从前，几个学(xue)生(sheng)向古希腊哲学(xue)家(jia)苏格拉底请教关(guan)于人(ren)生(sheng)的真谛。
苏格拉底二话没说，就把他们(men)带到一片苹果林里。这正(zheng)是苹果成熟的(de)时节(jie)，树枝上(shang)挂满(man)了沉甸(dian)甸(dian)的(de)果实。
这时，苏格(ge)拉底吩咐说：“你们各顺着(zhe)一行(xing)苹(ping)果树，从这头一直走到那头，每人(ren)摘一个自(zi)己认为最(zui)大最(zui)好的苹(ping)果。不许走回头路，不许作第二(er)次(ci)选择。”
听老师说完，学生们就(jiu)出发了(le)。在穿过苹果(guo)林的过程(cheng)中，他们都(dou)认真细致地挑选着最好的果(guo)实。
等学生们(men)走(zou)到苹果(guo)林的另一(yi)端时，苏格拉底(di)早已在那儿等着(zhe)他(ta)们(men)了(le)，他(ta)笑着(zhe)问(wen)学生：“你们(men)是否都挑(tiao)选(xuan)了(le)自(zi)己最满意的果(guo)子了(le)？”
学生们你看(kan)看(kan)我(wo)，我(wo)看(kan)看(kan)你，都没有(you)回答。
苏(su)格拉底见状，又问(wen)：“怎么啦，你(ni)们对自己的选(xuan)择(ze)满意吗？”
“老师，让(rang)我再选(xuan)择一(yi)(yi)次吧，”一(yi)(yi)个(ge)(ge)学生请求说，“我刚(gang)走(zou)进果(guo)(guo)林(lin)时(shi)，就(jiu)发现(xian)了一(yi)(yi)个(ge)(ge)很大很好的(de)苹(ping)果(guo)(guo)，但我还想(xiang)找一(yi)(yi)个(ge)(ge)更(geng)大更(geng)好的(de)。当我走(zou)到果(guo)(guo)林(lin)的(de)尽头时(shi)，才发现(xian)第一(yi)(yi)次看到的(de)那个(ge)(ge)苹(ping)果(guo)(guo)就(jiu)是最大最好的(de)。”
另一(yi)学(xue)生紧接着说：“我(wo)和他(ta)们恰好(hao)相反。我(wo)走进果林不久(jiu)就摘(zhai)下了(le)一(yi)个(ge)我(wo)认为(wei)是(shi)(shi)最大(da)最好(hao)的果子。可(ke)是(shi)(shi)后来我(wo)发现，苹果林里比我(wo)摘(zhai)下的这个(ge)更大(da)更好(hao)的苹果多的是(shi)(shi)。不知(zhi)老师能否让我(wo)再选(xuan)择一(yi)次？”
“老师，让我们再选择一次吧！”其他学生不约而同地请求。
苏格拉底(di)笑了笑，然后坚(jian)定地摇了摇头，语重心(xin)长地对学生们(men)说：“孩子们(men)，人生也是如此(ci)，没有第二次选择。”
1．读短文(wen)，选择文(wen)中恰当的词语填一填。
（ ）的(de)时节 （ ）的(de)果实
（ ）地(di)挑选 （ ）地(di)请求
2．根据短文内容填(tian)空。
几个学(xue)(xue)生(sheng)向哲学(xue)(xue)家(jia)苏格拉(la)底请教(jiao)__________________的问题(ti)，苏格拉(la)底吩咐学(xue)(xue)生(sheng)______________________________。听老师说(shuo)完，学(xue)(xue)生(sheng)们__________，结果___________________。最后(hou)哲学(xue)(xue)家(jia)语重心长地对(dui)学(xue)(xue)生(sheng)说(shuo)___________________________。
3．你(ni)喜欢苏格拉底的教育(yu)方法(fa)吗？为什么(me)？
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答案：
1．成熟沉甸甸认真细致不约而同…点此查看六年级阅读训练参考答案（本文答案在答案页第9页）…没有(you)第二次选(xuan)择(ze)3．喜欢，苏格拉(la)底(di)让学生通过亲身经历来启(qi)发学生自己发现道理。（答案不唯一，意(yi)思对即(ji)可）
