亲爱的爸爸妈妈课内阅读训练
阅读(du)下面的(de)文字，回答问题。
我们(men)一(yi)共六十几位作(zuo)家(jia)(jia)，从(cong)世界(jie)许多地区应(ying)邀在南(nan)斯拉夫讨论“放逐与文学(xue)”。所有的(de)作(zuo)家(jia)(jia)都看到和感染到克拉库耶伐次山谷中(zhong)重(zhong)现的(de)半个世纪(ji)前的(de)一(yi)段历史。历史是沉重(zhong)的(de)。现实呢?
安格尔 在(zai)餐桌(zhuo)上写诗。只见他写下第一(yi)行：
黑色在这儿也太(tai)明亮了(le)……
中国(guo)大(da)陆有(you)三位作(zuo)家在(zai)(zai)座。杨旭站起来说(shuo)话了：“我从南(nan)京(jing)来。1937年(nian)(nian)，日本军队攻进南(nan)京(jing)时，有(you)一场震(zhen)惊(jing)世界的大(da)屠(tu)(tu)杀(sha)。那一场屠(tu)(tu)杀(sha)受害(hai)者有(you)30万(wan)人(ren)!我们(men)在(zai)(zai)南(nan)京(jing)也建立了一座南(nan)京(jing)大(da)屠(tu)(tu)杀(sha)遇难同胞纪(ji)念馆。1937年(nian)(nian)，我五岁，我是那一场大(da)屠(tu)(tu)杀(sha)的幸存(cun)者。今天(tian)我对南(nan)斯拉夫人(ren)在(zai)(zai)受害(hai)者面前所表现(xian)的感情，完全理解(jie)。我注意到(dao)：今天(tian)的仪式上有(you)许多青(qing)年(nian)(nian)和少(shao)年(nian)(nian)。我们(men)这些大(da)人(ren)应该对孩(hai)子们(men)负责(ze)：永远不要有(you)战争了。”
西德作家(jia)明赫白(bai)缓缓地(di)站(zhan)起(qi)来，他沉重(zhong)地(di)说：“……我有犯罪感(gan)(gan)：感(gan)(gan)到(dao)是(shi)(shi)我杀害了那些孩(hai)子(zi)。我们简直(zhi)就是(shi)(shi)禽兽!所有集中营(ying)都必须粉碎!你们允许我和你们在一起(qi)，我非常感(gan)(gan)激……”
他说(shuo)不下去了，坐下来掩面哭(ku)泣。
另(ling)一(yi)位作家讲(jiang)话之后，日本人也要讲(jiang)话了。
“……南京(jing)大(da)屠杀是事实。但是，请不要忘记：我们(men)也(ye)有(you)广(guang)岛原(yuan)子弹，也(ye)有(you)一片(pian)沉寂。”
安(an)格尔低声对我(wo)(wo)说：“我(wo)(wo)要问(wen)(wen)他(ta)三个(ge)问(wen)(wen)题(ti)：中国(guo)人侵略(lve)过(guo)(guo)日本(ben)吗(ma)?中国(guo)人屠杀过(guo)(guo)日本(ben)老百姓(xing)吗(ma)?美国(guo)在日本(ben)进攻珍珠(zhu)港之前扔过(guo)(guo)炸弹吗(ma)?他(ta)们(men)先发动战争!他(ta)们(men)先杀人!”安(an)格尔接(jie)着问(wen)(wen)我(wo)(wo)是(shi)否应该站起(qi)来反(fan)驳他(ta)呢?
“不(bu)必(bi)了。他和那位(wei)西德朋友一(yi)对(dui)照，就是很好的(de)反驳(bo)。”
明(ming)赫白(bai)仍然双手撑着(zhe)头流泪。我和安格尔走(zou)过去(qu)和他握手。许多人走(zou)过去(qu)和他握手。
1 六十几位作家在一起讨论，作者为(wei)什么(me)只记了三四个人的发言。
2. 安(an)格尔的诗“黑色在这儿也太明(ming)亮了……”，其具体含义是什么？
3. 西德作家(jia)和日本作家(jia)的(de)发言，态度有什么(me)不同？
4. “许多人走(zou)过去和他握(wo)手(shou)。”这表明了什么？（“他”是(shi)指西德作家明赫白(bai)）
5. 从这段文字看，它给我们什么启示？
6、 下(xia)列句子，没有语(yu)病的(de)一句是（）
A．他(ta)生长在偏僻的(de)山区，因而从小就(jiu)对农民有深厚的(de)感情。
B．她告(gao)诉(su)我(wo)，近几年来，她时时刻(ke)刻(ke)不忘搜(sou)集日本鬼子在南京大(da)屠杀中的犯罪(zui)证(zheng)据。
C．对社会(hui)深刻的观察(cha)，使他(ta)的批判往往独抒新见(jian)。
