《小赵老师》记叙文阅读训练附答案
举家迁往(wang)省城(cheng)，儿子就读于(yu)一所全(quan)封闭式管理的(de)寄宿学校(xiao)。
我和妻子是念着泪送儿子去这所学校报名的。儿子不足9岁，念3年级。当今父母爱心的泛滥(lan)让孩子变得(de)弱小(xiao)苍白却(que)又惟我(wo)独尊，我(wo)们也未(wei)能免(mian)俗。
我们(men)忍心(xin)让(rang)孩子像小鸟一(yi)样(yang)飞(fei)出(chu)我们(men)爱的森林，也只(zhi)是想让(rang)孩子除(chu)了智商之外(wai)还(hai)健壮一(yi)些(xie)。
几个星期下来，孩子果(guo)然(ran)变(bian)了。回到家来居然(ran)是(shi)那(nei)个我曾渴慕已(yi)久的懂得(de)礼仪谦让、尊(zun)重他人、行为(wei)自理的圣童--果(guo)盘里那(nei)个最大的苹果(guo)居然(ran)会由孩子送到客(ke)人手上，这让我欣喜(xi)万分地惊(jing)讶(ya)于教化的功能。
教化了我(wo)儿子的是小赵老师。
小赵老师是孩子的班主任，貌美年轻(qing)。我(wo)(wo)每到周(zhou)末去(qu)(qu)接孩子时就要见到她。她充当我(wo)(wo)儿子每周(zhou)五天的(de)妈(ma)妈(ma)。我(wo)(wo)每次去(qu)(qu)领儿子时，她必有(you)一(yi)番细心(xin)(xin)的(de)叮咛。有(you)一(yi)次，她温和地(di)跟我(wo)(wo)说(shuo):“你儿子晚上睡觉(jue)有(you)点儿磕牙(ya)，请你在(zai)(zai)家(jia)控制他(ta)乱(luan)吃(chi)零食(shi)，多(duo)多(duo)拜托!”说(shuo)完，谦恭着(zhe)把腰很深地(di)弯下去(qu)(qu)，那情形让我(wo)(wo)觉(jue)得(de)儿子更像是她的(de)儿子。我(wo)(wo)们一(yi)直担心(xin)(xin)着(zhe)儿子晚上睡觉(jue)着(zhe)凉(liang)，儿子回(hui)家(jia)就告诉我(wo)(wo)们:小(xiao)赵(zhao)老师(shi)给他(ta)缝了(le)个“宝宝背心(xin)(xin)”，晚上睡觉(jue)时就帮(bang)他(ta)穿在(zai)(zai)身上。小(xiao)赵(zhao)老师(shi)默(mo)默(mo)地(di)做(zuo)着(zhe)这些的(de)时候(hou)，我(wo)(wo)们都(dou)没法儿见到，小(xiao)赵(zhao)老师(shi)由此在(zai)(zai)我(wo)(wo)们心(xin)(xin)里(li)变(bian)重(zhong)了(le)。
后来，我才知道，小赵(zhao)老(lao)师家在离省城千里之外的乡(xiang)下(xia)。小赵(zhao)大学毕业应聘到这(zhei)所学校，由于种种原因，她一(yi)(yi)直未能正式调入，也因为工作的忙碌与前程(cheng)不定，一(yi)(yi)个青(qing)春(chun)年(nian)华(hua)的女(nv)孩(hai)尚未走(zou)近爱(ai)情，我分明看得到一(yi)(yi)个漂泊女(nv)孩(hai)心里的重(zhong)负。于是，每每见到小赵(zhao)绽放给孩(hai)子爱(ai)意盈(ying)盈(ying)的笑脸时，我就(jiu)会(hui)从(cong)心底里萌(meng)生(sheng)感动，并惋惜独生(sheng)子尚不懂这(zhei)些，要不然(ran)，儿(er)子会(hui)更爱(ai)他的“小赵(zhao)老(lao)师”。
当命运不(bu)公、心(xin)灵负重时，尚能(neng)尽心(xin)敬业，向学生付出全部(bu)的爱心(xin)，这(zhei)或许(xu)便是教师与他人的区别所在了。
也因此(ci)，孩子或(huo)许最爱(ai)的(de)只是他的(de)“小赵老(lao)师(shi)”，而我却在爱(ai)着“教(jiao)师(shi)”这个广(guang)义的(de)称号。
7、儿子进寄宿学校后为(wei)什么几(ji)个星期下(xia)来，就(jiu)会发(fa)生如此大的变(bian)化?你觉得儿子以前会是怎(zen)样的一个人?(5分)
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8、作者描写小赵老师对学(xue)生(sheng)的热切关(guan)爱(ai)和严格(ge)要求(qiu)是(shi)通过什么来表现(xian)的?试举例说明。(4分)
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9、本文从侧面也写了小赵老师对学生的关(guan)爱，请找出这些句子。(4分)
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10、画线句在文(wen)中的含(han)义是什么?(4分(fen))
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11、你(ni)觉得(de)小赵(zhao)老师(shi)最大的(de)特点是(shi)什(shen)么?(4分(fen))
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12、文中哪些(xie)段(duan)落突出了小赵老师的伟大(da)，这(zhei)种(zhong)伟大(da)的内涵是什么?(4分(fen))
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【参考答案】：
7.小赵(zhao)老师教化了他(ta)。以前不懂(dong)得礼仪谦(qian)让(rang)，尊重他(ta)人，行为不能自(zi)理。
8、通过小赵老师的言行，例略。
9、“儿子回家……在身上”。
10、小赵(zhao)老师毕业(ye)应聘(pin)到这所学校……尚未走近爱情。
11、对(dui)学生关(guan)怀备至。
12、六七(qi)两(liang)自然(ran)段(duan)。不(bu)因生活的(de)不(bu)如意影响(xiang)工作，笑对生活，笑对学(xue)生，兢兢业业，忠(zhong)于职守，关(guan)爱学(xue)生，具有崇(chong)高的(de)敬业精神和境(jing)界。(意近即可)
