[gd=2]第一件事是老人常常教小孙女读唐诗宋词，而且读着读着就流出眼泪。
第二件事是外祖父对一幅墨梅图分外珍惜，小孙女不小心在墨梅图上留了个脏手印，慈祥的外祖父竟大发一顿脾气。在外祖父心中，梅花是最干净最纯洁的，它是祖国的象征，不能受到一点玷污。
第三件事是外祖父因不能回国而难过得哭起来。一直思念着祖国的外祖父不能回国，他非常难过，竟“‘呜呜呜’地哭起来”，这充分表达了他思念祖国的深情。
第四件事是外祖父在离别前把最宝贵的墨梅图送给外孙女。外祖父把这幅图送给外孙女，就是让她学习梅花的精神。外祖父把梅花作为中华民族精神的象征。
第五件事是在外孙女回国那天，船快开时外祖父又递给外孙女绣着梅花的手绢。这充分表达了他对祖国一往情深的思想感情。
２、学(xue)习(xi)这篇课文，了(le)解梅花(hua)的高尚品格，学(xue)习(xi)这种品格：
课文开头形容梅花“朵朵冷艳，缕缕幽芳”。冷艳和幽芳写出了梅花的清高品质。课文中还写到梅花“愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。”这些都写出了梅花的高尚品格。在课文中外祖父把梅花作为中华民族精神的象征，这就是“有品格、有灵魂、有骨气”，“不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。”
３、文章前后(hou)照(zhao)应，首尾连贯：
前后照应，首尾连贯是记叙文照应方法之一，也就是在文章开头设置交待或伏笔，在文章结尾处照应。从形式上看，头尾照应，一气呵成，达到了笔墨畅通，开合自由的艺术效果。课文开头看到梅花就想到葬身异国的外祖父，结尾看到梅花画、梅花巾又想到了在异国的外祖父眷恋祖国的心。这样就把事情交待清楚了，也突出了文章中心。
４、文章语言精炼，感情充沛，要有感情地朗读：
特别是第二自然段和外祖父讲述梅花品格的这一段话意思含蓄，感情深刻，要重点朗读，加深理解。
５、学习课文中重点语句：
⑴ 外祖父说：“……这清白的梅花，是玷污得的吗？”
解析：“清白”，干净。“玷污”，弄脏。在外祖父心中，梅花是最干净最纯洁的，它是祖国的象征，不能受到一点玷污。
⑵ 她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。[/gd]
解析：“愈”字的叠用，表示随着条件的发展而发展的程度越来越深。这句是说不管环境怎样恶劣，遇到怎样的磨难，受到怎样的期凌、迫害，都要有梅花的品格，中华民族的骨气，不低头、不屈服，顶天立地，这就是梅花魂的深刻含义。
