学会看病

本文讲的是(shi)儿子(zi)感冒了(le)，妈(ma)妈(ma)让(rang)他独(du)自(zi)上医院(yuan)，学会了(le)看(kan)病(bing)的事。母亲用这种方式，磨炼儿子(zi)独(du)自(zi)面对生活的能力(li)，表达了(le)母亲对儿子(zi)深(shen)深(shen)的爱。

课文先讲母亲发现儿子病了，准备照例自己用药给他治病，后又改变了主意，让他自己独自到医院看病。“当我又准备在家里的储药柜里找药时，却突然怔住了。”说明母亲意识到应该锻炼儿子独立面对疾病。接下来的对话，可以看出儿子对父母的极度依赖，更坚定了母亲“应该及早教会他看病”的决心。“既然我是母亲，就应该及早教会他看病”、“生怕自己改变了主意”、母亲对儿子的嘱咐、“心立刻软了”、“孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子”等语言和心理活动的描写，反映出母亲内心的矛盾，爱子真情饱含其间。再讲儿子到医院后母亲在担心、后悔与自责中等待，直到儿子看完病回家。“从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想……”、“时间艰涩地流动，像沙漏坠入我忐忑不安的心房”、心“疼痛地收缩成一团”等心理活动的细致描写，让人真切地感受到浓浓的母爱。母亲看似(si)“冷漠”的(de)言行，是为了尽到(dao)做母亲的(de)责(ze)任，对孩子(zi)(zi)的(de)未来负(fu)责(ze)，通过让(rang)儿子(zi)(zi)学习找医生(sheng)看病(bing)，磨炼孩子(zi)(zi)独立生(sheng)活的(de)能力。

本(ben)文(wen)从(cong)母(mu)亲尽(jin)责的(de)独(du)特视角，反映(ying)了母(mu)爱(ai)的(de)广(guang)袤深远。选(xuan)编(bian)这(zhei)篇课文(wen)，一(yi)是引导让学(xue)生(sheng)全面(mian)认识母(mu)爱(ai)，一(yi)是激励学(xue)生(sheng)在生(sheng)活(huo)中时(shi)时(shi)处处注意磨(mo)练(lian)自己独(du)立生(sheng)活(huo)的(de)能(neng)力，从(cong)生(sheng)活(huo)自理的(de)角度，为人生(sheng)奠基。