《雨缘》初中(zhong)散文阅读及答案

①生在江南，对雨是再熟悉不过(guo)了。江南的(de)雨，四季(ji)都有(you)，通常人(ren)(ren)看(kan)雨，看(kan)不出什么名堂来的(de)，只有(you)一(yi)(yi)(yi)个被遗忘(wang)的(de)群(qun)体看(kan)雨会有(you)特殊的(de)感触，那(nei)就是诗人(ren)(ren)。诗人(ren)(ren)看(kan)雨，可(ke)以跨越时(shi)空，诗人(ren)(ren)对雨有(you)着(zhe)(zhe)太多的(de)想象。雨中(zhong)的(de)浪漫伴随着(zhe)(zhe)诗人(ren)(ren)一(yi)(yi)(yi)生的(de)情(qing)愁，潇湘(xiang)的(de)雨有(you)着(zhe)(zhe)独(du)具一(yi)(yi)(yi)格的(de)魅(mei)力(li)，那(nei)靡靡浅雾(wu)，柔柔东风，丝丝杨柳，无(wu)一(yi)(yi)(yi)不写尽(jin)(jin)了潇湘(xiang)雨中(zhong)的(de)魅(mei)力(li)，那(nei)种(zhong)朦胧(long)的(de)魅(mei)力(li)多了几许(xu)朦胧(long)，几许(xu)情(qing)愁。这种(zhong)美被后来的(de)诗人(ren)(ren)写得淋漓尽(jin)(jin)致。柳永使潇湘(xiang)的(de)雨中(zhong)夹(jia)带着(zhe)(zhe)无(wu)以排(pai)遣的(de)凄(qi)怨，一(yi)(yi)(yi)首《雨霖(lin)铃》和《八声甘州》，字字句(ju)句(ju)都夹(jia)带着(zhe)(zhe)离愁别恨(hen)。

②对于(yu)雨(yu)(yu)(yu)，有(you)着(zhe)一(yi)(yi)(yi)种别样(yang)记(ji)(ji)(ji)(ji)忆(yi)和情(qing)感的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)，人(ren)生记(ji)(ji)(ji)(ji)忆(yi)似乎都与(yu)雨(yu)(yu)(yu)密不(bu)可分。麻风(feng)细(xi)雨(yu)(yu)(yu)是(shi)铭刻在(zai)我(wo)儿时(shi)记(ji)(ji)(ji)(ji)忆(yi)中(zhong)不(bu)可抹去的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)幅最曼妙(miao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)图画。在(zai)记(ji)(ji)(ji)(ji)忆(yi)中(zhong)，那(nei)时(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)风(feng)轻柔而舒(shu)畅，就连(lian)早春(chun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)景致(zhi)都显(xian)得格外的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)迷(mi)人(ren)。【A】细(xi)雨(yu)(yu)(yu)连(lian)日飘(piao)洒，用(yong)肉眼(yan)是(shi)难以看的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)真切的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，只看到灰朦朦一(yi)(yi)(yi)片世(shi)界，这(zhei)里面夹带着(zhe)多(duo)少(shao)湘人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)调与(yu)诗意，就像(xiang)那(nei)无数(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)雨(yu)(yu)(yu)丝一(yi)(yi)(yi)样(yang)，谁也(ye)数(shu)不(bu)清楚(chu)。永不(bu)能忘记(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)我(wo)家(jia)(jia)后山与(yu)菜(cai)地(di)间的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)个(ge)山沟(gou)，山沟(gou)不(bu)宽，也(ye)就3米左(zuo)右。这(zhei)个(ge)山沟(gou)平时(shi)积水浇菜(cai)，雨(yu)(yu)(yu)时(shi)过(guo)(guo)水排淤(yu)。我(wo)自幼儿喜欢菜(cai)地(di)，经常跳(tiao)来跳(tiao)去，有(you)时(shi)候会(hui)一(yi)(yi)(yi)个(ge)人(ren)呆(dai)呆(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)傻看。那(nei)时(shi)候家(jia)(jia)里做菜(cai)少(shao)个(ge)什么葱(cong)啊蒜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，母亲嫌(xian)麻烦(fan)，总是(shi)嘟哝(nong)一(yi)(yi)(yi)句“又忘记(ji)(ji)(ji)(ji)扯(che)葱(cong)了”作罢，这(zhei)时(shi)候我(wo)总是(shi)自告奋勇，飞步冲(chong)出(chu)(chu)家(jia)(jia)门，一(yi)(yi)(yi)跃跳(tiao)过(guo)(guo)山沟(gou)，信手拈来葱(cong)蒜。这(zhei)些记(ji)(ji)(ji)(ji)忆(yi)中(zhong)记(ji)(ji)(ji)(ji)得的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)几乎都是(shi)雨(yu)(yu)(yu)天，好(hao)似小时(shi)候压(ya)根就没出(chu)(chu)过(guo)(guo)太阳。

③淅(xi)淅(xi)沥(li)沥(li)的(de)(de)(de)细雨(yu)(yu)与少年时(shi)候(hou)(hou)种(zhong)田的(de)(de)(de)情(qing)景交汇一(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)，理也理不开。我(wo)生长在(zai)江南水乡，种(zhong)水稻是(shi)农(nong)民唯(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)生产(chan)劳动，我(wo)家也不例外。我(wo)在(zai)家中排行老大，自然是(shi)早早的(de)(de)(de)跟着(zhe)父亲下(xia)地了(le)(le)。那时(shi)候(hou)(hou)也上(shang)学(xue)，学(xue)校都(dou)有(you)假(jia)，比如春(chun)插秋收什么(me)(me)的(de)(de)(de)，都(dou)有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)礼拜左右的(de)(de)(de)忙假(jia)。那时(shi)候(hou)(hou)没(mei)有(you)温室，秧苗的(de)(de)(de)保护是(shi)至关(guan)重要的(de)(de)(de)，这关(guan)系着(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)年的(de)(de)(de)收成。我(wo)不记得(de)我(wo)完全掌握秧苗的(de)(de)(de)培育过(guo)程是(shi)什么(me)(me)时(shi)候(hou)(hou)，什么(me)(me)年纪上(shang)，只记得(de)都(dou)与雨(yu)(yu)有(you)关(guan)。春(chun)插时(shi)候(hou)(hou)的(de)(de)(de)雨(yu)(yu)几乎(hu)伴随着(zhe)整(zheng)个(ge)(ge)劳动过(guo)程。那时(shi)候(hou)(hou)天气显得(de)异常的(de)(de)(de)冷，那水赤脚会感觉到(dao)刺骨的(de)(de)(de)寒(han)气，尤其(qi)还时(shi)不时(shi)地下(xia)雨(yu)(yu)。一(yi)(yi)(yi)(yi)顶黑草(cao)帽，一(yi)(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)大塑料袋(dai)挖三(san)个(ge)(ge)孔，一(yi)(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)头(tou)孔，两(liang)个(ge)(ge)手孔，往身上(shang)一(yi)(yi)(yi)(yi)套(tao)，管(guan)他雷(lei)声(sheng)雨(yu)(yu)点。【B】那雷(lei)声(sheng)，那雨(yu)(yu)点，还有(you)那一(yi)(yi)(yi)(yi)方方的(de)(de)(de)稻田，一(yi)(yi)(yi)(yi)点点的(de)(de)(de)人影都(dou)成了(le)(le)我(wo)作为一(yi)(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)农(nong)民儿子(zi)的(de)(de)(de)记忆，历(li)历(li)在(zai)目，总(zong)是(shi)那么(me)(me)的(de)(de)(de)熟(shu)悉。

④参加(jia)工作以后，已经(jing)很(hen)多年没(mei)有再做过农活(huo)(huo)了(le)，也没(mei)有吃过自己从菜圃中(zhong)摘取的(de)(de)(de)(de)菜了(le)，有的(de)(de)(de)(de)只是(shi)(shi)(shi)记忆，这些记忆像雨，点(dian)点(dian)滴滴，它(ta)像一幅水墨，那么的(de)(de)(de)(de)写意，又那么的(de)(de)(de)(de)实在。打(da)开眼睛在，闭着眼睛还在，只是(shi)(shi)(shi)现在很(hen)少再见那景况了(le)。是(shi)(shi)(shi)现在的(de)(de)(de)(de)雨变(bian)了(le)吧(ba)，不是(shi)(shi)(shi)常说气候(hou)变(bian)化了(le)嘛。细(xi)想来又全然不是(shi)(shi)(shi)，雨又何曾变(bian)化，变(bian)化的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)人，变(bian)化的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)生(sheng)活(huo)(huo)。生(sheng)活(huo)(huo)，就像是(shi)(shi)(shi)雨，飘(piao)在空(kong)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)雨，落到地上便在也不是(shi)(shi)(shi)雨了(le)。生(sheng)活(huo)(huo)也是(shi)(shi)(shi)一样，经(jing)历的(de)(de)(de)(de)那叫生(sheng)活(huo)(huo)，没(mei)有经(jing)历的(de)(de)(de)(de)什(shen)么都(dou)不是(shi)(shi)(shi)。

1．作者(zhe)说：“生在江(jiang)南(nan)，对雨(yu)是再(zai)熟(shu)悉不过(guo)了。”请概(gai)括一(yi)下作者(zhe)是抓住了江(jiang)南(nan)雨(yu)的(de)哪些特点来写雨(yu)的(de)。（4分）

2．请从上文画线的(de)两(liang)句中任选一句，结合(he)前后文和文句的(de)具体内(nei)容体会(hui)表达或内(nei)涵(han)之(zhi)美。（4分）

3．结合(he)前后文，体(ti)会加框句子中作者(zhe)要表达的情感和(he)折射(she)出的人生(sheng)哲理。（4分）

4．雨(yu)是(shi)常见(jian)的自然现象(xiang)，我(wo)们也(ye)和(he)雨(yu)一起(qi)走(zou)过(guo)了十数年，想必雨(yu)也(ye)和(he)你(ni)生命(ming)中(zhong)重(zhong)要的事(shi)件(jian)相(xiang)关联。请联系(xi)雨(yu)留(liu)给你(ni)的记忆，描写一段雨(yu)中(zhong)情景。（4分。不超过(guo)60字）

答案：

1．四季都有(you)、朦胧(long)凄(qi)怨、浓(nong)密细腻、贴(tie)近(jin)劳作，融情农家。（景物特征的(de)概括）

2．【A】写出了连日漂洒的细雨情态，用比喻的(de)手(shou)法把难以(yi)计数的(de)雨丝与湘人(ren)(ren)生(sheng)活(huo)(huo)情调勾连起来，揉(rou)进的(de)生(sheng)活(huo)(huo)，这(zhei)与下文写农家生(sheng)活(huo)(huo)的(de)浓密如丝的(de)情谊暗合了(le)。【B】以(yi)往(wang)的(de)生(sheng)活(huo)(huo)被巧妙地(di)浓缩进了(le)那雷声、雨点、稻田和农忙人(ren)(ren)的(de)影子中(zhong)，这(zhei)些意象组(zu)成了(le)一幅江南水乡永恒(heng)的(de)水墨画，那是(shi)潇湘人(ren)(ren)雨中(zhong)春日劳作优美的(de)图(tu)景。（语言(yan)内涵和形式的(de)分析(xi)和品味）

3．环(huan)境及(ji)生(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)变(bian)化让作者无限追忆年(nian)少时那段丰富而(er)美好的(de)(de)(de)(de)人生(sheng)经历(li)，如(ru)今已是(shi)物(wu)是(shi)人非，作者对(dui)生(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)理解(jie)已不(bu)仅(jin)仅(jin)是(shi)特定的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)，而(er)是(shi)变(bian)迁的(de)(de)(de)(de)时代或社会，感慨(kai)的(de)(de)(de)(de)是(shi)那岁月的(de)(de)(de)(de)变(bian)迁，人生(sheng)的(de)(de)(de)(de)变(bian)幻。（通过对(dui)重点句或主旨句的(de)(de)(de)(de)分析和提炼文章表达的(de)(de)(de)(de)思想）

4．能把雨作(zuo)为事(shi)件(jian)发生的重要内容或背(bei)景(jing)，通过雨的特(te)点、形态写出(chu)对事(shi)件(jian)的影响(xiang)即(ji)可。（景(jing)物描写题）