刘亮程《老鼠应该有个好(hao)收成(cheng)》初中散文阅读题及(ji)答(da)案(an)
我(wo)用一个下(xia)(xia)午，观察(cha)老鼠洞(dong)(dong)穴。我(wo)坐在(zai)一蓬(peng)白草下(xia)(xia)面(mian)，离(li)鼠洞(dong)(dong)约(yue)二十米远。这是老鼠允许我(wo)接近的最近距离(li)。再逼近半(ban)步，老鼠便会仓(cang)皇逃(tao)进(jin)洞(dong)(dong)穴，让我(wo)什(shen)么(me)都看(kan)不见。
老(lao)鼠洞(dong)筑(zhu)在(zai)地头一(yi)(yi)个(ge)土包上，有七(qi)八(ba)个(ge)洞(dong)口。不知老(lao)鼠凭什么选择(ze)了这个(ge)较高(gao)的(de)地势。也许是(shi)在(zai)洞(dong)穴(xue)被水淹了多(duo)少次后，知道了把洞(dong)筑(zhu)在(zai)高(gao)处。但这个(ge)高(gao)它是(shi)怎样确定(ding)的(de)？靠老(lao)鼠的(de)寸光(guang)之(zhi)目，是(shi)怎样对一(yi)(yi)片(pian)大地域的(de)地势作高(gao)低判断的(de)？
老鼠的(de)(de)这个洞(dong)的(de)(de)确筑在(zai)高(gao)处(chu)。以我的(de)(de)眼(yan)光，方圆(yuan)几十里(li)内，这也(ye)是最好的(de)(de)地势。再大(da)的(de)(de)水灾(zai)也(ye)不会威胁到它。
这个(ge)蜂窝状的(de)(de)(de)鼠洞(dong)里住着大(da)约上百只老鼠，每个(ge)洞(dong)口都有(you)(you)老鼠进(jin)进(jin)出(chu)出(chu)，有(you)(you)往(wang)(wang)外运麦(mai)壳和(he)杂渣(zha)的(de)(de)(de)，有(you)(you)往(wang)(wang)里搬麦(mai)穗和(he)麦(mai)粒(li)的(de)(de)(de)。那繁忙的(de)(de)(de)景象(xiang)让人觉得(de)它们才是真(zhen)正的(de)(de)(de)收获者。
有几(ji)次我扛着锨过去，忍不(bu)住(zhu)想挖开(kai)老鼠的洞看看里面(mian)到底贮藏了多少麦子。但(dan)我还是(shi)没有下手。
老(lao)鼠(shu)洞分上(shang)中下(xia)三层(ceng)，老(lao)鼠(shu)把麦(mai)穗(sui)从田野里(li)运(yun)回来，先贮存(cun)在最(zui)上(shang)层(ceng)的(de)(de)(de)洞穴里(li)。中层(ceng)是加工作坊。老(lao)鼠(shu)把麦(mai)穗(sui)上(shang)的(de)(de)(de)麦(mai)粒(li)一(yi)粒(li)粒(li)剥下(xia)来，麦(mai)壳和渣质被运(yun)出(chu)洞外，干净(jing)饱满的(de)(de)(de)麦(mai)粒(li)从一(yi)个垂直洞口滚落到最(zui)下(xia)层(ceng)的(de)(de)(de)底(di)仓里(li)。
每(mei)一(yi)项(xiang)工作都有严格的(de)分工，不(bu)知这种分工和(he)内(nei)部管理是怎样完成的(de)。在一(yi)群匆忙的(de)老鼠中(zhong)，哪一(yi)个是它(ta)们的(de)王，我不(bu)认(ren)识。我观察了一(yi)下午，也没有发(fa)现(xian)一(yi)只背着手(shou)迈(mai)着方步闲转的(de)官鼠。
我曾在麦地中看见一只当搬运工具的小老鼠，它仰面朝天躺在地上，四肢紧抱着几只麦穗，另一只大老鼠用嘴咬住它的尾巴，当车一样拉着它走。我走近时，拉的那只扔下它跑了，这只不知道发生了啥事，抱着麦穗躺在地上发愣。我踢了它一脚，它才反应过来，一骨碌爬起来，扔下麦穗便跑。我看见(jian)它的(de)脊背上(shang)磨得(de)红稀稀的(de)，没(mei)有了毛。跑起来一歪一斜，像(xiang)是很疼(teng)的(de)样子。
以前我在地头见过好几只脊背上(shang)没毛的(de)死老鼠(shu)，我还以为(wei)是(shi)它们相(xiang)互厮打(da)致死的(de)，现(xian)在明白了。
我(wo)终(zhong)生都不会走进老(lao)(lao)鼠深(shen)深(shen)的(de)洞穴，像个客人，打量(liang)它堆满底仓的(de)干净麦粒(li)。老(lao)(lao)鼠应该有这(zhei)(zhei)样的(de)好收成。这(zhei)(zhei)也是老(lao)(lao)鼠的(de)土地。
我们(men)(men)未(wei)开垦(ken)时，这片长满(man)矮蒿的(de)(de)(de)荒地(di)上(shang)到处(chu)是(shi)鼠(shu)洞，老(lao)(lao)鼠(shu)靠草籽(zi)儿和(he)(he)草杆为(wei)生(sheng)，过着富足(zu)安逸的(de)(de)(de)日(ri)子(zi)(zi)。我们(men)(men)烧掉蒿草和(he)(he)灌木(mu)，毁(hui)掉老(lao)(lao)鼠(shu)洞，把(ba)地(di)翻一翻，种上(shang)麦(mai)子(zi)(zi)。我们(men)(men)以为(wei)老(lao)(lao)鼠(shu)全被埋(mai)进(jin)地(di)里了(le)(le)。当我们(men)(men)来割(ge)麦(mai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)时候，发现地(di)头筑满(man)了(le)(le)老(lao)(lao)鼠(shu)洞，它们(men)(men)已(yi)先我们(men)(men)开始了(le)(le)紧(jin)张(zhang)忙(mang)碌(liu)的(de)(de)(de)麦(mai)收。这些没草籽(zi)儿可食的(de)(de)(de)老(lao)(lao)鼠(shu)，只有靠麦(mai)粒为(wei)生(sheng)。被我们(men)(men)称为(wei)细(xi)粮的(de)(de)(de)坚(jian)硬麦(mai)粒，不知合不合老(lao)(lao)鼠(shu)的(de)(de)(de)味口，老(lao)(lao)鼠(shu)吃着它胃舒不舒服(fu)。
这些匆忙的(de)(de)抢收(shou)者，让人(ren)(ren)感到(dao)丰(feng)收(shou)和喜悦不仅仅是(shi)人(ren)(ren)的(de)(de)，也(ye)是(shi)万物的(de)(de)。
我们喜(xi)庆的(de)日子，如果一只老鼠在哭泣，一只鸟在伤(shang)心(xin)流(liu)泪，我们的(de)欢(huan)乐(le)将是多么孤独(du)和尴尬(ga)。
在我们周围，另一种动物，也在为这(zhei)片麦子的(de)丰收而欢庆，我们听(ting)不(bu)见它们的(de)笑声，但能(neng)感(gan)觉到。
它们和村人一样期待了一个春天和一个漫长夏季。它们的期望没有落空。我们也没落空。它们用那只每次只能拿一只麦穗、捧两颗麦粒的小爪子，从我们的大丰收中拿走一点儿，就能过很好的日子。而我们，几乎每年都差那么一点儿，也能幸福美满地吃饱肚子。
（选自《文苑(经典美文)》2009年10期 ）
1.标题(ti)“老(lao)鼠应该有个(ge)好收(shou)成(cheng)”中的“好收(shou)成(cheng)”指(zhi)的是___________。（2分）
2.文中交(jiao)代“有几次我(wo)扛着锨过去，忍不(bu)住(zhu)想(xiang)挖开老鼠(shu)的(de)洞看看里面到底(di)贮藏了多少麦(mai)子”，“但我(wo)还是没有下手”，原因是什么(me)？（2分(fen)）
3.“靠老鼠的寸光之(zhi)目，是(shi)怎样对一片大地域的地势作高低(di)判断的？”一句中的“寸光之(zhi)目”让我们(men)想(xiang)起了与(yu)“鼠“有关一个成(cheng)语(yu)，它是(shi)____，常(chang)用义(yi)是(shi)_______。（2分）
4.虽说(shuo)“过街的(de)老鼠，人人喊(han)打”，但作者笔下的(de)老鼠却是(shi)可爱的(de)，请你仿(fang)照(zhao)示例(li)，联系课(ke)文(wen)内(nei)容，写出自己的(de)认识。（3分(fen)）
示例：老鼠聪明，它们将(jiang)洞(dong)筑(zhu)(zhu)筑(zhu)(zhu)在高处(chu)，再(zai)大的(de)水灾也不会(hui)威胁到它。
5.仔细(xi)品读文(wen)中划线部(bu)分文(wen)字，从表达效(xiao)果(guo)的(de)角度，写几句赏析性文(wen)字。（100字左右）（3分）
6.文章(zhang)最后一个自然(ran)段中(zhong)的“它们(men)”和(he)“我(wo)们(men)”分(fen)别指代什么(me)？作者(zhe)不断变(bian)换(huan)称呼，表达了怎样的感情？（4分(fen)）
7.链接(jie)下面一则新闻材料(liao)，说(shuo)说(shuo)作者的观点(dian)与新闻材料(liao)是否矛盾？说(shuo)明自(zi)己的理由。（3分）
材料链接：新华社呼和浩(hao)特 2010年(nian)5月29日 电(记者勿日汗) 进入5月份(fen)以来，气温回升，气候变化异常，内(nei)蒙古自(zi)(zi)治区(qu)(qu)暴发大面(mian)积鼠害。内(nei)蒙古自(zi)(zi)治区(qu)(qu)草原(yuan)工作站统计数据显示(shi)，截至 5月25日 ，内(nei)蒙古草原(yuan)鼠害危(wei)害面(mian)积9821.68万(wan)亩(mu)，其中严重危(wei)害面(mian)积4245.96万(wan)亩(mu)。
参考答案：
1.老鼠从我们(men)将要丰收(shou)的粮食中拿走一点儿，过上自己的好日子。
2.因为老(lao)(lao)(lao)鼠(shu)在洞口进进出出，那繁忙(mang)的景(jing)象让人觉得(de)它们(men)才是(shi)(shi)真正的收获者。老(lao)(lao)(lao)鼠(shu)也应该有这样的好收成，这也是(shi)(shi)老(lao)(lao)(lao)鼠(shu)的土地。
3.鼠目(mu)(mu)寸(cun)光 形容目(mu)(mu)光短(duan)浅，没有远见
4.示例：老(lao)(lao)鼠善于合作（乐于奉献），“我”曾在(zai)麦(mai)(mai)地(di)中看见一只当搬运工具的小老(lao)(lao)鼠，它(ta)仰(yang)面朝天(tian)躺在(zai)地(di)上，四肢(zhi)紧抱着几只麦(mai)(mai)穗，另(ling)一只大老(lao)(lao)鼠用嘴咬住它(ta)的尾(wei)巴，当车一样拉(la)着它(ta)走(zou)。小老(lao)(lao)鼠的脊(ji)背(bei)上被(bei)磨得没(mei)了毛。
5.划线部分(fen)文字准确(que)地运用(yong)“躺”、“抱”、“咬”、“爬”、“跑”等动词(ci)，饶有情趣地写出了老鼠(shu)搬(ban)运粮(liang)食及(ji)受(shou)到惊吓后的情景，给(ji)人身临其境的感(gan)受(shou)，同时也增强的文章(zhang)的趣味性(xing)。
6.“它们”指代老鼠(shu)、鸟类(lei)等动物(wu)，“我们”指代人(ren)(ren)类(lei)；表达了作者敬(jing)畏生命，希望人(ren)(ren)与(yu)动物(wu)和谐相处的思(si)想(xiang)感情。
7.示(shi)例一：不矛盾(dun)，两者着眼的角度不一样，作者从(cong)敬畏(wei)生命角度来写，而(er)新闻(wen)材料是从(cong)农牧业(ye)生产(chan)的角度加以报(bao)道的。示(shi)例二：矛盾(dun)，老鼠(shu)对农牧业(ye)生产(chan)危害(hai)严重，并且(qie)老鼠(shu)大量(liang)繁殖会导(dao)致鼠(shu)疫盛行，危害(hai)人们的身(shen)体健康，因此，老鼠(shu)不但不应(ying)当保护，而(er)且(qie)更应(ying)该赶尽杀绝。
