杜忠书《乡村(cun)一(yi)树(shu)寂寞红》初中散文阅读(du)及答案

“七里黄泥红树(shu)岗，西风果熟一(yi)村香。”秋天(tian)的下午，阳(yang)光暖(nuan)暖(nuan)的照着，凉凉的西风吹(chui)着，吹(chui)皱了(le)一(yi)池(chi)秋水(shui)，吹(chui)蓝了(le)明净高远的天(tian)空，吹(chui)红了(le)一(yi)树(shu)树(shu)的柿(shi)子，也吹(chui)起了(le)游子满腔思绪。

当柿(shi)子(zi)(zi)红了的时候，我总(zong)会想起(qi)(qi)家(jia)乡，想起(qi)(qi)家(jia)乡的柿(shi)子(zi)(zi)。家(jia)乡的柿(shi)子(zi)(zi)犹如一(yi)串串红红的“灯笼(long)”总(zong)在(zai)眼前闪烁，柿(shi)叶(ye)如同一(yi)面(mian)面(mian)“红旗”总(zong)在(zai)眼前飘扬(yang)，一(yi)幅幅“柿(shi)”情画(hua)意(yi)总(zong)在(zai)眼前浮现，那些温(wen)（xīn）的回忆悄无声息的弥漫开来……

每(mei)到春(chun)(chun)天(tian)，春(chun)(chun)姑娘踩着春(chun)(chun)风的鼓点亲吻着大地，唤醒了小(xiao)鸟，也抚摸了乡村的柿(shi)树。柿(shi)树娇嫩的枝条从树上钻出来，青翠欲滴，煞是好看。不几天(tian)，柿(shi)树就开花了，花很(hen)小(xiao)，有黄色(se)的，有橙黄色(se)的。花朵虽(sui)小(xiao)，但小(xiao)巧(qiao)玲珑，精致可爱(ai)，朵朵似娇俏(qiao)可人的小(xiao)姑娘。

点点的清(qing)香氤氲(yun)，偶(ou)尔有蝴蝶飞来，萦(ying)绕其(qi)间(jian)；间(jian)或蜜蜂来访(fang)，流连其(qi)中。一(yi)阵(zhen)春风(feng)细(xi)雨，满地落花(hua)。这可让孩子(zi)(zi)们高兴坏了，女孩子(zi)(zi)就用马尾巴草把(ba)柿子(zi)(zi)花(hua)一(yi)朵一(yi)朵的串起来，编成花(hua)环(huan)，带在(zai)头上；做成手链，带在(zai)手上，或者串一(yi)串长长地，制成花(hua)冠，那(yǎn)然就是(shi)花(hua)仙子(zi)(zi)了，个个心里乐开了花(hua)。

夏天，墨绿的(de)叶(ye)子(zi)(zi)覆盖了(le)全树，青(qing)色的(de)小柿子(zi)(zi)顶(ding)着帽子(zi)(zi)藏在(zai)(zai)树叶(ye)里，如果你不仔细看(kan)的(de)话，你很难发现它们。整个初夏，柿子(zi)(zi)顶(ding)着帽子(zi)(zi)躲(duo)在(zai)(zai)绿叶(ye)间，同绿叶(ye)儿们一(yi)同长(zhang)大。我(wo)们就在(zai)(zai)树下玩耍(shua)，欢闹声中，盛夏已过(guo)，秋像藏猫猫的(de)顽皮孩子(zi)(zi)，一(yi)下子(zi)(zi)窜(cuan)到(dao)面前，调皮的(de)笑着，伴着鬼脸。再看(kan)柿树，青(qing)涩的(de)柿子(zi)(zi)，已慢慢的(de)变成橘黄色，像刚学(xue)会变脸的(de)顽童，狡（xiá）的(de)笑着，站(zhan)在(zai)(zai)枝头(tou)，跳(tiao)着，闹着，直到(dao)把(ba)枝头(tou)压弯(wan)了(le)才肯罢休。

“立秋胡桃白(bai)露(lu)(lu)梨(li)，寒(han)露(lu)(lu)柿(shi)(shi)子(zi)(zi)红(hong)了(le)(le)皮”。 深秋时分，柿(shi)(shi)子(zi)(zi)树(shu)(shu)上的(de)(de)叶子(zi)(zi)慢(man)(man)慢(man)(man)地变红(hong)了(le)(le)。从远处看，仿佛(fo)一团燃(ran)烧的(de)(de)火(huo)，美(mei)丽极了(le)(le)。青绿(lv)的(de)(de)柿(shi)(shi)子(zi)(zi)变成了(le)(le)金黄(huang)(huang)(huang)色的(de)(de)，霜降到了(le)(le)，柿(shi)(shi)子(zi)(zi)慢(man)(man)慢(man)(man)地由橘(ju)黄(huang)(huang)(huang)变得红(hong)通(tong)通(tong)了(le)(le)，霜降过(guo)后，树(shu)(shu)叶开(kai)始(shi)凋(diao)零。黄(huang)(huang)(huang)柿(shi)(shi)子(zi)(zi)慢(man)(man)慢(man)(man)被秋风染红(hong)了(le)(le)脸(lian)蛋。柿(shi)(shi)叶，红(hong)中透(tou)绿(lv)，绿(lv)中带黄(huang)(huang)(huang)，一片片随(sui)秋风飘落，又(you)经过(guo)几场银霜，当你想要留(liu)恋(lian)那(nei)一树(shu)(shu)红(hong)叶，它却早已落光，只(zhi)剩一树(shu)(shu)红(hong)透(tou)了(le)(le)的(de)(de)柿(shi)(shi)子(zi)(zi)，像一盏(zhan)盏(zhan)漂亮的(de)(de)红(hong)灯笼似的(de)(de)，又(you)像一个肥嘟(du)嘟(du)的(de)(de)小娃娃，可爱极了(le)(le)。

火红(hong)的(de)(de)柿(shi)子(zi)，挂(gua)满(man)了秋(qiu)的(de)(de)情愫，点燃(ran)了秋(qiu)的(de)(de)色彩，装点着(zhe)秋(qiu)亮丽的(de)(de)风景，深秋(qiu)柿(shi)子(zi)红(hong)，柿(shi)柿(shi)如意，红(hong)了人们的(de)(de)心情。秋(qiu)天渐行渐远，满(man)树红(hong)通(tong)通(tong)的(de)(de)柿(shi)子(zi)，软(ruan)软(ruan)的(de)(de)，像极了娇美的(de)(de)小姑娘，羞(xiu)答答的(de)(de)抿着(zhe)嘴，偷窥着(zhe)偶尔路(lu)过乡村(cun)的(de)(de)面孔。　

童年的(de)柿(shi)(shi)树(shu)伴(ban)随(sui)移(yi)民(min)搬迁的(de)进(jin)(jin)一(yi)步深入，寂(ji)寞孤独地(di)守望着乡村(cun)，缺了人们(men)(men)呵护，村(cun)里(li)的(de)那些(xie)(xie)(xie)柿(shi)(shi)子(zi)树(shu)，叶子(zi)都疏(shu)疏(shu)落落的(de)了，有点干枯萎(wei)顿的(de)卷着，树(shu)上柿(shi)(shi)子(zi)高(gao)悬，没人采摘，成(cheng)了鸟雀们(men)(men)的(de)美餐。秋风(feng)乍起(qi)，一(yi)阵阵的(de)寒风(feng)吹过，红红的(de)柿(shi)(shi)子(zi)摇(yè)枝头。有些(xie)(xie)(xie)柿(shi)(shi)子(zi)在树(shu)上呆得不耐烦起(qi)来，便扑通一(yi)声，坠在地(di)上，钻(zuan)进(jin)(jin)草丛。唯(wei)有那些(xie)(xie)(xie)美好记忆犹如昨日，历历在目，时时温暖着游子(zi)的(de)心(xin)。

秋风一(yi)阵紧似(si)一(yi)阵，只(zhi)有那(nei)一(yi)树火红的(de)柿子(zi)寂(ji)寞的(de)挂(gua)在(zai)枝头。

这一(yi)(yi)树(shu)寂(ji)寞红(hong)，独守乡村(cun)，令人伤感(gan)。忽(hu)而(er)(er)一(yi)(yi)只(zhi)喜鹊，从云(yun)层(ceng)飘摇(yao)而(er)(er)至。它缓(huan)缓(huan)地绕树(shu)顶飞了一(yi)(yi)圈，幽幽飞落于那一(yi)(yi)树(shu)柿子树(shu)上，轻轻地喙了两口，忽(hu)地抬(tai)起头来(lai)，“佳(jia)(jia)佳(jia)(jia)”地叫着，似在呼(hu)朋引伴。不一(yi)(yi)会儿，就飞来(lai)好多(duo)喜鹊，兴高采烈的喙着，叫着。哦，如今，寂(ji)寞红(hong)不再是寂(ji)寞的，而(er)(er)是红(hong)成了灿烂如晨间的一(yi)(yi)片霞(xia)光。

（《教师报》2015.3.25）

19．根据文中(zhong)的(de)注音(yin)填(tian)写汉(han)字。（4分）

温xīn（   ）   ; yǎn (　 )然    狡xiá（    ）       摇yè(　    )

20.这(zhei)篇散文(wen)是按照(zhao)什(shen)么顺(shun)序描写(xie)家乡柿子树景色的(de)？这(zhei)样写(xie)有什(shen)么好处？（4分(fen)）

21.赏析(xi)下面(mian)句子中加点(dian)的文字。（4分）

①春(chun)姑(gu)娘(niang)踩着春(chun)风的(de)(de)鼓(gu)点亲吻着大地，唤(huan)醒(xing)了(le)(le)小鸟(niao)，也(ye)抚(fu)摸了(le)(le)乡(xiang)村的(de)(de)柿树。

②如(ru)今(jin)，寂寞(mo)红(hong)不再是寂寞(mo)的(de)，而是红(hong)成了灿烂如(ru)晨(chen)间的(de)一片霞光。

22.文章(zhang)题目“乡(xiang)村一树(shu)寂(ji)寞红(hong)”有什么(me)含(han)义？（4分）

答案：

19. 馨 俨 黠 曳(ye)

20.倒叙。作用：能(neng)增强文章的(de)生动性，使文章产生悬(xuan)念，更能(neng)引人入胜(sheng)，吸引读(du)者，同时(shi)也可以避免(mian)叙述的(de)平(ping)板(ban)和结构的(de)单(dan)调。

21. (1)运用了拟人的修辞手法生(sheng)动形(xing)象的写出了(le)乡村春(chun)天到来时的和煦(xu)、温暖、快活、轻柔(rou)，给大地带来了(le)勃(bo)勃(bo)生(sheng)机(ji)。

（2）运用了拟人、比喻的(de)修辞手(shou)法，生动形象(xiang)的(de)写出(chu)了家乡火(huo)红(hong)的(de)柿子红(hong)成一片的(de)灿烂景(jing)象(xiang)，也流露(lu)出(chu)寂寞(mo)红(hong)已成为作者对家乡的(de)一种美好寄托。

22. 一(yi)(yi)方(fang)面指乡(xiang)(xiang)村(cun)一(yi)(yi)树柿子寂(ji)寞的挂在(zai)枝头，另一(yi)(yi)方(fang)面指一(yi)(yi)树寂(ji)寞红独守(shou)乡(xiang)(xiang)村(cun)，勾起游子的思乡(xiang)(xiang)之情，令人感(gan)到感(gan)伤。深化了文(wen)章主旨。