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陆蠡《光阴》高一散文阅读题及答案

[移动版] 作者:飘零书生604
陆蠡《光阴》高一散文阅读题及答案

我曾经想过(guo),如若人(ren)们开始爱惜(xi)光阴,那末他的生命的积储是有(you)—部分耗(hao)蚀的了。年青人(ren)往往不知珍(zhen)惜(xi)光阴,犹如拥资巨万的富家(jia)子,他可以任意(yi)挥霍(huo)他的钱财(cai),等到黄金垂尽(jin)便吝啬(se)起来,而(er)懊悔从前(qian)的浪费(fei)了。

最近(jin)的(de)(de)一(yi)个秋日的(de)(de)傍(bang)晚,我(wo)在近(jin)郊(jiao)散(san)步(bu),我(wo)迎着(zhe)苍黄的(de)(de)落日走(zou)过(guo)去(qu),复(fu)背着(zhe)它(ta)的(de)(de)光辉(hui)走(zou)回来(lai),足踩着(zhe)自(zi)己的(de)(de)影子(zi)(zi)(zi)。“我(wo)是(shi)牵着(zhe)我(wo)的(de)(de)思想(xiang)在散(san)步(bu),”我(wo)对自(zi)己说(shuo),“我(wo)是(shi)踪(zong)蹑着(zhe)我(wo)的(de)(de)影子(zi)(zi)(zi),看(kan)我(wo)赶不赶得过(guo)它(ta)?”我(wo)携着(zhe)我(wo)的(de)(de)思想(xiang)一(yi)同散(san)步(bu)。它(ta)是(shi)羞怯得畏见阳光,老躲(duo)在我(wo)的(de)(de)影子(zi)(zi)(zi)里(li)。使得我(wo)和它(ta)谈话,不得不偏过(guo)头(tou)去(qu),伛偻着(zhe)身子(zi)(zi)(zi),正如一(yi)个高(gao)大的(de)(de)男子(zi)(zi)(zi)低头(tou)和身边的(de)(de)女子(zi)(zi)(zi)说(shuo)话,是(shi)那么轻声(sheng)地(di),絮(xu)絮(xu)地(di)。

我(wo)们(men)走(zou)(zou)着(zhe)走(zou)(zou)着(zhe),不知从哪里来(lai)(lai)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)枚树(shu)(shu)叶,飘坠在我(wo)们(men)的(de)(de)(de)脚前。那样轻,怕(pa)跌碎的(de)(de)(de)样子。要不是(shi)四(si)周是(shi)那么静(jing)寂(ji),我(wo)准(zhun)不会注(zhu)意(yi)。但我(wo)注(zhu)意(yi)到了,我(wo)捡(jian)了起来(lai)(lai),我(wo)试想分辨它是(shi)什么树(shu)(shu)叶?梧桐的(de)(de)(de),枫树(shu)(shu)的(de)(de)(de),还是(shi)樗栎的(de)(de)(de)?但我(wo)恍若看到这不是(shi)一(yi)(yi)张树(shu)(shu)叶,分明是(shi)一(yi)(yi)张日(ri)历(li),一(yi)(yi)张被不可见的(de)(de)(de)手扯下来(lai)(lai)的(de)(de)(de)日(ri)历(li)。这上面(mian)写着(zhe)的(de)(de)(de)是(shi)一(yi)(yi)个无形(xing)的(de)(de)(de)字:“秋。”

“秋(qiu)!”我微喟一声。

“秋,秋。”我(wo)的思(si)想躲在我(wo)的影子里(li)和答我(wo)。

我感到有(you)点迟暮了。好像这个字代表一(yi)段逝去的光阴。

“逝去的光阴。”我的思想如刁钻的精灵(ling),摸着了我的心思。

“光(guang)……阴。”这两个平声的(de)没(mei)有(you)低昂(ang)的(de)字眼,在我的(de)耳(er)边震响。

光(guang)阴要逝(shi)去么?却借落叶通知我(wo)(wo)。我(wo)(wo)岂不曾拥(yong)(yong)有过大(da)量的光(guang)阴,这(zhei)年青人唯一(yi)的财产(chan),一(yi)如(ru)富贾之子拥(yong)(yong)有巨资。我(wo)(wo)曾是(shi)光(guang)阴富有者。同(tong)时我(wo)(wo)也想起(qi)了两个(ge)惜阴的人。

正(zheng)是这样秋暖的(de)(de)(de)日子,在很早(zao)很早(zao)以前(qian)。家(jia)门前(qian)的(de)(de)(de)禾场上排(pai)列着(zhe)一(yi)行行的(de)(de)(de)谷(gu)簟,在阳光(guang)(guang)下曝晒着(zhe)田里(li)新收割来(lai)(lai)的(de)(de)(de)谷(gu)粒(li)。芙蓉(rong)花盛(sheng)开(kai)着(zhe)。我坐(zuo)在它(ta)的(de)(de)(de)荫下,坐(zuo)在一(yi)只竹箩里(li)面——我的(de)(de)(de)身(shen)子还装(zhuang)不(bu)满(man)一(yi)竹箩——玩着(zhe)谷(gu)堆里(li)捉来(lai)(lai)的(de)(de)(de)蚱蜢螳螂和甲虫,我玩着(zhe)玩着(zhe),无意识地(di)玩去(qu)(qu)我的(de)(de)(de)光(guang)(guang)阴。祖(zu)父匆(cong)匆(cong)出(chu)去(qu)(qu),匆(cong)匆(cong)回来(lai)(lai),复匆(cong)匆(cong)出(chu)去(qu)(qu),不(bu)肯有一(yi)刻(ke)休息。但是他珍(zhen)惜也没有用,他仅有不(bu)多的(de)(de)(de)光(guang)(guang)阴。等(deng)到他在一(yi)个悄然的(de)(de)(de)夜晚,撇(pie)下我们而(er)去(qu)(qu)时,我还不(bu)懂(dong)他为(wei)什么(me)要离开(kai)我们,原(yuan)来(lai)(lai)他把光(guang)(guang)阴用尽(jin)了。

还是(shi)(shi)(shi)在不(bu)多年(nian)以(yi)前,父亲写信给我(wo)(wo)说:“你(ni)现在长大了(le),应该知道光(guang)阴的(de)(de)可贵。听说你(ni)在学校里专爱玩,功课也不(bu)用功……”父亲也珍(zhen)惜起光(guang)阴来了(le)。大概他开始忧(you)光(guang)阴之穷匮,遂于无(wu)意中把忧(you)心吐露给我(wo)(wo)。在当时我(wo)(wo)不(bu)是(shi)(shi)(shi)能(neng)领会的(de)(de)。我(wo)(wo)仍是(shi)(shi)(shi)嫌光(guang)阴过得(de)(de)(de)太慢。“今天是(shi)(shi)(shi)星(xing)期一呢(ni)!”便要发愁。“什么时候是(shi)(shi)(shi)圣(sheng)诞(dan)节呢(ni)?”虽则我(wo)(wo)并不(bu)喜欢这异邦的(de)(de)节日。“怎样还不(bu)放假呢(ni)?”我(wo)(wo)在打算怎样过那些佳(jia)美的(de)(de)日子(zi)(zi)。光(guang)阴是(shi)(shi)(shi)推移得(de)(de)(de)太慢了(le),像跛脚的(de)(de)鸭(ya)子(zi)(zi)。于是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)用欢笑去噪逐它,把它赶得(de)(de)(de)快(kuai)些。正如执棰的(de)(de)孩子(zi)(zi)驱着鸭(ya)群,唿哨起快(kuai)活的(de)(de)声音促紧不(bu)善(shan)于行的(de)(de)水禽的(de)(de)脚步,我(wo)(wo)曾用欢笑驱赶我(wo)(wo)的(de)(de)光(guang)阴。

“你曾用欢(huan)笑驱赶你的光阴(yin)。”我(wo)的思想像“回声”的化身,复(fu)述我(wo)的话。

但是很(hen)久(jiu)(jiu)不(bu)那么做了(le)。竟(jing)有一(yi)(yi)次我(wo)(wo)坐在(zai)房里整半天(tian)不(bu)出去(qu)。我(wo)(wo)伏在(zai)案前(qian),目(mu)视着(zhe)阳光(guang)从(cong)桌面(mian)(mian)的(de)(de)一(yi)(yi)端(duan)(duan)移到(dao)另(ling)一(yi)(yi)端(duan)(duan)。我(wo)(wo)用(yong)一(yi)(yi)根尺,一(yi)(yi)只表,来计算阳光(guang)的(de)(de)足在(zai)我(wo)(wo)的(de)(de)桌面(mian)(mian)移动(dong)的(de)(de)速(su)(su)度(du),我(wo)(wo)观察(cha)了(le)计算了(le)好久(jiu)(jiu)。蓦(mo)然有一(yi)(yi)种感触浮起在(zai)我(wo)(wo)的(de)(de)脑际,我(wo)(wo)为(wei)什么干这玩意儿呢(ni)(ni)?我(wo)(wo)看见了(le)多少(shao)次阳光(guang)从(cong)我(wo)(wo)的(de)(de)桌面(mian)(mian)爬过,我(wo)(wo)又(you)多少(shao)次看见阳光(guang)从(cong)我(wo)(wo)的(de)(de)窗口(kou)探入,复(fu)悄悄地退出。我(wo)(wo)惯用(yong)双手交握成(cheng)各(ge)种样式,遮断它的(de)(de)光(guang)线,把影(ying)子投(tou)在(zai)粉壁上,做出种种动(dong)物的(de)(de)形状,如(ru)一(yi)(yi)头羊(yang),一(yi)(yi)只螃(pang)蟹,一(yi)(yi)只兔(tu);或则喝一(yi)(yi)口(kou)水,朝阳光(guang)喷去(qu),令微细的(de)(de)水滴把光(guang)线散(san)成(cheng)彩(cai)虹(hong)的(de)(de)颜(yan)色。何(he)时使我(wo)(wo)的(de)(de)心(xin)变成(cheng)沉(chen)重(zhong),像吝啬的(de)(de)老人计数他的(de)(de)金钱,我(wo)(wo)也在(zai)计算光(guang)阴(yin)的(de)(de)速(su)(su)度(du)呢(ni)(ni)?我(wo)(wo)曾(ceng)讥(ji)笑惜阴(yin)人之不(bu)智(zhi),终也让(rang)别人来讥(ji)笑自身么?

“你也在(zai)计算光阴的(de)速度了。”我(wo)的(de)思想像幸(xing)灾乐(le)祸(huo)似的(de),揶(ye)揄我(wo)。

真的,我在计算光(guang)阴的速(su)度了(le)。我重新谛视这(zhei)片叶,上面仍依(yi)稀显现(xian)着无形的字:“秋。”

另(ling)一天,从另(ling)一枝(zhi)柯上(shang),会(hui)有不可见的(de)手扯下另(ling)一片树叶——是(shi)一张日历(li)——那上(shang)面写的(de)应该是(shi)另(ling)一个字:“冬!”

“冬。”我的思想似(si)乎失去(qu)了回(hui)答的气(qi)力。

“秋,……冬。”又是两个没有低昂(ang)的(de)(de)平声的(de)(de)字眼(yan),像一(yi)滴凉水滴进我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)心胸,使我(wo)(wo)(wo)有点寒意。我(wo)(wo)(wo)不能再散步(bu)了,我(wo)(wo)(wo)携着(zhe)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)思(si)想走回家,正如那西(xi)洋妇人(ren)携着(zhe)她的(de)(de)狗,施(shi)施(shi)归(gui)去。此后我(wo)(wo)(wo)就想起,如若人(ren)们开始爱惜光阴,那末他(ta)的(de)(de)生命的(de)(de)积储是有一(yi)部分耗蚀的(de)(de)了。

           (选自(zi)《陆蠡(li)散文选》,有删节)

10.下(xia)列对文章有关内(nei)容的分析和概括,不恰当的一项(xiang)是(3分)

A.作(zuo)(zuo)者(zhe)在(zai)描写散步的(de)见闻时(shi),很自然地(di)把(ba)这种见闻转化(hua)为(wei)细腻的(de)对话描写,体现了作(zuo)(zuo)者(zhe)敏锐的(de)感觉、复杂(za)的(de)思想,也(ye)表现了作(zuo)(zuo)者(zhe)对时(shi)间的(de)深刻认(ren)识。

B.陆(lu)蠡(li)的(de)爸爸劝他(ta)“应该知道光阴(yin)的(de)可(ke)贵”之(zhi)时,也(ye)是(shi)忧虑(lv)自己光阴(yin)穷匮(kui)之(zhi)始(shi);无(wu)奈年(nian)少的(de)陆(lu)蠡(li)想的(de)却是(shi)“什么时候放(fang)假呢”,他(ta)还嫌光阴(yin)走得太慢。

C.“我(wo)曾用欢笑(xiao)驱赶我(wo)的光(guang)阴。”这句话(hua)里包含(han)了多少痛心(xin)和无(wu)奈啊。光(guang)阴是(shi)无(wu)穷无(wu)尽的,光(guang)阴又是(shi)悭吝而(er)无(wu)情的,人总是(shi)少年轻年日(ri),迟暮惜光(guang)辉。

D.作(zuo)者这篇(pian)文章借助诗(shi)意的联(lian)想,把(ba)议论隐含(han)在饱含(han)诗(shi)情的记叙和描写之中,对光(guang)阴(yin)有着(zhe)沉痛(tong)的反思,这种反思将(jiang)使我们更(geng)清醒地审视自己(ji),珍爱光(guang)阴(yin)。

11.我坐在竹萝里玩耍时(shi),爷爷却来去匆(cong)匆(cong),作者(zhe)这(zhei)样写的(de)作用是什么?

12.作者看到一(yi)枚(mei)落叶为什么即刻联想(xiang)到“秋”?联想(xiang)到“逝去的光阴”?

13.陆(lu)蠡(li)散(san)文风(feng)格独特,思想脱(tuo)俗,技(ji)巧超(chao)群,请从构思、结构、主题中选(xuan)择一个(ge)方面,结合全文,谈(tan)谈(tan)你的认识。

参考答案:

10.A

11.爷(ye)(ye)爷(ye)(ye)来去匆(cong)(cong)(cong)匆(cong)(cong)(cong)体现了他对光(guang)阴的(de)理解与珍(zhen)视(shi),“我(wo)(wo)”一直在玩,说明(ming)“我(wo)(wo)”那(nei)时不懂光(guang)阴的(de)匆(cong)(cong)(cong)匆(cong)(cong)(cong),不珍(zhen)惜(xi)光(guang)阴。爷(ye)(ye)爷(ye)(ye)匆(cong)(cong)(cong)匆(cong)(cong)(cong)的(de)脚步与我(wo)(wo)在竹箩里玩耍形成对比,用爷(ye)(ye)爷(ye)(ye)的(de)珍(zhen)惜(xi)时间(jian)反衬我(wo)(wo)的(de)不珍(zhen)惜(xi)时间(jian)。

12.作者是带着光阴意识来(lai)看落叶(ye),看秋天的(de)(de)(de)。因为光阴是沿着春夏秋冬推移的(de)(de)(de),而人(ren)(ren)是沿着出生(sheng)、成长、衰(shuai)(shuai)落、死亡推移的(de)(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)过程进行的(de)(de)(de),人(ren)(ren)生(sheng)过程与四季过程相似。秋天在四季中的(de)(de)(de)位置正(zheng)如壮(zhuang)年在人(ren)(ren)生(sheng)过程中的(de)(de)(de)位置一样(yang),所以,秋天到来(lai),很容易让人(ren)(ren)联想到人(ren)(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)衰(shuai)(shuai)老,容易产(chan)生(sheng) 伤感和孤独的(de)(de)(de)情绪。

13.构思(si)(si)(si):作者(zhe)精于构思(si)(si)(si),这篇文章(zhang)运用(yong)拟人(ren)化(hua)的(de)手法,让“思(si)(si)(si)想(xiang)”作为一(yi)(yi)个独立(li)的(de)生命体,成(cheng)为和(he)他如影随(sui)形的(de)朋友。(2分)作者(zhe)牵着“思(si)(si)(si)想(xiang)”在近郊散步,以(yi)和(he)“思(si)(si)(si)想(xiang)”的(de)对话方式展开(kai)文章(zhang)内容,以(yi)思(si)(si)(si)考启发思(si)(si)(si)考,以(yi)智慧激发智慧,令人(ren)耳目一(yi)(yi)新。(3分)

结(jie)构:结(jie)构上首尾圆合。(1分(fen))这篇文章起于(yu)“如若(ruo)人们开(kai)始爱惜光(guang)(guang)阴,那么他的(de)(de)生命的(de)(de)积储是有一部(bu)分(fen)耗蚀(shi)的(de)(de)了(le)”,也终于(yu)这句话,强调了(le)光(guang)(guang)阴的(de)(de)可贵。(2分(fen))主(zhu)体部(bu)分(fen)先(xian)用散(san)步的(de)(de)形式引起,然后按照时间顺序,依次描写了(le)爷爷、父亲和(he)我(wo)对光(guang)(guang)阴的(de)(de)态度和(he)反(fan)思。(2分(fen))

主题:这(zhei)篇文章的(de)(de)观点(dian)即“如若人们(men)开始爱惜光阴,那么他的(de)(de)生命的(de)(de)积储是有(you)一部分耗蚀的(de)(de)了”。(2分)它(ta)告诉人们(men):浪(lang)费时(shi)间就是浪(lang)费生命,当一个(ge)人意识(shi)到(dao)了这(zhei)点(dian),他往(wang)往(wang)已经浪(lang)费了许(xu)多宝贵的(de)(de)生命;然而,也只(zhi)有(you)浪(lang)费过生命的(de)(de)人,才会意识(shi)到(dao)光阴的(de)(de)可贵。(3分)

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