这是一则日本的童话。
从前，有(you)一位国王(wang)，性情冷酷。他的(de)(de)国度里所有(you)的(de)(de)地方(fang)都盖在(zai)厚(hou)厚(hou)的(de)(de)白雪之(zhi)下，从来(lai)就(jiu)没有(you)花的(de)(de)芳(fang)香和草的(de)(de)翠绿(lv)。他十(shi)分(fen)渴盼春(chun)天来(lai)到他的(de)(de)国家，但(dan)是(shi)春(chun)天从来(lai)都不肯光临。
这时，一位流(liu)浪已久(jiu)的(de)少(shao)女，来到了皇宫的(de)门前。她恳求国王给(ji)她一点(dian)食物和一个睡(shui)觉(jue)的(de)地方(fang)，她实在(zai)太饿太累(lei)了。但
少女(nv)在肆虐的风雪中走(zou)进(jin)了(le)森(sen)林。在森(sen)林中，她(ta)(ta)遇(yu)到了(le)一位厚道的农(nong)夫。农(nong)夫急忙把(ba)她(ta)(ta)扶(fu)进(jin)屋(wu)，让她(ta)(ta)睡在温暖的火炉边，给她(ta)(ta)盖上毛毯，然后用仅(jin)有(you)的面(mian)粉为少女(nv)做成了(le)面(mian)包和热汤。当他把(ba)面(mian)包和汤端到少士面(mian)前时，才(cai)发现少女(nv)已经死了(le)。
农(nong)夫把(ba)少(shao)女埋在(zai)(zai)了(le)(le)(le)田(tian)野里，并把(ba)面包和汤放进去，还为她(ta)盖上了(le)(le)(le)毛毯。第二天一早，奇迹出现了(le)(le)(le)：尽管其(qi)他地方(fang)仍(reng)旧(jiu)是白(bai)雪皑(ai)皑(ai)，但(dan)是在(zai)(zai)少(shao)女的(de)(de)坟(fen)墓上，竟然(ran)开满(man)了(le)(le)(le)五彩斑斓(lan)的(de)(de)小(xiao)花——这里的(de)(de)春天来了(le)(le)(le)！
原来(lai)，这(zhei)个女孩(hai)便是春天。农夫接纳了(le)她(ta)，诚待了(le)她(ta)，滋(zi)润了(le)她(ta)，安息了(le)她(ta)。于是也便享受了(le)她(ta)。
原来(lai)，只(zhi)要付(fu)出(chu)，一切都会有收获，无论你(ni)付(fu)出(chu)得多(duo)么早(zao)，或者(zhe)是多(duo)么晚。
原来(lai)，没有(you)什么可以真正死去(qu)，除了一颗冷酷的心。
原来，春天就这样无声无息地捱在我们每个人的手里，静静地等待我们去把它种植、诞生和创造出来，等待我们用爱作中介，把冰凌百丈变为繁花万朵。
也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。
1．对待流浪的少女，国王的态度是__________；农夫的态度则是________。这里运用了________的写法，表现了农夫待人________，更加烘托出了国王的性情________。
2．这个故事告诉了我们（多选）（ ）
A．那个少女就是春天，善待她就能拥有春天。
B．待人不能冷酷无情，只要热情友善地对待他人，就能得到回报。
C．这样静静等着我们的不仅仅是春天，还有生活。只要我们善待生活，珍惜生命，从身边的每一件小事做起，那么幸福就会永远属于我们。
3．“也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。”你觉得除了春天，还会有些什么？
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1．驱赶少女 热情友善…查看完整三年级阅读训练答案（本文答案在答案页第3页）…3．比如(ru)幸运、幸福(fu)、机会(hui)、友(you)情……
