)李白和汪伦，桃花(hua)潭水和踏(ta)歌声，“将欲行”和“送我情”，构成了一(yi)幅有声有色有形有情的(de)写意画；桃花(hua)盛开，潭水轻漾；轻舟欲行，踏(ta)歌声起。这(zhei)(zhei)是一(yi)幅多么(me)令人刻骨铭心的(de)画面!这(zhei)(zhei)是多么(me)真挚而动人的(de)送别!

孩子们在读这两首(shou)诗的时候，一定(ding)会浮现出自己能感触到的画面或场景，一定(ding)会与贺知章、李白一路同(tong)行……