刘世荣《谢谢你，曾(ceng)经(jing)允许我不爱》初中记叙文阅读及答案
①星期一(yi)(yi)的(de)早晨(chen)，我(wo)紧张而又兴奋(fen)，因为我(wo)的(de)竞赛(sai)课程就要开始了。这是一(yi)(yi)次级别很高的(de)竞赛(sai)，有(you)各(ge)学(xue)校(xiao)的(de)领导(dao)做评(ping)委(wei)，还有(you)许多教育界(jie)的(de)专家到场。年轻的(de)我(wo)，渴(ke)(ke)望掌声(sheng)，渴(ke)(ke)望奖杯，渴(ke)(ke)望一(yi)(yi)切有(you)光环的(de)东西，并想通过自己的(de)努力去(qu)赢得这一(yi)(yi)切。
②好心的教(jiao)研组长特地跑来告(gao)(gao)诫我(wo)，一定要(yao)把时间(jian)安排(pai)好，万(wan)万(wan)不可(ke)(ke)拖堂，这(zhei)次大(da)赛(sai)规(gui)则里有一条(tiao)，对(dui)拖堂者采取(qu)一票否决制，前面(mian)有几位参(can)赛(sai)者已(yi)经(jing)“触电”，与奖杯无(wu)缘(yuan)。我(wo)感激地点(dian)点(dian)头，拿着书正准备(bei)去教(jiao)室，美术(shu)老师却(que)(que)气呼呼地闯了进来。他(ta)告(gao)(gao)诉我(wo)，市里举(ju)行儿童绘画大(da)赛(sai)，主题是“我(wo)最(zui)爱(ai)的人”，孩子们(men)都(dou)很(hen)认(ren)真，可(ke)(ke)绘画天分颇高的安锐却(que)(que)故意捣乱，把妈妈画成了老巫婆，刚(gang)才去找他(ta)，他(ta)竟然拒绝修(xiu)改。
③看到安锐的画，我也很吃惊。画上的妈妈，真的没有任何美感可言，那一双眼睛尤其怪，一只画成了一团浑浊的雾，另一只眼角有泪滴下来，手用了怪诞的紫黑色。这时，惊惶的班长跑(pao)来告诉我，安(an)锐(rui)与同桌打架了，打得(de)很凶。
④看(kan)见(jian)我的一刹那，两人(ren)同时松了手(shou)。同学们纷纷告诉我，同桌(zhuo)嘲笑安锐不爱自己的妈(ma)妈(ma)，所以把她画成了老巫婆(po)。谁也没想到，瘦弱的安锐，像个(ge)发(fa)怒的小豹子般扑了过去。
⑤就要(yao)上课(ke)了，听课(ke)的(de)(de)老师坐满了教室，孩子们(men)顿时安(an)(an)静下来。安(an)(an)锐的(de)(de)胸脯一起一伏，他(ta)的(de)(de)眼(yan)睛(jing)盯着我(wo)手上的(de)(de)那张画(hua)(hua)，我(wo)轻(qing)轻(qing)地将画(hua)(hua)递过去，他(ta)愣了一会儿，不敢相信似的(de)(de)伸出(chu)小小的(de)(de)手，在(zai)握住画(hua)(hua)的(de)(de)一刹那，他(ta)的(de)(de)眼(yan)睛(jing)湿了，这(zhei)时，铃(ling)声(sheng)响起来。
⑥我们上(shang)的(de)(de)(de)是(shi)一(yi)节口语交际课(ke)，题(ti)目(mu)是(shi)《我爱四季》。面对众(zhong)多陌生的(de)(de)(de)面孔(kong)，孩子们紧张得成了(le)小木头，课(ke)堂里(li)的(de)(de)(de)气氛像被冰镇过。我微(wei)笑着启发他们，小脑瓜里(li)的(de)(de)(de)记忆(yi)一(yi)下(xia)子复苏了(le)，春天里(li)高高飞起(qi)的(de)(de)(de)风筝，夏天里(li)一(yi)园(yuan)一(yi)园(yuan)的(de)(de)(de)石(shi)榴花，秋天满地厚厚的(de)(de)(de)落叶，冬(dong)天里(li)玩(wan)疯了(le)的(de)(de)(de)打雪仗，他们争先恐后(hou)，唱歌似的(de)(de)(de)说个(ge)不停。听课(ke)的(de)(de)(de)老师们，脸(lian)上(shang)都露出了(le)微(wei)微(wei)的(de)(de)(de)笑意。
⑦在这种气(qi)氛里(li)，我(wo)发挥到最佳状(zhuang)态(tai)，孩子们的(de)表现也格外出(chu)色，课(ke)堂上时(shi)时(shi)有(you)意想不到的(de)精彩场面，连那些(xie)正(zheng)襟危坐的(de)评(ping)委，脸上也露(lu)出(chu)赞许的(de)表情。马上就要(yao)下课(ke)了，坐在教室后排(pai)的(de)教研组长眉开眼(yan)笑，给了我(wo)一个胜(sheng)利的(de)手势。
⑧只需要(yao)一(yi)个(ge)简(jian)单的小结(jie)，这(zhei)节(jie)课就可以(yi)漂亮地结(jie)束了，而(er)我(wo)，似(si)乎(hu)(hu)感受(shou)到那只奖杯的厚重。忽然，一(yi)直(zhi)沉默的安锐(rui)举手了，他的声音很小，却很清(qing)晰(xi)：“老师，我(wo)不(bu)爱秋天和冬天，可以(yi)吗？”几乎(hu)(hu)所有的人(ren)都转过(guo)头，看着这(zhei)个(ge)奇(qi)怪的孩(hai)子。
⑨被诧异(yi)的目光(guang)包围(wei)着(zhe)，安锐惶恐至极(ji)，一下子(zi)变得结结巴巴，他的脸都憋红了(le)。教(jiao)研组长(zhang)皱着(zhe)眉，对我(wo)(wo)(wo)指(zhi)指(zhi)墙上的时钟，又给(ji)我(wo)(wo)(wo)做(zuo)了(le)个(ge)(ge)(ge)手(shou)势(shi)：别理(li)这(zhei)个(ge)(ge)(ge)怪异(yi)的孩子(zi)！我(wo)(wo)(wo)有刹那的犹(you)豫，可(ke)理(li)智告诉我(wo)(wo)(wo)这(zhei)是不公平的，就为着(zhe)我(wo)(wo)(wo)要上一节完美的课，而不允(yun)许一个(ge)(ge)(ge)孩子(zi)把话说完，那么，从此以后，他还会以信(xin)赖(lai)的目光(guang)温暖(nuan)我(wo)(wo)(wo)吗？
⑩忽然，他的(de)同桌气呼呼地(di)站了起来：“他是个怪人，他不爱秋天，不爱冬(dong)天，他连自(zi)己的(de)妈(ma)妈(ma)都不爱。”
“我爱(ai)我妈(ma)妈(ma)！”安(an)锐大声反驳。这(zhei)时，铃声刺耳地响(xiang)起来(lai)，我没有打断安(an)锐。教研(yan)组长无奈地摇头，我似乎听到(dao)了(le)他懊恼的叹息声。
“我妈(ma)妈(ma)是清洁工，到了(le)(le)(le)秋天，落叶扫(sao)(sao)(sao)也扫(sao)(sao)(sao)不尽，要是被(bei)人踩碎，被(bei)车碾碎，就更难扫(sao)(sao)(sao)了(le)(le)(le)，妈(ma)妈(ma)累得气管炎(yan)都犯了(le)(le)(le)。”他的声音(yin)仍然在发(fa)抖，语音(yin)却变得流利。
“冬天一下(xia)雪，我(wo)和妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)半(ban)夜就得起来扫(sao)雪。要是车碾过，人踩过，雪就成了(le)冰(bing)石头，我(wo)们只能一小块(kuai)(kuai)一小块(kuai)(kuai)地(di)砸(za)，妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)的两只手都生了(le)冻(dong)疮，整天流血。”
平日里的(de)许多疑问(wen)，突然(ran)一下子被解开，我终于知道，为(wei)什(shen)(shen)么他的(de)掌心(xin)会(hui)有硬币似的(de)茧，为(wei)什(shen)(shen)么在(zai)秋季(ji)里，他每天都会(hui)有好看的(de)落(luo)叶送我，为(wei)什(shen)(shen)么在(zai)我们打雪仗时，他会(hui)一个人在(zai)那里奋力地滚(gun)雪球(qiu)，然(ran)后推(tui)进树(shu)篱中去。
安锐举起那张引起非议的(de)(de)画：“我(wo)爱妈(ma)妈(ma)的(de)(de)眼(yan)睛，她的(de)(de)右眼(yan)生了(le)白内障，什么都看(kan)不见了(le)，左眼(yan)老是(shi)(shi)流泪(lei)，晚上(shang)她就流着眼(yan)泪(lei)，给我(wo)织毛衣，给爸爸煎药。我(wo)爱妈(ma)妈(ma)的(de)(de)手(shou)，她的(de)(de)手(shou)是(shi)(shi)紫黑色(se)的(de)(de)，可(ke)妈(ma)妈(ma)的(de)(de)这双(shuang)手(shou)养活了(le)我(wo)们全家。”
“我(wo)爱我(wo)妈(ma)妈(ma)，可我(wo)不想爱秋天和(he)冬天，老(lao)师可以吗？”他看着我(wo)，眼睛里是(shi)不安的期待。
我微微哽咽着点点头，郑重地(di)举起(qi)了自己的(de)右手，与此同(tong)时，安锐的(de)同(tong)桌也举起(qi)了手。在我渐(jian)渐(jian)模糊(hu)的(de)眼睛(jing)里，我看到有(you)许多举起(qi)的(de)手臂，有(you)孩子(zi)们(men)的(de)，有(you)老(lao)师的(de)，甚至(zhi)还有(you)评委(wei)和专家们(men)的(de)。安锐张(zhang)开(kai)嘴(zui)笑，门牙那儿有(you)个(ge)光(guang)光(guang)的(de)豁口，这(zhei)是世(shi)界上最无邪的(de)笑，比任何一个(ge)奖杯都令人(ren)陶(tao)醉(zui)。
十多年后(hou)，安锐在寄给(ji)我(wo)的贺卡里写道：谢谢你，曾经允许我(wo)不爱(ai)(ai)，这让(rang)我(wo)在今后(hou)的岁月(yue)里，能(neng)够从容地去爱(ai)(ai)。现(xian)在，我(wo)热爱(ai)(ai)生命的每(mei)一天，因为在八岁半那(nei)年，我(wo)遇见了世(shi)上最好的爱(ai)(ai)。
其实(shi)，我遇见的，又何尝不是世(shi)上最(zui)好的爱？
1．将题目换成“一节公开(kai)课”好不好？为什(shen)么？
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2．第②段在全(quan)文中有什(shen)么作用？
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3．安锐是怎样(yang)一(yi)个孩子(zi)？请(qing)结合文中具体(ti)事例简要分析。
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4．结合上下文，说说你对第(di)段画(hua)线句子的理解。
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5．说(shuo)说(shuo)最(zui)后两段(duan)加(jia)横(heng)线的“爱(ai)”的不同含义分(fen)别是什么(me)。
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1．不好。标题“谢谢你，曾经允许我不爱”既包含着安锐对母亲真挚的爱，又包含了安锐的老师和同学们在了解了安锐家里的情况后，对安锐的理解和关爱。 标题“谢谢你，曾经允许我不爱”点明了文章叙事的重点，突出了文章的中心；而“一节公开课”可写的范围很大，中心不明确。 标题“谢谢你，曾经允许我不爱”新颖别致，不落俗套，吸引读者；而“一节公开课”则显得平淡无味。 2．运用心理描写，突出了我渴望在公开课上取得好成绩，从而得到奖杯的急切而兴奋的心情。为后文情节的陡变做铺垫。…历年中考记叙文阅读训练参考答案100则（本文答案在第8页）…5．安(an)锐感受到的“爱(ai)(ai)”是老师和同学对自己的理(li)解和关爱(ai)(ai)；“我”体会到的“爱(ai)(ai)”是安(an)锐对母(mu)亲真(zhen)挚的爱(ai)(ai)。
