三、(2009年云南中考语文试卷)阅读下面(mian)的文字(zi)，完成(cheng)1~6题。
与植物相处
李汉荣
①人们养(yang)(yang)猫．养(yang)(yang)狗．养(yang)(yang)鸟(niao)，养(yang)(yang)一(yi)(yi)(yi)些温驯可爱的(de)(de)(de)动物(wu)，动机之一(yi)(yi)(yi)恐(kong)怕就是想在与(yu)“异类”的(de)(de)(de)相处中感受一(yi)(yi)(yi)种无忧的(de)(de)(de)情趣。与(yu)这些动物(wu)相处，人可以回(hui)复(fu)到(dao)一(yi)(yi)(yi)种简(jian)(jian)单(dan)的(de)(de)(de)心(xin)境。动物(wu)只要(yao)你喜欢它，它就给你回(hui)报：猫偎在你的(de)(de)(de)怀里，狗向你撒娇，鸟(niao)向你歌唱……在简(jian)(jian)单(dan)．纯洁(jie)的(de)(de)(de)动物(wu)面前，人会变得(de)简(jian)(jian)单(dan)．纯洁(jie)，会以从容．宁(ning)静．无邪的(de)(de)(de)心(xin)境，领略生命与(yu)生命交流的(de)(de)(de)喜悦。
②但是人能与之相处的动物的种类还是太少了。人不能和狼相处，麻雀好像只喜欢给人类制造一些小麻烦，好像压根儿不想与人类建立什么亲近的关系，至于虎．豹子等凶猛的动物，人们就只能在动物园里隔着铁栅栏远远地欣赏它们的英姿了。这样，我们就格外关注大自然中的植物了，于是我来到植物面前，它们是我的老师和朋友。
③这(zhei)泛(fan)绿(lv)的(de)(de)(de)青草(cao)可(ke)是从白居(ju)易的(de)(de)(de)诗(shi)里生长出来(lai)？蒙(meng)蒙(meng)细雨里，我(wo)(wo)(wo)几步就走进(jin)了(le)(le)(le)唐朝(chao)，隐约间仿佛看见了(le)(le)(le)李(li)商隐．王维们的(de)(de)(de)背影，青草(cao)绿(lv)了(le)(le)(le)他们的(de)(de)(de)诗(shi)，绿(lv)了(le)(le)(le)古中国的(de)(de)(de)记忆(yi)。我(wo)(wo)(wo)看见了(le)(le)(le)车前草(cao)，还是在(zai)《诗(shi)经》里那(nei)么优美(mei)地(di)摇曳着(zhe)。三叶草(cao)，三片叶子(zi)指着(zhe)三个(ge)方(fang)向，哪一个(ge)方(fang)向都(dou)通向蝴(hu)蝶的(de)(de)(de)翅膀(bang)。野百(bai)合悄悄地(di)开(kai)了(le)(le)(le)，洁白的(de)(de)(de)手(shou)在(zai)风(feng)里打(da)着(zhe)手(shou)势(shi)，似乎(hu)谢(xie)绝与我(wo)(wo)(wo)相(xiang)握。它嫌我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)手(shou)太(tai)(tai)(tai)粗糙，嫌我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)气(qi)息太(tai)(tai)(tai)浑浊？太(tai)(tai)(tai)阳花开(kai)了(le)(le)(le)，这(zhei)么灿烂的(de)(de)(de)笑。我(wo)(wo)(wo)看见太(tai)(tai)(tai)阳的(de)(de)(de)颜(yan)色了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)比天文(wen)学家看得清楚，我(wo)(wo)(wo)不用(yong)到天上去看，太(tai)(tai)(tai)阳的(de)(de)(de)亲生女儿都(dou)告诉(su)我(wo)(wo)(wo)了(le)(le)(le)。
④茉莉．菊．栀子．玫瑰……轻轻地叫一声它们的名字，就感到灵魂里生出温柔．芬芳的气息。是的，许多植物的名字太美了，美得你不忍心大声呼叫它们。含着感情轻轻叫一声玉兰，那洁白如玉的花瓣会洒落你一身。静静地守着昙花凝神注视吧，夏夜清风中的悠悠开放，是它漫长一生里难得的灿烂瞬间。竹子正直地生长着，芭蕉捕捉了风的动静，孤独的仙人掌用一手的刺拒绝着轻薄的同情，青苔爬上了绝壁，野草莓想走遍夏天……
⑤有一小块自己的庄稼地多好啊！看一会儿书种一会儿庄稼，写一首诗侍弄一会儿花草。书里的思想抖落进泥土，会开出奇异的花；泥土的气息漫进诗，诗会有终年不散的充沛的春墒［注］。看青翠挺拔的玉米怎样抱起自己心爱的娃娃，看聪明的辣椒怎样在寒冷的土里找到一把一把的火，看豆豆躺在小床上如何构思，看韭菜排列得那么整齐，像杜甫的五律……
⑥与植物(wu)(wu)呆在(zai)一(yi)起，人会(hui)变得诚实．善良．温(wen)柔(rou)并懂得知(zhi)恩必报。植物(wu)(wu)开花不(bu)是为了炫耀自己(ji)(ji)，它(ta)是为自己(ji)(ji)开的(de)，却无意中把你(ni)的(de)眼(yan)睛(jing)照(zhao)亮了。植物(wu)(wu)终生(sheng)(sheng)都在(zai)工作，即使埋在(zai)土里，它(ta)也不(bu)会(hui)忘(wang)记自己(ji)(ji)的(de)责任。你(ni)无意洒落一(yi)滴水，植物(wu)(wu)来年会(hui)回报你(ni)一(yi)朵花。没(mei)有谁告诉它(ta)生(sheng)(sheng)活的(de)哲理(li)，植物(wu)(wu)的(de)哲学导师是深沉的(de)土地(di)。
（文章有删节）
[注(zhu)]春(chun)墒(shang)：“墒(shang)”音shāng，田地里土壤的(de)湿度，“春(chun)墒(shang)”即(ji)春(chun)天时节土壤里的(de)湿度。
1．结(jie)合(he)文(wen)章(zhang)内(nei)容(rong)，简要说说第②段在文(wen)中(zhong)的作用(yong)。（3分(fen)）
2．请说说“我来(lai)到植物面(mian)前，它们是我的(de)老师和(he)朋(peng)友”在文中(zhong)的(de)含义。（3分）
3．第④段画线(xian)句使用(yong)(yong)了省(sheng)略号，请结(jie)合文章内容，谈谈其作用(yong)(yong)。（3分）
4．“看一(yi)(yi)会(hui)儿书种(zhong)一(yi)(yi)会(hui)儿庄(zhuang)稼，写一(yi)(yi)首诗侍弄一(yi)(yi)会(hui)儿花(hua)草”中“侍弄”一(yi)(yi)词流露了“我”怎样的情感？（2分(fen)）
5．请从(cong)内容和表现方法方面对“你(ni)无(wu)意洒落(luo)一(yi)滴水，植物来年(nian)会(hui)回报你(ni)一(yi)朵花”作简要赏析。（4分）
6．通(tong)过阅(yue)读(du)这篇(pian)文(wen)章，你读(du)出(chu)了作者对人们(men)怎样的期望？（3分）
【参考答案】
1．第②段(duan)文中起到了承上启下的(de)(de)作用。第②段(duan)上承第①段(duan)——与动物相处，通过转折，表现人们(men)与动物相处中的(de)(de)遗(yi)憾，自然(ran)地引出文章抒写(xie)中心(xin)对象——植物，并领(ling)起后面(mian)的(de)(de)文段(duan)。
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6．希(xi)(xi)望人们简单纯(chun)洁地生活(huo)，希(xi)(xi)望人们懂得(de)生活(huo)的意(yi)义，希(xi)(xi)望人们诚实．善良．温(wen)柔(rou)并懂得(de)知恩(en)必报，希(xi)(xi)望人们不(bu)忘记自己的责(ze)任，踏(ta)踏(ta)实实地工作。（任意(yi)答出(chu)三点即(ji)可得(de)满分(fen)）
