李晓《与植物一同生长》中考散文阅读附答案
①当我躺在乡村(cun)的(de)草丛(cong)中(zhong)(zhong)，长久地凝视一滴露珠的(de)时候，我会在一瞬间(jian)变成一株植(zhi)物，失(shi)去了对人类生活的(de)记(ji)忆(yi)。在风中(zhong)(zhong)，我听见(jian)我的(de)骨节都在响。
②而我(wo)(wo)真的(de)对(dui)现实生活有过温存的(de)记忆(yi)吗？走在(zai)回家的(de)路上，远望那一节一节像火车(che)车(che)厢组(zu)成的(de)楼房，我(wo)(wo)就感觉到(dao)自己的(de)滑稽(ji)可(ke)怜。我(wo)(wo)这一具一百多斤重的(de)肉(rou)体(ti)，每天的(de)生活都是被囚禁在(zai)这沉闷的(de)车(che)厢中，在(zai)那里排泄病(bing)毒和废气(qi)。我(wo)(wo)仿佛看见，一幢(chuang)一幢(chuang)楼房的(de)顶端，林立着一座(zuo)(zuo)又一座(zuo)(zuo)虚拟的(de)烟囱(cong)，把喘(chuan)息的(de)废气(qi)飘散(san)到(dao)天空中去，形成一团又一团阴云，将(jiang)我(wo)(wo)们彻(che)底覆盖(gai)和笼罩，让我(wo)(wo)们的(de)身躯不断萎缩，可(ke)怜如蚁地在(zai)大地上艰难蠕动。
③许(xu)多年前(qian)，看到梭罗的(de)(de)(de)《瓦尔(er)(er)登湖》，我就(jiu)着迷似的(de)(de)(de)寻找我的(de)(de)(de)瓦尔(er)(er)登湖。终于，在我老家的(de)(de)(de)山梁上找到了(le)一(yi)座群山环抱(bao)中的(de)(de)(de)水库(ku)。我在烟(yan)波粼粼的(de)(de)(de)水库(ku)旁边，相遇了(le)几(ji)间废弃的(de)(de)(de)农(nong)屋。夜里(li)，躺在床(chuang)上，听着稻花香里(li)的(de)(de)(de)蛙(wa)鸣、满山满坡昆虫的(de)(de)(de)合唱，我的(de)(de)(de)身体常常呈(cheng)现(xian)一(yi)种羽毛(mao)的(de)(de)(de)状态。
④渴望在自然中生活，这只是让灵(ling)魂(hun)里(li)穿着一(yi)双(shuang)草鞋的(de)我(wo)，于(yu)假寐之中的(de)一(yi)次脱身。因为在人群中，我(wo)得常常紧抿厚厚的(de)双(shuang)唇，和哑巴一(yi)般的(de)大(da)地保持沉默的(de)姿态。有很多和我(wo)一(yi)样的(de)人，其实已经没有了对大(da)地表达感恩的(de)方式。
⑤对(dui)大(da)地(di)表达(da)感(gan)恩，其(qi)实(shi)，与(yu)对(dui)母乳表达(da)感(gan)恩又何(he)其(qi)相似啊。回(hui)归自(zi)然的最佳姿(zi)态，就(jiu)是让(rang)我们(men)做大(da)地(di)上的一株植物，不需(xu)借助任何(he)想象，与(yu)大(da)地(di)肌肤保(bao)持最贴身的亲近。自(zi)然界中的繁殖力，总是让(rang)我们(men)下意(yi)识(shi)地(di)屏(ping)住呼吸，于浩荡的天宇之中，触(chu)摸到我们(men)在大(da)地(di)的根须。
⑥当我(wo)们拖着疲惫的身体(ti)，周旋于人群中(zhong)之时(shi)，我(wo)发(fa)现(xian)，我(wo)的身体(ti)总(zong)是呈没有(you)规则(ze)的摆动，失(shi)去了(le)最自然的生活(huo)，也失(shi)去了(le)内心里最需要(yao)的生活(huo)。
⑦在创造着物质(zhi)生活巨大繁荣的(de)(de)(de)同时(shi)，我们是(shi)不是(shi)已(yi)经远离了最自然的(de)(de)(de)生活？平时(shi)，我们总以为(wei)这棋盘(pan)式(shi)的(de)(de)(de)建筑(zhu)群就是(shi)生活的(de)(de)(de)全部，在这狭隘的(de)(de)(de)空间里为(wei)生计蚂(ma)蚁(yi)一(yi)般忙碌，蚂(ma)蚁(yi)一(yi)般无助，我们几乎忘记(ji)了这天幕下的(de)(de)(de)大地上，还有季节(jie)的(de)(de)(de)流转，还有最原始最美感的(de)(de)(de)生活。
⑧当我们把(ba)房屋建在郊外，独享(xiang)最豪华的(de)别墅，采取粗暴和自(zi)私的(de)方式践踏、占有大(da)地(di)，我们把(ba)肉体暂时寄存在这(zhei)个大(da)地(di)上，灵魂是否已经脱窍(qiao)？
⑨静静聆听大地之(zhi)歌(ge)吧(ba)，稚童一样(yang)守望着大自(zi)然(ran)的(de)(de)风(feng)景(jing)，我们(men)的(de)(de)心灵才(cai)会(hui)饱满多汁(zhi)，心胸与天空一样(yang)开阔。
⑩在自(zi)然中生活，人的天(tian)性(xing)，与植物(wu)一样生长(zhang)，找到最贴近幸(xing)福(fu)生活的状态(tai)，与自(zi)然友好相处，自(zi)然使一切存在于美丽之中。
（有删改）
17．作者在文章中流露了对大(da)自(zi)然怎样的态(tai)度(du)？（4分(fen)）
答：
18．从全文来看，第②段写现实生活(huo)的状态有什么作(zuo)用(yong)？（4分）
答：
19．文章第③段画线句子在表达(da)上有什么特色(se)？请(qing)简要赏析。（4分）
答：
20．结合语境(jing)，理解(jie)下面句子的含意。（4分）
自然界中的(de)繁(fan)殖力，总是(shi)让我们(men)下意(yi)识地(di)屏住呼吸，于浩荡的(de)天宇之中，触摸到我们(men)在大地(di)的(de)根须。
答：
21．阅读下面一段文(wen)字，结(jie)合(he)文(wen)章(zhang)内容(rong)，探究第(di)⑨段中“稚童一样守望着(zhe)大自(zi)然(ran)的(de)风景”的(de)深刻意(yi)蕴。（6分）
实际上(shang)，很(hen)少有成(cheng)年人(ren)(ren)能真正(zheng)看到自然，多数(shu)人(ren)(ren)不会仔细(xi)地观察太阳(yang)，他们至(zhi)多只是(shi)(shi)一(yi)掠而过。太阳(yang)只会照亮成(cheng)年人(ren)(ren)的眼睛(jing)，但却会通过眼睛(jing)照进(jin)孩子的心灵。一(yi)个真正(zheng)热(re)爱(ai)自然的人(ren)(ren)，是(shi)(shi)那种内外感觉都(dou)协调一(yi)致的人(ren)(ren)，是(shi)(shi)那种直至(zhi)成(cheng)年依然童(tong)心未泯的人(ren)(ren)。
——爱默生《论(lun)自然》
答：
参考答案：
17．感恩、亲近(jin)、热(re)爱、敬畏(wei)、尊(zun)重等。 解析(xi)：此题(ti)考查(cha)对(dui)文(wen)(wen)章作者(zhe)情感的把握。根(gen)据题(ti)干提示：“流露”。完成(cheng)时，应(ying)在文(wen)(wen)中找(zhao)到相应(ying)的能反(fan)映作者(zhe)态度的语(yu)句(ju)。比如，第④段中的“感恩”，第⑤段中的“亲近(jin)”。从第⑧段中可(ke)以(yi)看出作者(zhe)对(dui)大自然(ran)(ran)的敬畏(wei)、尊(zun)重。当(dang)然(ran)(ran)，阅读完本文(wen)(wen)后(hou)，还可(ke)以(yi)感知(zhi)到作者(zhe)对(dui)大自然(ran)(ran)的热(re)爱。
18．与大自然赋予自己的独到感受形成对比，使作者表达的回归自然的情感更加强烈，为下文表达自己亲近自然、享受自然的感情作铺垫。 解析：此题考查对表现手法的把握。一篇文章要表现A，但是又写到B，往往是运用了对比的写作手法，从…查看完整答案（答案页第二页）…的滋养中生长；我们应该感恩自(zi)然(ran)、敬畏自(zi)然(ran)。 解析(xi)：此题考查对(dui)文章语句含(han)义的理解。完成(cheng)时(shi)，可(ke)把此句分成(cheng)若干短语，然(ran)后(hou)进行解释。
21．儿童的特质是纯(chun)真、友善、敬畏、不自私(si)、不贪婪(lan)；我(wo)们只有(you)恢复孩子般(ban)的好奇与纯(chun)真，只有(you)像(xiang)儿童一样精(jing)神明亮，目光(guang)清澈，如(ru)稚童般(ban)地对待自然(ran)(ran)，敬重(zhong)自然(ran)(ran)，才(cai)能(neng)对这世(shi)界有(you)所发(fa)(fa)现，才(cai)能(neng)比平时看到更多，才(cai)能(neng)享受(shou)自然(ran)(ran)，从最平凡(fan)的事物(wu)中发(fa)(fa)现神奇与美丽。
解析：此题考查对文中语句含义的理解。完(wan)成(cheng)此题，要弄清楚为什么(me)要像(xiang)“稚(zhi)童(tong)一(yi)样守望着大(da)自然(ran)的风景”。
