《难忘的八个字》美文阅读附答案
①随(sui)着(zhe)年龄的增长，我(wo)发觉自己越来越与(yu)众不同。我(wo)气恼，我(wo)愤恨——怎么一(yi)(yi)生下来就(jiu)是(shi)裂唇！我(wo)一(yi)(yi)跨(kua)进校门，同学们就(jiu)开始讥嘲(chao)我(wo)。我(wo)心里很清楚，弯曲(qu)的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还(hai)结巴。
②同学们问我(wo)：“你嘴(zui)巴怎么会变得这样？”我(wo)撒谎说小时候摔了(le)一跤，给地(di)上的碎(sui)玻璃割破(po)了(le)嘴(zui)巴。我(wo)觉得这样说，比告诉他(ta)们我(wo)生出来就(jiu)是裂唇好受点。我(wo)越来越肯定：除了(le)家里人以外，没人会爱我(wo)，甚至没人会喜欢我(wo)。
③二年级(ji)时，我进了老师伦(lun)纳德夫人的班级(ji)。伦(lun)纳德夫人很胖，很美(mei)，温馨(xin)可(ke)爱，她(ta)(ta)有着(zhe)金(jin)光闪闪的头(tou)发和一(yi)(yi)双黑黑的、笑(xiao)眯眯的眼睛。每(mei)个孩子都最喜(xi)欢(huan)她(ta)(ta)、敬(jing)慕她(ta)(ta)。但(dan)是(shi)，没有一(yi)(yi)个人比(bi)我更爱她(ta)(ta)。因为这(zhei)里有个很不一(yi)(yi)般的缘故——
④我(wo)们低年级同学(xue)每年都有(you)“耳(er)语测验”。孩(hai)子(zi)们依次走(zou)到教(jiao)室的门边(bian)，用右手捂着右边(bian)耳(er)朵(duo)，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话(hua)，再由那孩(hai)子(zi)把(ba)话(hua)复述出(chu)来。可我(wo)的左耳(er)先天(tian)（ ），几(ji)乎听(ting)不(bu)见任何声(sheng)音，我(wo)不(bu)愿把(ba)这(zhei)事(shi)说出(chu)来，因为同学(xue)们会更加嘲笑我(wo)的。
⑤不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没有人看你是否真正捂住耳朵，他们只注意你重复的话对不对，所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又最后一个测验。每一个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢？以前．老师们一般总是说“天是蓝色的”，或者说“你有没有一双新鞋”等等。
⑥终于(yu)轮到我(wo)了(le)，我(wo)把(ba)左耳(er)对(dui)着伦纳德夫老师，同时用右手紧紧捂住了(le)右耳(er)，然(ran)后把(ba)右手抬起一点，这样就足以听到老师的话了(le)。
⑦我等待着(zhe)……然(ran)后，伦纳德老师说了八个(ge)(ge)字(zi)，这八个(ge)(ge)字(zi)仿佛一(yi)束(shu)温暖的阳(yang)光(guang)直射我的心(xin)(xin)田，这八个(ge)(ge)字(zi)抚慰了我受伤的、幼(you)小的心(xin)(xin)灵，这八个(ge)(ge)字(zi)改变了我对人生的看法。
⑧这位很(hen)胖(pang)、很(hen)美、温馨可爱(ai)的老师轻轻说道：“我希望(wang)你是我女儿！”
13．文中(zhong)括号处应选(xuan)填的(de)词语是（ ）
A．失(shi)(shi)灵 B．失(shi)(shi)聪 C．失(shi)(shi)常 D．失(shi)(shi)调(diao)
14．指(zhi)出文中两(liang)处破(po)折号的(de)用法。
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15．生理缺(que)陷和同学们(men)的讥嘲，使“我”产生了怎样(yang)的自卑心理？
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16．第5段中画横线的(de)语句运用了(le)哪(na)种人物描(miao)写的(de)方法？对下(xia)文(wen)刻画伦纳德夫人形象(xiang)起到了(le)什么作(zuo)用？
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17．“这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田”，这句话运用了哪种修辞方(fang)法(fa)？它在文中的表达作(zuo)用(yong)是(shi)什么？
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18．利用文章的有(you)关语句，完整地说明为什么没有(you)一个人比“我”更爱(ai)伦(lun)纳(na)德夫人。
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19．“我希(xi)望(wang)你是我女儿！”这句话没(mei)有(you)放在(zai)第7段“伦纳德(de)老(lao)师说了八个(ge)字”之后，而(er)放在(zai)文(wen)章末(mo)尾，这样(yang)安排好在(zai)哪儿？
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【参考答案】：
13．B
14．对“我气愤，我愤恨”作(zuo)(zuo)解释(shi)说(shuo)明；对“我更爱(ai)她”的很不一(yi)般的缘(yuan)故作(zuo)(zuo)解释(shi)说(shuo)明。15．我越(yue)(yue)来越(yue)(yue)敢肯定：除了家(jia)里(li)人以外，没(mei)人会爱(ai)我，甚至(zhi)没(mei)人会喜欢我。
16．心理活动描写；为文章结尾(wei)伦纳德(de)老师所(suo)说(shuo)的“八个字”作了(le)铺垫和衬托，突出(chu)了(le)
伦(lun)纳德老师高尚的师德和高超的教育艺术。
17．比喻；生动形象地表达了这八个字给“我”带来(lai)了温暖和(he)希望，驱除了“我”心中自卑(bei)的(de)阴(yin)影。
18．“我(wo)”一(yi)生下(xia)来(lai)就(jiu)是裂唇。“我(wo)”一(yi)跨进(jin)校门，同(tong)学(xue)们就(jiu)讥(ji)嘲“我(wo)”。而且，“我(wo)”长着弯曲(qu)的鼻子，倾(qing)斜的牙齿，说起话来(lai)还结巴。“我(wo)”觉得除了家里(li)人(ren)(ren)以外，没人(ren)(ren)会爱自己，甚至没人(ren)(ren)会喜欢自己。可(ke)是在一(yi)次(ci)“耳语(yu)测验”中，伦纳德(de)夫(fu)人(ren)(ren)却对(dui)“我(wo)”’说：“我(wo)希望(wang)你是我(wo)女儿(er)！”这八个字仿佛是一(yi)束温暖的阳光直射“我(wo)”的心田，抚慰了“我(wo)”受伤的、幼小的心灵，改(gai)变了“我(wo)”对(dui)人(ren)(ren)生的看(kan)法。因(yin)此，没有一(yi)个人(ren)(ren)比“我(wo)”更爱她。
19．这句话(hua)是(shi)揭示文章中(zhong)心(xin)的点睛之(zhi)笔，放在结尾让人回(hui)味无穷，并与题(ti)目(mu)相照(zhao)应(ying)。
