D．国民党元老冯玉祥的题词不仅写(xie)出了沈(shen)钧(jun)儒以石(shi)会友(you)，更(geng)借(jie)此颂扬沈(shen)钧(jun)儒的“石(shi)头精神”及(ji)爱(ai)国精神。
E．沈钧儒(ru)自(zi)己一生十分俭(jian)朴，并且注重子女的教育，教育孩子要做正(zheng)(zheng)直、正(zheng)(zheng)派的人(ren)。在他的影(ying)响下，沈家(jia)后(hou)代(dai)都(dou)具有了“石(shi)头精(jing)神”。
11．文章(zhang)以沈钧儒的(de)《影》开头有何作用？
12．文(wen)章主要叙述沈钧儒的那几个事迹？结合全文(wen)简要概(gai)括。
13．沈(shen)钧(jun)儒(ru)说(shuo)“吾生尤(you)好石，谓是取其坚”，作为(wei)一代开(kai)国大法(fa)官，他(ta)的“石头(tou)精神”对你(ni)有(you)何启(qi)发？请结(jie)合全(quan)文，谈谈你(ni)的看法(fa)。
参考答案：
10．答(da)(da)D给(ji)3分(fen)，答(da)(da)A给(ji)2分(fen)，答(da)(da)E给(ji)1分(fen)；答(da)(da)B．C不给(ji)分(fen)。
11．①结构上，新颖别致，引起对沈钧儒一(yi)生的叙(xu)述。
②内容上(shang)，突出沈钧儒(ru)是一个感情细腻(ni)的人，表(biao)达了沈钧儒(ru)对(dui)妻子的爱。（每点3分）
12．①参与救国(guo)运动——搞立宪，参加辛亥革命，积极倒(dao)袁、反(fan)对曹锟(kun)、孙传芳，成立全国(guo)各界救国(guo)联合(he)会。
②收藏石头，以石会友。
③家规(gui)家教严(yan)格细(xi)致，注重教育(yu)子女。（三点每点2分）
13．观(guan)点(dian)(dian)一：不畏强暴，敢于主张正(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)义。①作为革命(ming)志(zhi)士，站在人民一边，参加各种革命(ming)活(huo)动(dong)，立宪、倒袁、反曹、孙。②参加抗日救亡运(yun)动(dong)，组(zu)织救国(guo)会(hui)。③纪念鲁迅，抒发爱国(guo)情感。④纪念“九一八”事变5周(zhou)年，率领千(qian)人游行，虽(sui)遭威胁仍然抗争。（观(guan)点(dian)(dian)2分，其(qi)余(yu)4点(dian)(dian)答出3点(dian)(dian)即可，每点(dian)(dian)2分）观(guan)点(dian)(dian)二：力(li)求(qiu)(qiu)雅正(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)，淡泊名(ming)(ming)利。①以“石”自(zi)喻，力(li)求(qiu)(qiu)雅正(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)、坚韧、正(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)直(zhi)。②以石会(hui)友，团结南北爱国(guo)志(zhi)士，力(li)求(qiu)(qiu)国(guo)家(jia)独(du)立自(zi)由。③在追(zhui)(zhui)求(qiu)(qiu)自(zi)己的(de)(de)理想(xiang)中享受人生(sheng)，不追(zhui)(zhui)求(qiu)(qiu)金钱名(ming)(ming)利。④教育子女(nv)严格细致，认为做人最重要(yao)的(de)(de)是正(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)直(zhi)、正(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)派。（评分标准(zhun)同上）
【解析】
试题分析：
10．B．文(wen)中(zhong)没说沈(shen)钧(jun)儒(ru)反(fan)对蒋(jiang)介(jie)(jie)石(shi)发动“四一二”反(fan)革命政变(bian)，他被蒋(jiang)介(jie)(jie)石(shi)扣押是(shi)因为(wei)蒋(jiang)介(jie)(jie)石(shi)认为(wei)他有(you)通共(gong)嫌疑。C．是(shi)沈(shen)钧(jun)儒(ru)的悲壮(zhuang)举动而不是(shi)鲁迅精(jing)神感动了(le)无数进步(bu)青年。E．都具有(you)“石(shi)头精(jing)神”说法(fa)过(guo)于绝(jue)对。
【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析(xi)综(zong)合C。
【名师点睛】实用(yong)类文(wen)(wen)本阅(yue)读5选2的题(ti)目，主要集(ji)中对文(wen)(wen)意、文(wen)(wen)章(zhang)的主旨、文(wen)(wen)章(zhang)的结构、文(wen)(wen)章(zhang)特色(se)和(he)手法的赏析(xi)(xi)，分析(xi)(xi)文(wen)(wen)意要点和(he)论述类文(wen)(wen)本阅(yue)读基本相同，注意“词语(yu)”“句子”“文(wen)(wen)段内容”和(he)“主旨”的分析(xi)(xi)。赏析(xi)(xi)一般(ban)为手法和(he)特色(se)概括不当，多考核行文(wen)(wen)的语(yu)言(yan)风格(ge)，篇章(zhang)的结构，引用(yong)等手法的运用(yong)。此题(ti)的所(suo)有选项均(jun)考核内容，选项BCE理解出现偏差。
11．注意从结构上(shang)引起对沈(shen)钧儒一生(sheng)的(de)(de)叙述(shu)。内容上(shang)，突(tu)出沈(shen)钧儒的(de)(de)某种品质(zhi)。
【考点(dian)定位(wei)】分析语言特色(se)，把握(wo)文章结构，概括(kuo)中心意思。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】分析语段作用的题目注意从内容和形式的角度进行分析。内容的角度首先答出语段的内容，然后注意文本的性质是人物传记，分析体现传主的什么品质；形式的角度分析语段的位置是开头、结尾还是中间，靠头的作用时引起下文、为下文做铺垫、引起阅读兴趣，中间一般为承上启下，结尾为升华主旨。还要考虑表达方式的(de)转换手(shou)法有抒情、议(yi)论(lun)的(de)色彩。此题是(shi)开(kai)头，有较强(qiang)的(de)抒情性，注意开(kai)头的(de)作用的(de)突出传主的(de)品(pin)质。
12．注意(yi)从社会活动(dong)、个(ge)人(ren)爱好和家庭的角度概(gai)括。
【考点定位】筛选并整合文中的信息(xi)。能力层级为(wei)分(fen)析综合C。
【名师点(dian)睛】信(xin)(xin)息(xi)(xi)筛(shai)选(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)的(de)题目，是(shi)(shi)(shi)实用(yong)类文(wen)(wen)本阅读必考的(de)题目，有局部(bu)(bu)(bu)信(xin)(xin)息(xi)(xi)筛(shai)选(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)和综(zong)(zong)合(he)信(xin)(xin)息(xi)(xi)筛(shai)选(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)，局部(bu)(bu)(bu)信(xin)(xin)息(xi)(xi)筛(shai)选(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)集(ji)中在文(wen)(wen)章的(de)某(mou)个段落，综(zong)(zong)合(he)信(xin)(xin)息(xi)(xi)筛(shai)选(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)集(ji)中在文(wen)(wen)章的(de)某(mou)个部(bu)(bu)(bu)分(fen)或全(quan)文(wen)(wen)。答(da)题时首先要求审清题干，确定试题的(de)类型是(shi)(shi)(shi)局部(bu)(bu)(bu)信(xin)(xin)息(xi)(xi)筛(shai)选(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)还是(shi)(shi)(shi)综(zong)(zong)合(he)信(xin)(xin)息(xi)(xi)筛(shai)选(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)，局部(bu)(bu)(bu)信(xin)(xin)息(xi)(xi)筛(shai)选(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)要对(dui)对(dui)应的(de)段落进(jin)行(xing)划分(fen)，提取关(guan)键(jian)词(ci)语。综(zong)(zong)合(he)信(xin)(xin)息(xi)(xi)筛(shai)选(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)注(zhu)意(yi)对(dui)局部(bu)(bu)(bu)或全(quan)文(wen)(wen)内容的(de)概(gai)括(kuo)，重点(dian)注(zhu)意(yi)各段的(de)段首和短尾(wei)的(de)句子(zi)。答(da)题是(shi)(shi)(shi)注(zhu)意(yi)提取文(wen)(wen)中的(de)关(guan)键(jian)词(ci)语分(fen)析作答(da)。如此题是(shi)(shi)(shi)概(gai)括(kuo)传主的(de)事迹，注(zhu)意(yi)结(jie)构的(de)划分(fen)，从社会活动、个人爱好(hao)和家庭(ting)的(de)角(jiao)度概(gai)括(kuo)。
13．注(zhu)意首先点明“石(shi)头精神(shen)”的(de)具体体现，然(ran)后(hou)用文中的(de)内容(rong)进行佐证。
【考点定位】探究文本中的(de)某些(xie)问题(ti)，提出自己的(de)见解。能(neng)力(li)层级(ji)为探究F。
【名师点(dian)(dian)(dian)睛】探究(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)题目(mu)一(yi)般有两个方(fang)向(xiang)(xiang)，一(yi)是(shi)(shi)向(xiang)(xiang)内(nei)(nei)(nei)挖掘(jue)，一(yi)是(shi)(shi)向(xiang)(xiang)外(wai)延伸，向(xiang)(xiang)内(nei)(nei)(nei)挖掘(jue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)题目(mu)主(zhu)要是(shi)(shi)概括传(chuan)主(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)某些(xie)品(pin)质(zhi)(zhi)或者分(fen)析(xi)传(chuan)主(zhu)成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)因(yin)(yin)，实际原(yuan)因(yin)(yin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)观(guan)方(fang)面(mian)也就(jiu)是(shi)(shi)传(chuan)主(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)质(zhi)(zhi)。探究(jiu)传(chuan)主(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)质(zhi)(zhi)有时给出品(pin)质(zhi)(zhi)，让考生在文中(zhong)找具(ju)体的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)例(li)，有时需要先概括出品(pin)质(zhi)(zhi)，然后(hou)再结(jie)合(he)文章(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)内(nei)(nei)(nei)容进(jin)行(xing)分(fen)析(xi)，还有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)结(jie)合(he)文章(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)标(biao)题或具(ju)体的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)语句(ju)进(jin)行(xing)探究(jiu)，但基本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)答题指向(xiang)(xiang)是(shi)(shi)一(yi)致(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。这样的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)题目(mu)答题时首先概括出传(chuan)主(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)质(zhi)(zhi)，然后(hou)列举文章(zhang)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)具(ju)体事(shi)件说明(ming)(ming)，不要脱离文本(ben)随意作答。向(xiang)(xiang)外(wai)延伸主(zhu)要是(shi)(shi)针对文本(ben)提(ti)出自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)看(kan)法(fa)或对自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)启(qi)示，答题时首先明(ming)(ming)确自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)观(guan)点(dian)(dian)(dian)，然后(hou)结(jie)合(he)生活中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)例(li)进(jin)行(xing)论证(zheng)(zheng)，论证(zheng)(zheng)要围(wei)绕自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)观(guan)点(dian)(dian)(dian)进(jin)行(xing)，做到中(zhong)心(xin)突出、简单明(ming)(ming)了(le)。提(ti)出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)观(guan)点(dian)(dian)(dian)要和传(chuan)主(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)质(zhi)(zhi)相关(guan)。此题属于向(xiang)(xiang)内(nei)(nei)(nei)挖掘(jue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)题目(mu)，注意首先点(dian)(dian)(dian)明(ming)(ming)“石头精神”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)具(ju)体体现，然后(hou)用(yong)文中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)内(nei)(nei)(nei)容进(jin)行(xing)佐证(zheng)(zheng)。
