选自《武汉中考语文阅读题(ti)集》，自2006年起逐年添加。
让生命走向蓬勃
①楼下有(you)个角落，多(duo)少(shao)年来无(wu)人打理，总是稀稀拉(la)拉(la)长些杂草。一(yi)天，儿子吃完西(xi)瓜(gua)后。将一(yi)把西(xi)瓜(gua)籽撒到(dao)那里，嚷(rang)着说要(yao)种个西(xi)瓜(gua)。我(wo)笑道：这么荒僻的角落，还想种西(xi)瓜(gua),想得美呢(ni)！然而。事实却(que)有(you)些出乎我(wo)的意料。
②几周(zhou)后，在这个(ge)角(jiao)(jiao)落里。竟长出(chu)(chu)了四株(zhu)(zhu)西(xi)瓜藤。最粗壮的那一(yi)株(zhu)(zhu)幼苗，盘绕着(zhe)(zhe)绒绒的卷须(xu)，这里试试，那里试试，吐出(chu)(chu)一(yi)片又一(yi)片厚实带(dai)毛的绿叶(ye)子。没几天，葱绿的西(xi)瓜藤似蛇一(yi)般攀(pan)爬(pa)。沿着(zhe)(zhe)围墙一(yi)角(jiao)(jiao)，不断延展，扩大着(zhe)(zhe)自己的地盘。
③一(yi)株小小的(de)(de)植物，竟然有(you)如(ru)此(ci)旺盛(sheng)的(de)(de)生(sheng)命(ming)力！你看，它是那么安静(jing)从(cong)容，毫不张扬(yang)，却一(yi)直在艰苦恶(e)劣的(de)(de)自然环境中执拗地做(zuo)好(hao)一(yi)件事(shi)：在贫瘠(ji)的(de)(de)泥土里，聚精会神，拼尽(jin)全力地生(sheng)长(zhang)(zhang)发芽，舒展枝叶，绽放花(hua)朵，凝结果实。瓜熟蒂落之后，待种子萌动，又将在下一(yi)轮的(de)(de)生(sheng)长(zhang)(zhang)过程(cheng)中重启战斗，继续拼搏，以期(qi)瓜能绵绵，与天(tian)长(zhang)(zhang)久。想(xiang)到这些，心里就有(you)朴素(su)的(de)(de)感动生(sheng)了出来：越是处在某种原始的(de)(de)生(sheng)命(ming)状(zhuang)态，越是具(ju)有(you)旺盛(sheng)的(de)(de)生(sheng)命(ming)力。
④那(nei)些来自山海村野(ye)的(de)人，面对生(sheng)活中的(de)苦难，为什(shen)么依然(ran)拥有那(nei)么多真实(shi)的(de)欢乐(le)，依然(ran)那(nei)么富于生(sheng)命力？或许，是因为他(ta)们没(mei)有从(cong)自然(ran)的(de)母体(ti)中剥离(li)开(kai)来，是大(da)自然(ran)赋予了他(ta)们粗砺而浑朴(po)的(de)生(sheng)命力。
⑤反观(guan)今(jin)天的(de)部分年轻人(ren)(ren)，身(shen)逢中国经济腾飞的(de)盛世，身(shen)为独生(sheng)子(zi)女(nv)备受(shou)宠爱，他(ta)们被一群无怨无悔(hui)的(de)亲人(ren)(ren)源源不断地(di)、无微不至地(di)照(zhao)料着。作为巨大的(de)消费终(zhong)端(duan)(duan)、食物链(lian)的(de)最高端(duan)(duan)，他(ta)们享受(shou)着科(ke)技进步带来(lai)的(de)各(ge)种便利，被快(kuai)递、外卖、家政、电子(zi)支付围绕(rao)着。然而，这些年轻人(ren)(ren)却陷入了低迷(mi)的(de)人(ren)(ren)生(sheng)状(zhuang)态。
⑧种种外部因素的加(jia)持(chi)，反而(er)使他们(men)失去了直接从大自然(ran)母体(ti)获得(de)(de)生活能力的机会，在激(ji)烈(lie)的社会竞争面前，这部分年轻人难(nan)以承受生命之重，于是(shi)他们(men)不再向外拓展(zhan)、探索，而(er)是(shi)向内收缩、敛藏。他们(men)躲进自己的小世界，过早陷入激(ji)情消(xiao)退、精神老化的生命状态。对(dui)他们(men)来说，奋斗变得(de)(de)虚无，理想(xiang)变得(de)(de)矫情，情怀变得(de)(de)可笑。他们(men)活在生活的表(biao)层，享受物质(zhi)，与世无争，只想(xiang)躺平。
⑦过(guo)(guo)去(qu)100年里人类(lei)(lei)科技(ji)突飞猛进，众多(duo)的(de)(de)发明把人从繁重的(de)(de)体力劳动中解(jie)放出来(lai)，但是(shi)人们(men)(men)(men)为什么却越(yue)来(lai)越(yue)难以感到快乐？进化(hua)心理学(xue)对(dui)此的(de)(de)解(jie)释是(shi)，在人类(lei)(lei)整个进化(hua)史中,人们(men)(men)(men)所(suo)面临的(de)(de)就是(shi)艰苦恶劣(lie)的(de)(de)生活环境(jing)，因此人们(men)(men)(men)的(de)(de)心理已(yi)经被调(diao)(diao)整到去(qu)适应(ying)这种环境(jing)，即从劳动中获(huo)得心理奖(jiang)赏。而现在安逸舒适的(de)(de)生活是(shi)人类(lei)(lei)从来(lai)不(bu)(bu)曾有过(guo)(guo)的(de)(de)，人们(men)(men)(men)的(de)(de)心理还来(lai)不(bu)(bu)及去(qu)调(diao)(diao)整，长期(qi)得不(bu)(bu)到心理奖(jiang)赏，于是(shi)人们(men)(men)(men)就开(kai)始抑郁和萎靡了。
⑧旺(wang)盛(sheng)的(de)生(sheng)命力，一定存(cun)在(zai)于不(bu)断(duan)(duan)拓(tuo)(tuo)展(zhan)成长(zhang)空(kong)间的(de)过程之中(zhong)。要知(zhi)道，人(ren)(ren)的(de)成长(zhang)没(mei)有天花(hua)板。成长(zhang)，本(ben)(ben)就是(shi)一个不(bu)断(duan)(duan)设(she)置新(xin)目标，拓(tuo)(tuo)宽生(sheng)命广(guang)度的(de)过程，也是(shi)一个不(bu)断(duan)(duan)寻求新(xin)挑战、提升生(sheng)命高度的(de)过程。拓(tuo)(tuo)展(zhan)成长(zhang)的(de)空(kong)间，势(shi)必会(hui)遇到艰难崎岖，一定会(hui)遭受(shou)阻挠(nao)压(ya)抑。越是(shi)深(shen)切地陷(xian)入被阻挠(nao)、被压(ya)抑的(de)痛苦，越有可能深(shen)切地表达自己(ji)，激发无比强盛(sheng)的(de)抗(kang)争意(yi)志。抗(kang)争必然带来突破和超越，每一次突破和超越，都是(shi)一个自我(wo)发现的(de)过程。不(bu)断(duan)(duan)突破和超越的(de)生(sheng)命，将会(hui)在(zai)不(bu)断(duan)(duan)的(de)惊喜中(zhong)变得越来越强大，生(sheng)命力也愈加旺(wang)盛(sheng)。这样的(de)人(ren)(ren)会(hui)自己(ji)舔舐伤(shang)口，或(huo)者根(gen)本(ben)(ben)不(bu)在(zai)乎(hu)什么(me)伤(shang)口。他自然会(hui)专(zhuan)注于自己(ji)该(gai)做的(de)事情(qing)。让生(sheng)命照进光亮！
⑨野地里的(de)无数生命(ming)，都是像这样受着(zhe)自身生命(ming)力的(de)驱(qu)使而欢快腾跃(yue)，那(nei)么，为什么不让蓬(peng)勃的(de)生命(ming)力贯穿我们所经历的(de)时光(guang)？看着(zhe)眼前枝叶葳(wei)蕤(rui)的(de)西瓜藤，我这样想(xiang)。
1．第(di)①段中(zhong)，作者说(shuo)“事实(shi)却(que)有些出乎我的(de)(de)意料”，出乎我意料的(de)(de)“事实(shi)”是什么？（4分）
2．读第(di)③段，说说“原始(shi)的(de)生命状态(tai)”指(zhi)的(de)是(shi)什么。（4分）
3．优越的生(sheng)活(huo)环(huan)境为什么会让年轻人(ren)陷入“低迷的人(ren)生(sheng)状(zhuang)态(tai)”?请(qing)结合⑥⑦段内(nei)容简(jian)要概括。（6分）
4．在作者看来，怎(zen)样才能获得旺(wang)盛的生命力?请结合第⑧段内容简要概括。（6分）
【参考答案】
1．西瓜(gua)竟在荒僻(pi)的角落里蓬(peng)勃生长。
【完整答案收录到《初中散文阅读训练答案集》第九页No.87】
【本份完整格式Doc文档收录到《武汉历年中考散文阅读训练下载》第17份】
【我们还为你整理了《武汉中考语文试卷分类题集》】
4．（1）不断拓展成长空间，使自己能置身艰苦的环境中(zhong)。
（2）直(zhi)面各种苦难以激发抗争的(de)意志。
（3）在(zai)突破超越中，收获(huo)成(cheng)长的喜悦。
