北(bei)坡的树(shu) 哲理散文阅读(du)训练
那年的(de)七月对我来说极(ji)其黯然，我的(de)心在(zai)沮丧(sang)中浸泡了很长一(yi)段日子(zi)。幸(xing)运的(de)是(shi)母亲(qin)没有(you)露出(chu)一(yi)点伤感的(de)情绪(xu)，父亲(qin)也没有(you)流露出(chu)一(yi)个责备(bei)的(de)眼神。
夏收(shou)不久(jiu)，有一(yi)天父(fu)亲(qin)(qin)突然(ran)说，要把那(nei)几(ji)间茅草(cao)翻成黑瓦(wa)屋。茅草(cao)掀(xian)下来(lai)后，才发觉有好几(ji)根檩子已经朽烂(lan)，不中用了。于是父(fu)亲(qin)(qin)连续几(ji)天早出晚归，终(zhong)于跑(pao)来(lai)了几(ji)棵林(lin)木指(zhi)标，但要到五里(li)外的林(lin)场去砍伐。
砍树(shu)的(de)那天，我(wo)(wo)(wo)和父(fu)亲(qin)(qin)起了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)个(ge)大早，走(zou)了(le)(le)好一(yi)(yi)(yi)阵，才到(dao)林场。办完了(le)(le)有(you)关(guan)手续后，就开(kai)始(shi)爬山，翻过了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)个(ge)又一(yi)(yi)(yi)个(ge)山头(tou)，我(wo)(wo)(wo)随(sui)父(fu)亲(qin)(qin)终(zhong)于登上了(le)(le)顶峰。看着南坡(po)上那一(yi)(yi)(yi)片片高高矗立的(de)杉(shan)木(mu)林，我(wo)(wo)(wo)不(bu)知(zhi)道父(fu)亲(qin)(qin)为何一(yi)(yi)(yi)定(ding)要舍近求远？那笔(bi)直(zhi)的(de)杉(shan)难道不(bu)是(shi)(shi)最(zui)好的(de)檩(lin)材(cai)吗？在我(wo)(wo)(wo)心中犯(fan)嘀(di)咕的(de)时候，父(fu)亲(qin)(qin)已经走(zou)向(xiang)北坡(po)，我(wo)(wo)(wo)赶(gan)紧跟着。让(rang)我(wo)(wo)(wo)大失(shi)所望的(de)是(shi)(shi)北坡(po)长(zhang)着清(qing)一(yi)(yi)(yi)色的(de)杂(za)树(shu)，大大小小，高高低(di)低(di)，弯(wan)弯(wan)曲曲；方(fang)正、匀称的(de)几乎没有(you)。在那片杂(za)树(shu)林中绕了(le)(le)几圈，父(fu)亲(qin)(qin)终(zhong)于选(xuan)定(ding)了(le)(le)几棵松(song)树(shu)。树(shu)放倒后，我(wo)(wo)(wo)突然发(fa)现有(you)点不(bu)对劲：这(zhei)些松(song)树(shu)没有(you)一(yi)(yi)(yi)棵是(shi)(shi)规则(ze)的(de)！我(wo)(wo)(wo)向(xiang)父(fu)亲(qin)(qin)提出异议，父(fu)亲(qin)(qin)却头(tou)也不(bu)抬地说(shuo)：“我(wo)(wo)(wo)要的(de)就是(shi)(shi)这(zhei)样(yang)的(de)檩(lin)才！”当(dang)时我(wo)(wo)(wo)心里别提有(you)多(duo)别扭，我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)气鼓(gu)鼓(gu)和父(fu)亲(qin)(qin)一(yi)(yi)(yi)道把这(zhei)些不(bu)规则(ze)的(de)木(mu)材(cai)抬下山来(lai)的(de)。回家的(de)路(lu)上父(fu)亲(qin)(qin)告诉我(wo)(wo)(wo)，这(zhei)些树(shu)看起来(lai)不(bu)顺眼，但(dan)却经久耐用。我(wo)(wo)(wo)说(shuo)我(wo)(wo)(wo)不(bu)明白。父(fu)亲(qin)(qin)说(shuo)：“北坡(po)的(de)树(shu)北风吹霜(shuang)雪冻，生长(zhang)慢材(cai)质好，不(bu)好看但(dan)实(shi)用。”父(fu)亲(qin)(qin)敲着树(shu)干说(shuo)：“你听这(zhei)响(xiang)声实(shi)实(shi)的(de)，结(jie)实(shi)着呢；你再(zai)看这(zhei)树(shu)皮，薄(bo)薄(bo)的(de)，不(bu)知(zhi)它经受了(le)(le)多(duo)少(shao)风风雨十雨，吃了(le)(le)多(duo)少(shao)苦头(tou)呢！”
听父(fu)亲(qin)这么(me)(me)一(yi)说，我(wo)有些明白了。再看(kan)看(kan)父(fu)亲(qin)的(de)(de)表情好(hao)像(xiang)也没有智者(zhe)哲(zhe)人的(de)(de)深沉，更没有尊者(zhe)圣者(zhe)的(de)(de) A ，也许父(fu)亲(qin)完全(quan)就是说事，并无什(shen)么(me)(me) B ，但(dan)我(wo)却(que) C 地生(sheng)(sheng)(sheng)发了一(yi)些感触：人生(sheng)(sheng)(sheng)大概也就如同山中(zhong)的(de)(de)树，生(sheng)(sheng)(sheng)于南(nan)坡，阳(yang)光充足，土(tu)壤(rang)肥沃，可(ke)谓顺境；生(sheng)(sheng)(sheng)于北坡，风(feng)雪交(jiao)加，土(tu)壤(rang)贫瘠，可(ke)称逆境。幸与(yu)不幸，虽有天壤(rang)之别(bie)，但(dan)材与(yu)不材，取或舍，用与(yu)弃(qi)，在慧眼识才者(zhe)的(de)(de)心中(zhong)境遇迥异(yi)，委(wei)实 D 。
生(sheng)(sheng)而(er)为(wei)树，无法(fa)选择自己的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)存(cun)环境；生(sheng)(sheng)而(er)为(wei)人，无法(fa)选择自己的(de)(de)(de)家庭背景(jing)，但都可以选择自己的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)存(cun)或(huo)生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)态(tai)度。生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)逻辑(ji)总是反复地(di)昭(zhao)示着我们：艰难和挫折是对命(ming)运和人生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)最好的(de)(de)(de)锤炼——树因(yin)此而(er)用，人因(yin)此而(er)才！感(gan)(gan)谢(xie)北坡树，我的(de)(de)(de)心因(yin)它而(er)豁朗！感(gan)(gan)谢(xie)父亲，我的(de)(de)(de)路(lu)因(yin)他而(er)宽阔！
1、从(cong)括号中选出文章空缺入应填入词(ci)语(yu)。
A、_____________B、_____________C、_____________D、_____________
（学而(er)不(bu)厌 诲人不(bu)倦 真知(zhi)灼见 微言大义 油然(ran)而(er)然(ran) 不(bu)由自(zi)(zi)主 自(zi)(zi)然(ran)而(er)然(ran) 引人入胜(sheng) 耐人寻味）
2、“那年的七月(yue)对我来说极(ji)其黯然，我的心在沮丧中浸(jin)泡了很长一段日子。”这句(ju)中的“浸(jin)泡”怎样理解(jie)/
3、根据上下文，写出(chu)第3段中“提出(chu)异议”的(de)具(ju)体内容。（不超过25个字）
4、从表达方式上看(kan)，第5段属于(yu)哪一(yi)种，表达了作者怎样(yang)的感(gan)情？
5、提示全文主旨的句(ju)(ju)子是哪(na)一(yi)句(ju)(ju)，从整篇(pian)文章看，作(zuo)者(zhe)揭示主题所用的艺术方法是哪(na)一(yi)种？
6、仿写句子
例(li)句(ju)：逆境是一剂良(liang)药，虽有苦味可医病痛。
仿句(ju)：逆境是_______________________________________。
7、联系实际谈谈你对顺(shun)境与逆(ni)境的看法(fa)。
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