爱上海

华语网_语文知识_初中语文_小学语文_教案试题_中考高考作文

爱上海 > 高中语文阅读训练 > 现代文阅读 > 高考语文阅读试题

邓琴《纸上故乡》高考散文阅读题及答案

[移动版] 作者:飘零书生604
邓琴《纸上故乡》高考散文阅读题及答案

故乡给了我一(yi)颗多愁善感的(de)心,它常常在(zai)梦中打探故乡的(de)消息(xi)。

我的家乡在千里之外(wai)的赣(gan)南(nan),它的每一寸(cun)肌肤都浸(jin)润(run)在红色文化里,在淡(dan)(dan)淡(dan)(dan)茶香中,在田间地(di)头悠(you)悠(you)的歌声里。它是贫穷的,但它又(you)是富硕的。它没有飞驰的动车,没有轰鸣(ming)的机器,有的是叮咚的流(liu)(liu)水、黛色的群(qun)山(shan)。且不说(shuo)章江(jiang)水日(ri)夜川(chuan)流(liu)(liu)不息、润(run)泽万(wan)物(wu);也不说(shuo)成(cheng)片的稻田如(ru)一张巨大的地(di)毯静卧天(tian)地(di)间,恩惠万(wan)家;就(jiu)说(shuo)梅(mei)岭那(nei)漫山(shan)遍野、傲(ao)立寒冬的梅(mei)花盛景(jing),已是天(tian)下一绝。

离家(jia)多年(nian),到过很(hen)多地方(fang),心中始终挥之不(bu)去的(de)(de)(de)(de)(de)是家(jia)乡(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)景(jing)象(xiang)。在秋收的(de)(de)(de)(de)(de)季节(jie)里(li)(li),打谷机(ji)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)声音,一(yi)声一(yi)声鼓动我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)耳膜,提醒着我(wo)(wo)曾是故(gu)乡(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)孩子(zi)。内心深处的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)丝不(bu)安也(ye)被催生出来(lai),那就是当(dang)年(nian)因对(dui)外(wai)面(mian)世(shi)界(jie)(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)向往而离开了(le)家(jia)乡(xiang)(xiang)。如今,我(wo)(wo)虽然站立(li)在了(le)外(wai)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)缤(bin)纷世(shi)界(jie)(jie)里(li)(li),但(dan)我(wo)(wo)奋斗的(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)个脚印,享(xiang)受(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)份安逸,却(que)都被打上了(le)“外(wai)乡(xiang)(xiang)人(ren)”的(de)(de)(de)(de)(de)烙印。我(wo)(wo)对(dui)故(gu)乡(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)感,只(zhi)能(neng)在诗人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)诗歌里(li)(li)、乡(xiang)(xiang)土作(zuo)家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)字里(li)(li)寻找慰藉,只(zhi)能(neng)寄托(tuo)在自己尚不(bu)成(cheng)熟的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)字中。那些遥(yao)远的(de)(de)(de)(de)(de)记忆(yi),飘(piao)过了(le)我(wo)(wo)最不(bu)懂乡(xiang)(xiang)愁的(de)(de)(de)(de)(de)年(nian)华,飘(piao)过了(le)故(gu)乡(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)山头,飘(piao)进了(le)书页里(li)(li),却(que)厚(hou)重得让我(wo)(wo)无法高言(yan)阔谈。

儿(er)时最(zui)熟(shu)悉的(de)(de)(de)(de)影像,莫过于茶(cha)山。一(yi)(yi)到春天(tian),漫山遍(bian)野(ye)的(de)(de)(de)(de)茶(cha)树抽出新叶,新叶从老叶中间(jian)小(xiao)心(xin)翼翼地探(tan)出头来,好奇地张(zhang)望这个美丽(li)的(de)(de)(de)(de)地方(fang)。只有我(wo)(wo)们那(nei)群孩(hai)子才知道,这个美丽(li)的(de)(de)(de)(de)地方(fang)究竟有多么贫穷(qiong)。一(yi)(yi)到周末,我(wo)(wo)们就跑茶(cha)场,学着大人(ren)的(de)(de)(de)(de)样子采茶(cha)叶,茶(cha)叶一(yi)(yi)毛钱一(yi)(yi)斤,动作(zuo)快的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)天(tian)能摘个四(si)十斤。四(si)块钱在(zai)当时,可(ke)是一(yi)(yi)笔巨大的(de)(de)(de)(de)收入。在(zai)那(nei)贫穷(qiong)的(de)(de)(de)(de)岁月(yue)里(li),茶(cha)山无疑(yi)给我(wo)(wo)们苍白的(de)(de)(de)(de)生活增添了不(bu)少乐趣。而农人(ren)与生俱来的(de)(de)(de)(de)勤俭生活态度(du),也开始渗透到我(wo)(wo)们的(de)(de)(de)(de)思想里(li)了。

故乡给予我们的,更多的是精神层面的影响。这也(ye)是我(wo)(wo)们不管走(zou)到哪里,都放不下故(gu)乡的(de)(de)(de)(de)原因。我(wo)(wo)想,穷(qiong)尽(jin)我(wo)(wo)一生都无法忘记那(nei)(nei)些年在(zai)田(tian)地里干活(huo)的(de)(de)(de)(de)场(chang)景。小时(shi)候,一家子(zi)在(zai)稻田(tian)里收稻谷;长大了,一个人去(qu)拔秧苗,拔花(hua)生,拿着书(shu)在(zai)晒谷场(chang)上守谷子(zi)。在(zai)那(nei)(nei)不谙(an)世事的(de)(de)(de)(de)年华(hua)里,那(nei)(nei)样的(de)(de)(de)(de)日子(zi)其实苦(ku)(ku)不堪言(yan)。现在(zai),我(wo)(wo)深深地感激那(nei)(nei)些劳(lao)累(lei)而辛勤的(de)(de)(de)(de)岁月,感谢(xie)那(nei)(nei)片土地,是它(ta)们给了我(wo)(wo)最宝贵的(de)(de)(de)(de)精神(shen)财(cai)富。如果说今天(tian)的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo),有那(nei)(nei)么一丝不怕苦(ku)(ku)的(de)(de)(de)(de)精神(shen),能够宽容待人,懂(dong)得(de)珍惜,都要感谢(xie)那(nei)(nei)片红色的(de)(de)(de)(de)土地。

这(zhei)(zhei)(zhei)片土(tu)地也(ye)是受(shou)过苦(ku)难(nan)的(de)(de)(de)。当(dang)年红军(jun)在(zai)(zai)这(zhei)(zhei)(zhei)里打游(you)击,留(liu)下(xia)数(shu)不清的(de)(de)(de)战斗(dou)故(gu)事,家乡从(cong)此(ci)有(you)了一(yi)个革命老区的(de)(de)(de)身份(fen)。在(zai)(zai)这(zhei)(zhei)(zhei)片土(tu)地上成长(zhang)起来的(de)(de)(de)人,从(cong)小就在(zai)(zai)红色文化中接(jie)受(shou)灵魂的(de)(de)(de)洗(xi)礼,接(jie)受(shou)家乡文化思想的(de)(de)(de)滋养(yang),也(ye)因(yin)此(ci)对(dui)苦(ku)难(nan)有(you)了更深(shen)的(de)(de)(de)理(li)解。我的(de)(de)(de)整(zheng)个童年时(shi)期,都(dou)在(zai)(zai)聆听里面的(de)(de)(de)故(gu)事;我的(de)(de)(de)整(zheng)个少年时(shi)期,都(dou)在(zai)(zai)这(zhei)(zhei)(zhei)书中的(de)(de)(de)文字里徜徉、震撼。有(you)时(shi)候,一(yi)触(chu)碰到这(zhei)(zhei)(zhei)纸上的(de)(de)(de)故(gu)乡,思念就如潮水般涌上心头。

记(ji)不(bu)清从什么时候开(kai)始(shi),我(wo)不(bu)再(zai)满足(zu)从别人的纸(zhi)(zhi)(zhi)上(shang)去(qu)想象我(wo)的故乡(xiang)(xiang),不(bu)再(zai)满足(zu)在(zai)(zai)扉页中思念故乡(xiang)(xiang),而(er)是(shi)自己在(zai)(zai)纸(zhi)(zhi)(zhi)上(shang)书写心中的故乡(xiang)(xiang)。记(ji)忆在(zai)(zai)纸(zhi)(zhi)(zhi)上(shang)慢慢鲜活,对故乡(xiang)(xiang)的依(yi)恋(lian)在(zai)(zai)纸(zhi)(zhi)(zhi)上(shang)渐渐清晰(xi)。我(wo)这个家乡(xiang)(xiang)人眼中的知识分(fen)子,总算(suan)也为家乡(xiang)(xiang)留(liu)下(xia)了点东西(xi)。这也算(suan)是(shi)我(wo)对自己十年前离(li)开(kai)家乡(xiang)(xiang)心存(cun)不(bu)安的一种补(bu)偿吧!

我是栖息在远方的一只候鸟,常会飞回故乡去寻找属于我的温暖。

(摘编自《散(san)文选刊》2015年第4期)

12.下列对(dui)作品的概括与分(fen)析(xi),不正确的两(liang)项是(5分(fen))

A.故乡(xiang)给了(le)“我(wo)”一颗(ke)多愁善感的心,它激起“我(wo)”的思乡(xiang)之情。“我(wo)”常在故乡(xiang)记忆里(li)寻找慰藉。

B.“我”在外面的(de)世界获得(de)了(le)一些成就,却对故乡(xiang)充满着(zhe)深(shen)深(shen)的(de)愧疚,也催生(sheng)出内心深(shen)处的(de)不(bu)安。

C.文(wen)中写孩(hai)子们学(xue)大人们采茶的(de)(de)情景,表现了故乡(xiang)虽有贫穷苍白的(de)(de)一面(mian),也(ye)有给(ji)生活增添(tian)乐(le)趣的(de)(de)一面(mian)。

D.“我”的(de)家乡是革命老区,经历过(guo)苦难,受过(guo)战争的(de)洗礼,它丰厚的(de)红色(se)文化浸润了这片土地。

E.文章首句(ju)和末句(ju)遥相呼应(ying),强调故(gu)乡(xiang)在“我”的文字书写中不可(ke)或缺(que)、不可(ke)取代的作用,突出主题(ti)。

13.文中说(shuo):“故乡给予我们的(de),更多(duo)的(de)是精神层面给我们的(de)影(ying)响。”“精神层面的(de)影(ying)响”包含哪些方(fang)面?请简述。(4分)

答:

14.根据(ju)文本,分析标题“纸(zhi)上故乡”的含意。(6分)

答:_______________________________

参考答案:

12.BE

13.①勤俭的(de)(de)生活态(tai)度,不怕(pa)苦的(de)(de)精神,宽容(rong)待人,懂得珍(zhen)惜;②红(hong)色(se)文(wen)化(hua)的(de)(de)洗礼,家乡文(wen)化(hua)思(si)想(xiang)的(de)(de)滋养(yang),对苦难有(you)着更深的(de)(de)理(li)解。(意思(si)对即可(ke)。)

14.①他人关于(yu)故乡(xiang)的文(wen)字创(chuang)(chuang)作,使“我(wo)(wo)(wo)”从(cong)中获得慰藉;②“我(wo)(wo)(wo)”关于(yu)故乡(xiang)的文(wen)字创(chuang)(chuang)作,纾(shu)解了“我(wo)(wo)(wo)”厚重的乡(xiang)愁;③“我(wo)(wo)(wo)”用文(wen)字构建的“心中故乡(xiang)”,是(shi)我(wo)(wo)(wo)对(dui)故乡(xiang)的回报,也是(shi)·我(wo)(wo)(wo)”的精(jing)神家园。(意思对(dui)即可。)

【考点定位(wei)】分析(xi)作(zuo)品(pin)结构,概(gai)括作(zuo)品(pin)主题。能力层级为(wei)分析(xi)综合C。

13.试题(ti)分析(xi):本题(ti)考查学生对文中重(zhong)点语句的(de)含义理解。首先考虑文章前后(hou)文与该句的(de)联系,然后(hou)抓(zhua)住关键词(ci)“精神层面”进行分析(xi)即可(ke)。

【考点定位】体会重要语(yu)句的丰(feng)富含意,品味精彩的语(yu)言表达艺术。能(neng)力层级为鉴赏评价D。

14.试题分(fen)析(xi):本题考查(cha)学生(sheng)对文(wen)(wen)(wen)章(zhang)整体结构的把(ba)握能力,和(he)对文(wen)(wen)(wen)章(zhang)主题的概括能力。理解(jie)标题的含义(yi),要联系全文(wen)(wen)(wen)从文(wen)(wen)(wen)中(zhong)的内容和(he)结构等方面进(jin)行分(fen)析(xi)。“纸上(shang)”表(biao)明是文(wen)(wen)(wen)字创(chuang)作,包括他(ta)人和(he)自己。

【考点定(ding)位】分(fen)析(xi)作品结(jie)构,概括(kuo)作品主题。能(neng)力(li)层级为分(fen)析(xi)综合(he)C。

����ɣ����,�Ϻ�Ʒ����,�������������Ϻ�,���Ϻ���԰��̳,���Ϻ�ͬ����̳���Ϻ�Ʒ�� ����,���Ϻ�ͬ�ǽ�����̳,���Ϻ�Ʒ����