��ɣ��,�Ϻ�Ʒ��,��《母爱的力量》六年级阅读题和答案

《母爱的力量》六年级阅读题和答案

[移动版] 作者：大雪送春归

《母爱的力量》六年级阅(yue)读题和(he)答(da)案

那年，小妹因为受伤(shang)住进(jin)了(le)医(yi)院(yuan)，我去陪(pei)护。

同病房有一(yi)(yi)个女孩，她是因(yin)为(wei)车祸住进(jin)来的(de)。自(zi)住进(jin)来的(de)那天(tian)起，她就一(yi)(yi)直(zhi)昏(hun)迷不醒(xing)。女孩在昏(hun)迷中不时(shi)地喊(han)着(zhe)“妈(ma)妈(ma)，妈(ma)妈(ma)！”

女孩(hai)的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿(er)痛(tong)苦地挣扎，不(bu)(bu)知该如何(he)帮助女儿(er)，只(zhi)是不(bu)(bu)停地（恳(ken)求(qiu) 哀(ai)求(qiu) 要求(qiu)）医生“救(jiu)救(jiu)我女儿(er)，救(jiu)救(jiu)我女儿(er)！”

他不知道(dao)，医生该用(yong)的(de)药都已用(yong)了，而病人，有(you)时候也是(shi)要(yao)自(zi)救的(de)。能不能活(huo)下来(lai)，要(yao)看(kan)她对这个世(shi)界是(shi)否充满生的(de)（希(xi)望期望渴望），也要(yao)看(kan)她的(de)造化。

一个护士(shi)问那个男(nan)人“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她(ta)妈妈来(lai)？”

男人埋下头，低低地说“我们离(li)婚(hun)很久了，我找不到她。”

护(hu)士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻(qing)轻(qing)（握(wo)住(zhu) 拉住(zhu) 捉住(zhu)）女孩琼琼的手(shou)，柔声说(shuo)“女儿(er)乖，妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)在，妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)在。”

男人抬起头(tou)，吃惊地看看护士，少顷，脸(lian)上流满(man)泪说“谢谢，谢谢！”

女孩(hai)唤(huan)一声(sheng)(sheng)“妈妈”，护士答应一声(sheng)(sheng)，而护士与那(nei)个女孩(hai)差不多(duo)年(nian)龄(ling)，还没结(jie)婚。

女孩像落水(shui)者抓到了一(yi)根稻草(cao)般死(si)死(si)（抓住攥紧牵着）护士的手(shou)，呼(hu)吸(xi)慢慢均(jun)匀下来。

在以后的日子里，那位(wei)护士像一位(wei)真(zhen)正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前(qian)，握(wo)住她的手(shou)，跟她说(shuo)话(hua)，讲故事，轻轻地唱(chang)歌……直到(dao)那女孩完全醒过来(lai)。

医生(sheng)说(shuo)“她能苏(su)醒真是个(ge)（事(shi)迹  伟绩奇迹）。”

女(nv)孩(hai)说“我(wo)(wo)感觉到妈妈用一双温(wen)暖的(de)手(shou)，一直(zhi)牵着(zhe)我(wo)(wo)，一直(zhi)牵着(zhe)我(wo)(wo)，把我(wo)(wo)从(cong)一个黑黑的(de)冰冷的(de)井(jing)里(li)拉上来……”

人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了，说“我记得读过一句名言，母爱可以（抢救(jiu) 救(jiu)治拯(zheng)救(jiu)）一切。”

1．在文中括号里用“_____ ”标出使用恰当的词(ci)。

2．选择。