一(yi)幅年画阅读训练（适合小学六年级上学期(qi)使用）
本文共设计(ji)了三组试题，附有答(da)案，欢迎使用。
一(yi)幅年(nian)(nian)画(hua)(hua)新(xin)春佳节之(zhi)际，妈(ma)妈(ma)买(mai)来一(yi)幅年(nian)(nian)画(hua)(hua)。我(wo)粗粗一(yi)看，这(zhei)幅画(hua)(hua)并没(mei)有特别吸引从的地方(fang)。我(wo)心想：书店里那么(me)多色彩鲜艳的年(nian)(nian)画(hua)(hua)，妈(ma)妈(ma)为什么(me)要买(mai)这(zhei)幅画(hua)(hua)呢？我(wo)一(yi)边(bian)(bian)琢(zhuo)磨，一(yi)边(bian)(bian)欣(xin)赏起来。
这是(shi)一(yi)(yi)(yi)幅国画，画的(de)背景是(shi)巍(wei)峨挺拔(ba)的(de)高(gao)(gao)山(shan)，被淡淡的(de)烟(yan)雾笼罩着，群山(shan)若(ruo)隐若(ruo)现，令人格外神往。山(shan)坡下(xia)横插过来(lai)一(yi)(yi)(yi)棵苍劲(jing)的(de)松树，树下(xia)是(shi)一(yi)(yi)(yi)对飞奔的(de)骏马，奔在前头的(de)是(shi)一(yi)(yi)(yi)匹枣红(hong)(hong)马，它浑身(shen)火红(hong)(hong)，仰天(tian)长嘶，红(hong)(hong)色的(de)鬃毛高(gao)(gao)高(gao)(gao)飘(piao)起，全身(shen)的(de)肌(ji)肉结实得(de)像拳击运动员，一(yi)(yi)(yi)块(kuai)一(yi)(yi)(yi)块(kuai)凸出来(lai)，显得(de)十分(fen)健美(mei)有力(li)，枣红(hong)(hong)马腾空而起，连(lian)柔软而漂亮(liang)的(de)马尾(wei)也甩得(de)很(hen)起劲(jing)。紧紧挨着枣红(hong)(hong)马的(de)是(shi)一(yi)(yi)(yi)匹白(bai)马，从(cong)头到(dao)尾(wei)一(yi)(yi)(yi)片(pian)洁白(bai)，连(lian)一(yi)(yi)(yi)根杂毛也没有，像一(yi)(yi)(yi)团(tuan)白(bai)云(yun)轻轻飘(piao)来(lai)，显得(de)那么洒脱矫健，分(fen)明是(shi)一(yi)(yi)(yi)匹千里(li)马。
我越看(kan)越着迷(mi)，似乎听(ting)到了它们(men)(men)“得得”的马蹄声，看(kan)到了它们(men)(men)身后卷起(qi)的阵阵尘土(tu)，仿佛看(kan)见它们(men)(men)自由自在地飞驰在宽(kuan)广的原野上(shang)。
这(zhei)(zhei)时，我(wo)(wo)猛然想起(qi)刚才(cai)的(de)疑问，便跑去问妈(ma)妈(ma)。妈(ma)妈(ma)神秘地一(yi)笑(xiao)反问我(wo)(wo)：“你(ni)属(shu)什么呀？”我(wo)(wo)恍(huang)然大悟，抢着说：“知道了，知道了。我(wo)(wo)属(shu)马(ma)，这(zhei)(zhei)年画(hua)上(shang)的(de)马(ma)象征我(wo)(wo)，您希(xi)望(wang)(wang)我(wo)(wo)努(nu)力(li)学习，不(bu)怕挫折，永远向前飞(fei)奔，对(dui)吗？”妈(ma)妈(ma)满意地点点头。啊！马(ma)儿，这(zhei)(zhei)是妈(ma)妈(ma)对(dui)我(wo)(wo)殷切的(de)期(qi)望(wang)(wang)，我(wo)(wo)决心要让它变成现实。
本(ben)文配(pei)发了两组试题：
第一组：
1. 这幅画上画有__________ __________ ; ___________ ___________。
2. 妈妈为(wei)什么要给“我”买这幅画？
_____________________________________________________________
3. 选择文章所要表达的情感，用“√”标出来(lai)。
（1）《一幅年(nian)画》反映出画家高超的技艺。（ ）
（2）《一(yi)幅年(nian)画(hua)》反映妈妈对我殷切的期望(wang)(wang)，“我”决(jue)心把妈妈的美好愿望(wang)(wang)变成现实(shi)。（ ）
（3）《一(yi)幅年画》反映出“我”要做(zuo)千里马的决(jue)心。（ ）
第二组：
⒈写(xie)出下列词语的近义词。（2分）
格(ge)外——（ ） ; 猛然——（ ）
宽广——（ ） 飞驰(chi)——（ ）
⒉妈妈买这幅画的(de)目的(de)是：_______________________。（1分）
⒊找出文中一个象声(sheng)词，并(bing)写出两个来(lai)。________的(de)马(ma)蹄(ti)声(sheng) _________的(de)风声(sheng) __________的(de)鸟叫(jiao)声(sheng)（1.5分）
⒋找出文中的一个比喻句用“______”标出。（2分）
⒌用横线画出写我(wo)观(guan)画时(shi)的联想。（2分）
参考答案：
第一组：
1. 高(gao)山 松树 白云(yun) 骏马。
2. 因为画上的马象征着“我(wo)”，妈妈希望“我(wo)”努力学习(xi)，不怕挫折，永远向前飞(fei)奔(ben)。
3. （2）（√）
第二组：
２.因为画上的马象征(zheng)着(zhe)“我”，妈(ma)妈(ma)希望“我”努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔(ben)。
第三组试题及答案：
一幅年画 / 新年的祝愿新春佳节之际，妈妈买来一幅年画。我粗心一看，这幅年画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多的年画，为什么要买这幅画呢？我一边琢磨着，一边细细的欣赏起来。
这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡上横插过来一枝苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马，奔在前头的是匹枣红色的，它浑身火红，仰天长嘶，黑色的鬃毛高高飘起。全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块块地凸起来，显得十分健美有力，枣红马腾空而起，连柔软而漂亮的马尾巴也甩得很起劲。我想：画家也许是把 《三国演义》里面关羽的坐骑——赤兔马画在里面了吧。好不威风啊！看着看着，我心里痒痒的，真想骑上枣红色马奔驰一番，那才叫痛快哩。
紧挨着枣红色马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白，连一根杂毛都没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。
我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了它们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看到了它们自由自在地飞驰在宽广的原野上。
这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑上去问妈妈。妈妈神秘地一笑，反问我：“你属什么呀？”我才恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画声上的马象征着我，希望我努力学习，不怕困难，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意的点点头。
啊！马儿，你知道这是妈妈对我多么殷切的希望，也是多么美好的愿望，我决心要让这愿望变成现实。马儿，请你带上妈妈的希望，带上我的心愿，飞奔吧……
１、按要求填写短文的题目。
①以妈妈送给孩子的礼物为题目，可以是一幅年画
②以妈妈送画的目的做题目，可以是新年的祝愿
２、在文中画“——”的句子加上标点符号。
３、联系上下文，写出词语的意思。
琢磨：思索；考虑 恍然大悟：一下子醒悟过来。
４、用“～～”画出第４自然段中联想的内容。这些联想是我欣赏画上的马而产生的。
５、短文的最后一段话，表达了作者决心实现妈妈的殷切期望和美好的心愿。
6、这幅画上画有：高山、松树、白云、骏马。
7、妈妈为什么要给“我”买这幅画？因为画上的马象征着“我”，妈妈希望“我”努力学习，不怕挫折，永向前飞奔。
8、把下面的词语填完整。 巍（峨）挺（拔） 若（隐）若（现） （腾）空（而）起 （恍）然（大）悟 轻轻（飘）（来） 阵阵（尘）（土） 洒（脱）矫（健） （仰）天长（嘶）
9、按要求填空。（用部首查字法）
①“凸”字的读音（tū），查（丨）部首，剩（4）画，第四笔是（ ）。
②“殷”字的读音（yīn /yān），查（殳）部首，剩（6）画。
10、选择文章的中心思想，用“√”标出来。
①（一幅年画）反映出画家高超的技艺。（ ）
②（一幅年画）反映妈妈对“我”殷切的期望，“我”决心把妈妈的美好愿望变成现实。（√）
③（一幅年画）反映出“我”要做干里马的决心。（ ）
