怎样才能读懂一篇文章

阅(yue)读一篇文章(zhang)，一定(ding)要树(shu)立整体(ti)意(yi)识。

第一步要速读全文，捕捉关键语句，大致把握文章的概要——文章的主(zhu)要内容和作(zuo)者表达的思想(xiang)感情，写作(zuo)的大体(ti)思路和框架

第二步，依(yi)据整(zheng)体的(de)(de)感知高(gao)屋建瓴地(di)理解文章的(de)(de)局部(bu)——重点词(ci)语、句子(zi)的(de)(de)意(yi)思以及它们(men)在(zai)文章中的(de)(de)作(zuo)用(yong)

第三步，把对各个局部的(de)理解联系起来，从(cong)而对文章(zhang)的(de)理解达到更高的(de)层(ceng)次(ci)。

这(zhei)种(zhong)“整体(ti)——局(ju)部——整体(ti)”的阅读方(fang)法(fa)，符合阅读的规律(lv)。

如阅读(du)《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文，首先(xian)要(yao)(yao)知道文章(zhang)从父母(mu)对“我”七八岁时(shi)写的一首诗的截然(ran)不同的评(ping)判写起(qi)，讲到在“我”成(cheng)才的道路上，父母(mu)亲对“我”所做的两种评(ping)判同等重要(yao)(yao)，这(zhei)是文章(zhang)的主(zhu)要(yao)(yao)内容。

透过(guo)字里行(xing)间，我们还能感(gan)受到(dao)父亲(qin)(qin)和母(mu)亲(qin)(qin)对(dui)孩子(zi)两种不同的(de)(de)爱(ai)的(de)(de)方(fang)式(shi)以(yi)及(ji)?我”对(dui)父母(mu)的(de)(de)深深的(de)(de)理解。掩(yan)卷深思，我们会有(you)怎样的(de)(de)感(gan)受?能否从中联想到(dao)自己(ji)成长历程中父母(mu)的(de)(de)鼓励和鞭(bian)策(ce)?能否从中感(gan)悟出—个人(ren)成长旅途中不可或(huo)缺(que)的(de)(de)两个重要因(yin)素到(dao)底是什么?有(you)了这(zhei)些(xie)问(wen)题的(de)(de)答(da)案，我们才算真正(zheng)读(du)懂了这(zhei)篇文章(zhang)。

文(wen)(wen)章是用来反映(ying)客观事物，表达思(si)想感(gan)情的。阅读(du)过程是读(du)者与文(wen)(wen)本、作(zuo)者三者之间感(gan)情交流与对话的过程。

阅读一篇文章，不光要搞清楚事件的来龙去脉，还要读懂作品中人物的喜怒哀乐，读出作者的嬉笑怒骂，同时还要了解作者是采用什么表达方式反(fan)映事(shi)物，表(biao)达思(si)想感(gan)情(qing)的(de)(de)，并从(cong)中学习作(zuo)者观(guan)察事(shi)物、思(si)考问题(ti)和表(biao)达思(si)想的(de)(de)方(fang)法。

这样，才算(suan)是真正(zheng)读懂了一篇(pian)文章。

我们有(you)必要把分析文章的几步仔细研究一(yi)下(xia)（请点击链接打开）：

点击打开 1．理解文章的主要内容

点击打开 2．体会作者表达的思想感情

点击打开 3、揣摩文章的表达顺序，初步领悟文章基本的表达方法

点击打开 4．进行探究性阅读(du)和创造(zao)性阅读(du)