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给儿子的信阅读训练

[移动版] 作者:未知

给儿子的信

聪,亲爱的孩子:

收到九月二十二晚发的第六封信,很高兴。我们并没有为你前封信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告,这种精神消沉的情形,以后还会有的。我是过来人,决不至于(          )。你也不必为此担心,更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄,又到哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦,没有谁可诉苦。A我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢?人一辈子都在高潮一一低潮中浮沉,惟有(          )的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。B我们只求心理相当平衡,不至于受伤害而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料在国外这几年,对你整个的人生也有很大帮助。这次来信所说的痛苦,我都理会得;我很同情,我愿意尽量安慰你,鼓舞你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢地你会养成另一种心情对付过去的事:就是能够想到而不再(          ),能够从客观的现实分析前回后果,做将来的借鉴,以免(          )。一个人惟有敢于正视现实正视错误,用理智分析,彻底感悟,终不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套,越来越坚强的。……
1.根据文(wen)意在(zai)文(wen)中括号内填(tian)上(shang)恰当的成(cheng)语(yu)。

2.划线句A与(yu)上下(xia)文不协(xie)调,应(ying)改(gai)为:                                  

3.与“只要高潮不过分使你(ni)紧(jin)张,低潮不过分使你(ni)颓废,就好了”此(ci)句相照(zhao)应的句子是:

4.如(ru)何理解划(hua)线句B?请谈谈其内在含义。

5.文(wen)中(zhong)采用克利(li)斯(si)朵(duo)夫的事(shi)例有何(he)作用?

6.除了克利斯朵(duo)夫的事例外,你还(hai)能够举(ju)出同样的事例吗?(至少(shao)写出一例。)

  参考答案

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