这是一座诗的(de)(de)校园(yuan)，诗歌的(de)(de)花在(zai)这盛(sheng)开(kai)。先前(qian)，在(zai)红楼(lou)的(de)(de)花坛和人行道旁，也在(zai)汉花园(yuan)宁静的(de)(de)院落(luo)中；当校园(yuan)迁徙(xi)到遥远的(de)(de)春城(cheng)，诗歌的(de)(de)花依(yi)然盛(sheng)开(kai)在(zai)翠湖边。随着时光的(de)(de)推(tui)移，在(zai)勺园(yuan)，在(zai)朗润园(yuan)，也在(zai)燕园(yuan)的(de)(de)垂柳依(yi)依(yi)的(de)(de)湖滨，依(yi)然延(yan)续着诗歌的(de)(de)花事(shi)，每时每地，开(kai)得(de)灿烂、也开(kai)得(de)浪漫(man)！
这(zhei)里(li)从来(lai)是(shi)诗(shi)的(de)(de)国(guo)土(tu)。古典诗(shi)歌(ge)和(he)外(wai)国(guo)诗(shi)歌(ge)，在(zai)这(zhei)里(li)星月(yue)(yue)交辉，从来(lai)都不乏(fa)知音和(he)吟(yin)(yin)者(zhe)，这(zhei)些来(lai)自故国(guo)和(he)异邦的(de)(de)诗(shi)的(de)(de)精(jing)灵，在(zai)这(zhei)里(li)繁(fan)衍了(le)鲜艳的(de)(de)诗(shi)之(zhi)花。现在(zai)要(yao)说的(de)(de)是(shi)有(you)别于前二(er)者(zhe)的(de)(de)新(xin)诗(shi)，一种适(shi)应着时代呼唤的(de)(de)新(xin)型的(de)(de)诗(shi)。胡(hu)适(shi)先(xian)生(sheng)是(shi)“尝试(shi)”新(xin)诗(shi)的(de)(de)第(di)一人。一个夜晚，月(yue)(yue)光(guang)透过(guo)窗帘，洒(sa)了(le)满地。先(xian)生(sheng)立于窗前，他感(gan)(gan)恩(en)似的(de)(de)低语(yu)：“多谢你殷(yin)勤好(hao)月(yue)(yue)，提起(qi)我(wo)过(guo)来(lai)的(de)(de)哀怨，过(guo)来(lai)的(de)(de)情(qing)思(si)。我(wo)就千(qian)思(si)万想，直到月(yue)(yue)落天明(ming)，也(ye)甘心情(qing)愿！”沈(shen)尹默先(xian)生(sheng)好(hao)像是(shi)受到了(le)感(gan)(gan)染，他吟(yin)(yin)的(de)(de)也(ye)是(shi)月(yue)(yue)夜情(qing)怀：“霜(shuang)风呼呼的(de)(de)吹(chui)着，月(yue)(yue)光(guang)明(ming)明(ming)的(de)(de)照着。我(wo)和(he)一株顶(ding)高的(de)(de)树并排立着，却(que)没有(you)靠着。”
白(bai)话写(xie)诗(shi)，对(dui)于那些习惯了(le)文(wen)言(yan)写(xie)诗(shi)的(de)(de)人，不免显得有点(dian)生(sheng)，有点(dian)涩，有点(dian)“乏味”，但用的(de)(de)是全新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)语言(yan)，却是全新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)感受，全新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)气象。有人开(kai)了(le)风气之先(xian)，就(jiu)有人接着做推动(dong)风气的(de)(de)事(shi)。北大(da)的(de)(de)人，就(jiu)这样破(po)天荒地开(kai)启(qi)了(le)新(xin)(xin)(xin)诗(shi)的(de)(de)闸(zha)门。教授们(men)和学生(sheng)们(men)好像是飙着劲儿(er)，开(kai)展着新(xin)(xin)(xin)诗(shi)的(de)(de)赛事(shi)：先(xian)生(sheng)们(men)办了(le)《新(xin)(xin)(xin)青年(nian)》，首先(xian)发难登了(le)新(xin)(xin)(xin)诗(shi)；学生(sheng)们(men)不甘落后，也(ye)办起了(le)《新(xin)(xin)(xin)潮》，也(ye)大(da)量地刊(kan)登新(xin)(xin)(xin)诗(shi)。《新(xin)(xin)(xin)青年(nian)》也(ye)好，《新(xin)(xin)(xin)潮》也(ye)好，都是新(xin)(xin)(xin)思想、新(xin)(xin)(xin)文(wen)学，也(ye)都是新(xin)(xin)(xin)诗(shi)的(de)(de)园地。
北大是属于诗的，从这里走来了一代又一代的新诗人，他们走来了，又走远了，留下了诗的神采和芬芳。这些北大诗人，他们的名字组成了一长串明亮的星辰。他们几乎涵盖了一部中国新诗史。很难设想，要是抽去了北大以及与北大有关的那些诗人，一部中国新诗的历史是否还能成立？正是因此，林庚先生才把北大比喻为新诗的摇篮(lan)——摇篮(lan)旁的母亲的心(xin)。
北(bei)大从(cong)来也不(bu)曾辜负诗(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)歌的(de)抚慰和托付，不(bu)管是风(feng)霜雨(yu)雪，还是月夕花朝，这里的(de)诗(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)之花依(yi)然灿烂地绽放着时代(dai)的(de)芳香和美(mei)丽。从(cong)周(zhou)作人(ren)(ren)到(dao)康(kang)白情(qing)(qing)，从(cong)徐(xu)志摩到(dao)冯至，从(cong)废名到(dao)汉(han)园(yuan)三诗(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)。这个诗(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)歌原野散发的(de)芬芳感(gan)染了(le)(le)所有的(de)人(ren)(ren)，连一贯(guan)尖锐凝重(zhong)的(de)鲁迅也写诗(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，从(cong)旧体诗(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)到(dao)新诗(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，再(zai)到(dao)《野草》，从(cong)而使(shi)他的(de)作品融进(jin)了(le)(le)诗(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)柔情(qing)(qing)，连专擅小(xiao)说的(de)沈从(cong)文(wen)也把诗(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)带进(jin)了(le)(le)他的(de)湘西风(feng)情(qing)(qing)，使(shi)他的(de)作品充满了(le)(le)田园(yuan)牧歌的(de)情(qing)(qing)调。
在(zai)中国诗歌(ge)复兴(xing)的(de)二十世纪(ji)八十年(nian)代(dai)，北(bei)大师生也(ye)始终站在(zai)引领新诗潮崛(jue)起的(de)前(qian)列(lie)，一直(zhi)到(dao)“面朝大海，春暖花(hua)开”。这(zhei)一路诗歌(ge)行进的(de)鲜明足迹，一直(zhi)激励(li)着世代(dai)的(de)北(bei)大人，他们(men)与中国诗歌(ge)共命运。正是(shi)因(yin)此，作为(wei)这(zhei)一光辉事(shi)业的(de)后(hou)续者，他们(men)不论是(shi)曾为(wei)诗人，还是(shi)曾为(wei)研(yan)究者，从来没有忘记这(zhei)一庄严的(de)使命。
现(xian)在奉献(xian)给诸(zhu)位的诗(shi)歌(ge)(ge)小册(ce)子《诗(shi)歌(ge)(ge)北(bei)大(da)(da)》，原是为印(yin)证这一(yi)切(qie)而(er)(er)印(yin)制的。它不仅是一(yi)个总结，一(yi)种纪念，我(wo)们(men)(men)希(xi)望它还是诗(shi)歌(ge)(ge)原野的向(xiang)导和馈赠，一(yi)种答谢和感恩(en)。有(you)幸得到它的人们(men)(men)，要是因而(er)(er)拥有(you)了关于(yu)诗(shi)歌(ge)(ge)与北(bei)大(da)(da)历(li)史渊源的一(yi)点(dian)认识，对于(yu)我(wo)们(men)(men)这些编(bian)者而(er)(er)言，那就是莫(mo)大(da)(da)的欣慰。
(选自《文汇(hui)报》2012年3月13日11版(ban))
5．下列对文章(zhang)有(you)关内容(rong)的(de)分析和概括，不正确的(de)两(liang)项(xiang)是 ( )(4分)
A．在(zai)新(xin)诗出(chu)现(xian)之前，北(bei)大的校园(yuan)里(li)已(yi)经是星月(yue)交辉，北(bei)大从来都不(bu)缺少古典诗歌(ge)和(he)(he)外国(guo)诗歌(ge)的知音和(he)(he)吟者。
B．作者描述胡适和(he)沈尹(yin)默吟诗(shi)的(de)情景(jing)，既(ji)表现了(le)北(bei)大富有诗(shi)意的(de)氛(fen)围，又突出了(le)两位先生(sheng)开创吟咏新(xin)诗(shi)风(feng)气的(de)作用。
C．在新(xin)诗(shi)创作刚刚开(kai)启(qi)的(de)年代，北大的(de)教授(shou)们和学生们对新(xin)诗(shi)创作充满了热情，《新(xin)青年》和《诗(shi)潮》见证了他(ta)们的(de)热情。
D．作者以林庚先生把北大比喻为(wei)“新诗的摇篮——摇篮旁的母亲的心”来说明北大在中(zhong)国(guo)新诗发(fa)展(zhan)中(zhong)的重要作(zuo)用。
E．这篇文章以时间为(wei)线索，详细叙述了(le)新诗在北(bei)(bei)大(da)(da)校园的发展历(li)程，表达了(le)作(zuo)者对北(bei)(bei)大(da)(da)及(ji)北(bei)(bei)大(da)(da)新诗的喜爱之情。
6．结合文章内容，指(zhi)(zhi)出“现在奉(feng)献给(ji)诸(zhu)位的(de)诗歌小册(ce)子《诗歌北大》，原是为印证这(zhei)一切(qie)而印刷(shua)的(de)”句中“这(zhei)一切(qie)”所(suo)指(zhi)(zhi)代(dai)的(de)具(ju)体(ti)内容是什么(me)。(4分)
答：_______________________________________________________________
__________________________________________________________
7．本文(wen)是(shi)以(yi)怎样的(de)结构方式选材组(zu)材来说明北大是(shi)新诗的(de)故乡(xiang)的(de)？请根据文(wen)章内容加以(yi)概括。(4分(fen))
答：____________________________________________________________ ____________________________________________________________
8．本文(wen)第一(yi)段的(de)语言有何特色？这(zhei)样的(de)语言对(dui)你有何启示？请你结合自己的(de)写作对(dui)这(zhei)样的(de)启示作出探究。(8分)
答(da)：_______________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________
5.解析 A项中的“在新(xin)诗出现之前”不(bu)符(fu)合文(wen)意(yi)；E项“以时间为(wei)线索”“详细叙(xu)述”不(bu)正(zheng)确(que)。
答案 AE
6.答案 ①北大是诗的国土。②北大…请点此查看本文完整答案（答案页第(di)二页）…采，忽略了(le)自(zi)我情(qing)感(gan)的(de)(de)表达，本文第(di)一段充(chong)分(fen)表现出北大诗(shi)歌(ge)创作的(de)(de)浓厚(hou)氛围，自(zi)然流露(lu)出对北大诗(shi)歌(ge)园地(di)的(de)(de)热(re)情(qing)与钟爱，给(ji)人以难忘的(de)(de)印象(xiang)。这样(yang)的(de)(de)语(yu)言(yan)给(ji)我以深刻的(de)(de)启示(shi)：好的(de)(de)语(yu)言(yan)既(ji)要生动形象(xiang)，又要富(fu)有情(qing)感(gan)，要能够(gou)充(chong)分(fen)地(di)表达出自(zi)己的(de)(de)认识看(kan)法和真实(shi)感(gan)受。
