玲珑《十三岁男(nan)孩的忧伤》初中记(ji)叙文阅读及(ji)答案
⑴桑(sang)岩和(he)同学(xue)去爬(pa)山，出了点(dian)小事(shi)故，左腿小腿骨折了，在骨科医院治疗。
⑵这(zhei)是桑岩长这(zhei)么大，第一(yi)次因伤(shang)住院，看望(wang)的人络绎不绝，带着各(ge)种(zhong)营(ying)养(yang)品和水果。我和老公也轮(lun)流(liu)值班陪着他，每天想办法给他做(zuo)可口的饭(fan)菜(cai)。
⑶家境富足，这个时候(hou)更想让孩(hai)子(zi)享受(shou)到好的照顾。
⑷那天中午，我开了车带(dai)着煲好的(de)(de)(de)冬瓜(gua)排骨汤赶到医院时(shi)，病(bing)房里(li)静悄(qiao)悄(qiao)的(de)(de)(de)，桑(sang)岩旁边的(de)(de)(de)病(bing)床空空荡(dang)(dang)荡(dang)(dang)，只有桑(sang)岩在，老公在我快(kuai)到时(shi)赶回去处(chu)理公事了。
⑸我把冒着热(re)气的(de)排骨(gu)盛出来，这是(shi)(shi)桑岩从小最爱吃(chi)的(de)，每天(tian)都吃(chi)不(bu)厌。但这次，他却没(mei)有表现出我熟悉的(de)热(re)情来，只是(shi)(shi)看(kan)了一眼，然(ran)后(hou)说：“妈(ma)，以后(hou)你别给我送饭了，我想吃(chi)医(yi)院(yuan)的(de)饭菜。”“怎(zen)么了？”我有些诧异，“医(yi)院(yuan)的(de)饭菜做得那么粗糙，哪(na)有家(jia)里的(de)可口？”
⑹桑岩却(que)并不回答我，又说：“你也别让那么多(duo)叔(shu)叔(shu)阿姨带着东西来看(kan)我了(le)，好吗？”
⑺我(wo)有(you)些(xie)愣怔，看着他——我(wo)在这个十(shi)三岁男孩的眼睛里，看到了一些(xie)柔软的忧伤(shang)。
⑻我轻轻问(wen)他：“告诉妈妈，为(wei)什么呀(ya)？”
⑼桑(sang)岩(yan)犹豫了一下，转(zhuan)过身指指旁边的床位：“因为我不想让那个(ge)哥(ge)哥(ge)心里(li)难受。”
⑽桑岩(yan)(yan)旁边的床位(wei)，有个比(bi)他大两三(san)岁(sui)的男(nan)孩，小腿粉碎性(xing)骨折，已经住院半(ban)个多月了。我不(bu)知道(dao)桑岩(yan)(yan)为什么(me)(me)会(hui)这么(me)(me)说，于是(shi)我问：“哥哥为什么(me)(me)会(hui)难过？”
⑾ “因为……”桑(sang)岩说，“你(ni)知道吗？他(ta)没(mei)有(you)妈妈，他(ta)爸爸在工(gong)地(di)上(shang)班，没(mei)有(you)时间照顾他(ta)，工(gong)地(di)上(shang)的(de)人有(you)空(kong)就轮流来陪他(ta)，但(dan)是(shi)没(mei)有(you)人给他(ta)带(dai)好(hao)吃的(de)，他(ta)只能吃医(yi)(yi)院的(de)饭(fan)(fan)。妈妈你(ni)看，他(ta)的(de)柜子里面都(dou)(dou)是(shi)空(kong)的(de)，连一(yi)(yi)盒牛(niu)奶(nai)都(dou)(dou)没(mei)有(you)，可是(shi)你(ni)们什么都(dou)(dou)给我(wo)买，他(ta)看了，心里一(yi)(yi)定会难受的(de)。以后我(wo)和(he)他(ta)一(yi)(yi)起吃医(yi)(yi)院的(de)饭(fan)(fan)，我(wo)陪着他(ta)，他(ta)就不难过了……”
⑿我(wo)(wo)的心(xin)也(ye)不由(you)得(de)柔(rou)软起来，因(yin)为(wei)这(zhei)个十三岁(sui)男孩的善(shan)良——这(zhei)些天，我(wo)(wo)只顾(gu)着他(ta)(ta)(ta)，心(xin)疼他(ta)(ta)(ta)的伤，担心(xin)着他(ta)(ta)(ta)的恢复(fu)，全力以(yi)赴地照顾(gu)他(ta)(ta)(ta)，却(que)忽(hu)视(shi)了(le)(le)他(ta)(ta)(ta)旁边那(nei)个受伤的少年和他(ta)(ta)(ta)的处境、他(ta)(ta)(ta)的感受。我(wo)(wo)忽(hu)视(shi)了(le)(le)我(wo)(wo)们对桑岩如此(ci)丰富(fu)的宠爱，会(hui)让同样在(zai)病(bing)痛中孤单的男孩更加孤单，或者会(hui)自卑(bei)、伤感……桑岩一定是捕捉到了(le)(le)他(ta)(ta)(ta)的目(mu)光(guang)，那(nei)目(mu)光(guang)中一定流露出了(le)(le)这(zhei)样的感受。
⒀可(ke)是，我(wo)还是不忍心因此委屈儿子。于是我(wo)说(shuo)：“那以后我(wo)多做一(yi)些，你和那个哥(ge)哥(ge)一(yi)起(qi)吃好吗？你的那些东西，也(ye)可(ke)以分一(yi)些给哥(ge)哥(ge)……”
⒁“不好。”桑岩打断我(wo)，“妈妈，这(zhei)样他(ta)会觉(jue)得我(wo)们是可(ke)怜他(ta)，我(wo)不想那样做，如果是我(wo)，我(wo)也不会要别(bie)人可(ke)怜。妈，你就让我(wo)吃医院的饭吧(ba)，挺好的。”
⒂我(wo)的(de)视线忽然就模糊(hu)了，然后，我(wo)伸出手轻(qing)轻(qing)拥(yong)抱(bao)了儿(er)子。我(wo)很惭愧，我(wo)在这(zhei)一刻看到(dao)了我(wo)的(de)自私(si)和(he)狭隘(ai)，已经是成年人、受过(guo)高等教育的(de)我(wo)，对于(yu)善良的(de)感知(zhi)还不如(ru)一个十三岁(sui)的(de)男孩。
⒃桑(sang)岩还(hai)不懂得太(tai)多大(da)道(dao)理，甚(shen)至不谙世事，但是他本(ben)能地知道(dao)：善(shan)良就是 。
⒄那么，我有什么理由不成全他的善良(liang)呢！
1. 文中(zhong)桑岩的言(yan)行导(dao)致“我”心理变化(hua)的过程是(shi)： → → 。（每空填两个(ge)字(zi)）（3分）
2. 文章第⑺⑿⒂段反(fan)复提到(dao)“十(shi)三岁男(nan)孩”，请从结(jie)构和内容(rong)的角度(du)，分析其作(zuo)用。（5分）
3. 从(cong)内容理解、表达效果等角度(du)，品(pin)评赏(shang)析第⑷段中的画线句。（4分）
病房里静(jing)悄(qiao)悄(qiao)的(de)，桑岩旁边的(de)病床空空荡(dang)荡(dang)……
4. 结合全文来(lai)看，下列句子(zi)中最不(bu)适合填(tian)在(zai)第⒃段横线上的一项是( )（3分）
A. 不在病(bing)痛面前炫耀健康，不在贫(pin)穷面前显示富有(you)。
B. 在(zai)一(yi)顿简陋的(de)饭菜面前，隐藏手中(zhong)的(de)美味和(he)丰盛。
C. 关注细节体察别人感受(shou)，将心(xin)比心(xin)给人一份尊重。
D. 乐(le)善好施甘于奉献自己，一腔热忱(chen)乐(le)于成全他人。
5. 按要求(qiu)完成(cheng)下面(mian)的问题(ti)。（5分）
第二天开饭(fan)时，邻床哥哥发(fa)现(xian)桑(sang)岩和(he)他一样在吃医院的饭(fan)，他会怎么想？请以第一人(ren)称写(xie)一段(duan)邻床哥哥的心理描写(xie)（80字左(zuo)右）。
参考答案：
1.诧异（惊讶、疑惑等）、感动(dong)(dong)（触动(dong)(dong)）、惭愧
2.示例：结(jie)构角度：照应标题(或构成“层(ceng)(ceng)层(ceng)(ceng)深入”结(jie)构特(te)点(dian))；
内容角度(du)：强调桑(sang)岩(yan)的(de)年龄小（或“他是个小男孩(hai)”）；能够如此照顾他人的(de)感(gan)受(shou)是难能可(ke)贵的(de)；和(he)(he)文中(zhong)已是成年人受(shou)过高等教育的(de)“我”作(zuo)对(dui)比；体现桑(sang)岩(yan)的(de)言行带给“我”的(de)触动和(he)(he)改变。
3.示(shi)例：这一句是环境描写(xie)，写(xie)出了(le)病房安(an)静的环境，表(biao)明邻床的“哥(ge)哥(ge)”不(bu)在场(chang)，为下文母(mu)子(zi)对话的展(zhan)开做(zuo)铺垫(dian)（使下文母(mu)子(zi)对话更(geng)加真(zhen)实(shi)可信(xin)）。
4.（4分）D
5.示例：略。评分意见：本题共5分。内容：表示惊讶、疑(yi)问、揣摩、思考(kao)、议论、抒情均可(ke)。有相关内容，符合(he)字数要求得(de)(de)3分；内容丰富或(huo)有细节，语言通顺(shun)，符合(he)字数要求得(de)(de)4分，通顺(shun)且生动或(huo)有文采得(de)(de)5分。
