①这是我老师的(de)故事，至(zhi)今(jin)珍藏(zang)在我心里。它(ta)让我明(ming)白在人世间，其实不应该放过每一个能(neng)够帮助别人的(de)机会。
②多年前的(de)(de)一(yi)天(tian)，她正在家(jia)里睡午觉(jue)。突然(ran)，电话铃响了(le)，她接(jie)过一(yi)听(ting)，里面传来一(yi)个陌生而(er)粗暴的(de)(de)声(sheng)音：“你(ni)家(jia)的(de)(de)小孩偷书，现在被我们抓住(zhu)了(le)，快来啊！”从话筒里传来一(yi)个小女孩的(de)(de)哭(ku)闹声(sheng)和旁人的(de)(de)呵斥声(sheng)。
③她回头望着正(zheng)在(zai)看(kan)电视的唯(wei)一(yi)的女(nv)儿中立刻明白过(guo)来，肯定是有一(yi)个女(nv)孩因为偷书被售货员抓住了(le)，而又(you)不敢(gan)让家里知道，所(suo)以，胡扯了(le)一(yi)个电话号码，却碰巧打到这里来了(le)。
④本来她完全(quan)可以放下(xia)电(dian)话不理，甚至也(ye)可以斥责(ze)对方，因为这(zhei)件事与她没有任(ren)何关系。但通(tong)过电(dian)话，她隐(yin)约设想出，那(nei)是(shi)一个因一念之(zhi)差偷(tou)书的(de)小(xiao)女孩(hai)，现在一定(ding)非常惊慌害(hai)怕，正面临着也(ye)许是(shi)人生(sheng)中(zhong)最尴尬(ga)的(de)境(jing)遇。犹豫片刻之(zhi)后(hou)，她问(wen)清了(le)书店的(de)地(di)址，便急匆(cong)匆(cong)地(di)赶了(le)过去(qu)。
⑤正如她(ta)(ta)所预料(liao)的(de)那样，在书店(dian)里(li)站着(zhe)一个满脸泪痕的(de)小(xiao)女(nv)孩(hai)，而旁边(bian)的(de)大人正恶狠狠地大声斥(chi)责着(zhe)。她(ta)(ta)一下(xia)子冲(chong)上去，将那个可怜的(de)小(xiao)女(nv)孩(hai)搂在怀(huai)里(li)，转(zhuan)身对旁边(bian)的(de)售货(huo)员说(shuo)：“有什(shen)么事就跟我说(shuo)吧(ba)(ba)。我是她(ta)(ta)妈妈，不要吓着(zhe)孩(hai)子。”在售货(huo)员的(de)嘀咕声中(zhong)，她(ta)(ta)交清了(le)罚(fa)款，领着(zhe)这个小(xiao)女(nv)孩(hai)走(zou)(zou)出了(le)书店(dian)。看(kan)着(zhe)那张被泪水和恐惧(ju)弄(nong)得(de)一塌糊涂的(de)脸，她(ta)(ta)笑了(le)笑，将小(xiao)女(nv)孩(hai)领到家中(zhong)，好好清理(li)了(le)一下(xia)，什(shen)么都(dou)没有问(wen)。小(xiao)女(nv)孩(hai)临走(zou)(zou)时(shi)，她(ta)(ta)特意叮嘱道，如果你要看(kan)书，就到阿姨这里(li)来(lai)吧(ba)(ba)。惊(jing)魂未定的(de)小(xiao)女(nv)孩(hai)深深地看(kan)了(le)她(ta)(ta)一眼，便(bian)飞一般地跑掉了(le)，从此再也(ye)没有出现(xian)。
⑥一晃(huang)十(shi)几年过去了(le)。一天中午，门(men)外(wai)响起(qi)了(le)一阵(zhen)敲(qiao)门(men)声。她(ta)(ta)(ta)(ta)打开(kai)(kai)房门(men)后，一个年轻(qing)漂亮(liang)的(de)陌生女(nv)孩(hai)满脸笑(xiao)容(rong)走进来，手里还(hai)拎着一大(da)堆(dui)礼(li)物。“你(ni)(ni)找谁？”她(ta)(ta)(ta)(ta)疑惑(huo)地问(wen)，但(dan)女(nv)孩(hai)却激(ji)动地说(shuo)(shuo)了(le)一大(da)堆(dui)话。好不(bu)容(rong)易，她(ta)(ta)(ta)(ta)才从女(nv)孩(hai)的(de)叙述中明白(bai)了(le)事情的(de)缘由。女(nv)孩(hai)的(de)眼睛里泛着泪(lei)光，她(ta)(ta)(ta)(ta)轻(qing)声地说(shuo)(shuo)：“虽然，我至(zhi)今都不(bu)明白(bai)您为什(shen)么愿意充当我的(de)妈妈，解脱了(le)我，但(dan)我总觉(jue)得(de)这么多年来，我总想(xiang)喊您一声妈妈。”老师的(de)眼睛开(kai)(kai)始模糊起(qi)来，她(ta)(ta)(ta)(ta)有(you)些好奇地问(wen)道：“如果我不(bu)帮(bang)你(ni)(ni)当时会(hui)发生怎样的(de)结果呢？”女(nv)孩(hai)轻(qing)轻(qing)地摇了(le)摇头说(shuo)(shuo)：“我说(shuo)(shuo)不(bu)清楚(chu)，也许就会(hui)去做傻事，甚至(zhi)去死。”老师的(de)心(xin)猛地一颤。
⑦望(wang)着女孩脸上幸(xing)福的笑容，她也笑了。
1．联系(xi)上下文解(jie)释下列(lie)词语。
（1）闪念：_________________________________________________
（2）尴尬：_________________________________________________
（3）惊魂未定：_____________________________________________
2．用(yong)一句话归纳(na)主要(yao)内容。
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3．细读文章，回答下面的问题。
（1）第⑤段中(zhong)所说的“正如她(ta)所预(yu)料的那样”在文中(zhong)具体指的是(shi)什么？
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（2）文中第⑤段(duan)和第⑦段(duan)都写到了这位(wei)老(lao)师的(de)笑。这两次笑的(de)原因分别是什么？
第(di)一次：____________________________________________________
第二次：____________________________________________________
（3）女(nv)孩感激“我”的老师，是(shi)因为________________________________________。
4．这位老师是个怎样的人(ren)？作者通过什么描写表现了她的这些品格？
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答案：
1．（1）闪念：在瞬间闪过的念头。（2）尴尬：处境困难，不好处理。（3）惊魂未定：惊慌失措的心情还没有平复。2．文章写的是多年前，…点此查看六年级课外阅读训练参考答案100则（本(ben)文答案(an)在答案(an)页第8页）…4．这位老师(shi)是个关爱(ai)(ai)儿童，珍(zhen)爱(ai)(ai)儿童心(xin)灵(ling)，善良，有同情(qing)心(xin)，有爱(ai)(ai)心(xin)的老师(shi)。作(zuo)者(zhe)通过(guo)直接描写(xie)老师(shi)的心(xin)理、举动来表(biao)现(xian)她的这些品(pin)格。（意思对即可）
