偶然的(de)发现——布朗(lang)运(yun)动
1803年，英国化学(xue)家约翰(han)·道尔顿(dun)为(wei)(wei)解释化学(xue)实验的(de)现(xian)象，提出了(le)一种(zhong)新的(de)理论(lun)(lun)——原子论(lun)(lun)，认为(wei)(wei)“元(yuan)素是由更小的(de)粒子组(zu)成(cheng)的(de)”。这一理论(lun)(lun)立刻传扬开(kai)来。
但是，原子(zi)论最(zui)大的(de)(de)问题是无法验证(zheng)，毕(bi)竟粒子(zi)并不能(neng)(neng)用人(ren)的(de)(de)肉(rou)眼直接看(kan)到。当时还(hai)没有(you)出现能(neng)(neng)够目睹粒子(zi)的(de)(de)工具，化学家只能(neng)(neng)从一些线(xian)索去推测(ce)粒子(zi)的(de)(de)状况。连伟大的(de)(de)迈(mai)可·法拉第都认(ren)为，在没有(you)更好的(de)(de)理论之前，只能(neng)(neng)把原子(zi)论当成一个魅力(li)十足的(de)(de)假说。
1827年，苏(su)格兰植(zhi)物(wu)学家罗(luo)伯特·布(bu)(bu)朗在(zai)(zai)(zai)研究山字草时，碰巧(qiao)看到浮在(zai)(zai)(zai)水(shui)面上的(de)花(hua)(hua)粉动个不停。布(bu)(bu)朗起(qi)初以(yi)为花(hua)(hua)粉在(zai)(zai)(zai)水(shui)面上晃动是因为它是活的(de)，是花(hua)(hua)粉在(zai)(zai)(zai)游动。可是，并(bing)不只(zhi)有(you)花(hua)(hua)粉会(hui)在(zai)(zai)(zai)水(shui)面上晃动，普通灰尘浮在(zai)(zai)(zai)水(shui)面上也(ye)是一样。布(bu)(bu)朗偶然(ran)发(fa)现的(de)这(zhei)种现象，后来被人称作(zuo)“布(bu)(bu)朗运动”。
布朗认(ren)为，这(zhei)个现象可能(neng)和(he)某种(zhong)物理定律有关。可是(shi)，他始终找不(bu)出理由来(lai)解释这(zhei)种(zhong)运动。后来(lai)，其它学者也不(bu)断提出过种(zhong)种(zhong)解释，但(dan)总是(shi)难以(yi)令(ling)人信服。
直(zhi)到1863年，才出(chu)现了一个能被普遍接(jie)受的(de)(de)说法：水面上的(de)(de)花(hua)粉(fen)运(yun)动是(shi)粒子(zi)冲(chong)撞花(hua)粉(fen)造成的(de)(de)。根据(ju)原(yuan)子(zi)论，水的(de)(de)分子(zi)是(shi)由氢(qing)原(yuan)子(zi)和氧原(yuan)子(zi)组(zu)成，它们(men)总是(shi)不停地运(yun)动，所以会(hui)和花(hua)粉(fen)产生冲(chong)突。它们(men)撞到花(hua)粉(fen)的(de)(de)旁边(bian)时，就会(hui)把花(hua)粉(fen)往反(fan)方向推，再撞到花(hua)粉(fen)的(de)(de)另(ling)一边(bian)时，就又把花(hua)粉(fen)推回来。这样(yang)的(de)(de)情况(kuang)不断发(fa)生，花(hua)粉(fen)也就不断在水面上晃动。
比方说，现在(zai)体育馆的(de)地(di)上放着一(yi)(yi)个(ge)篮(lan)(lan)球(qiu)(qiu)，你(ni)(ni)和一(yi)(yi)些(xie)同学围(wei)着这(zhei)篮(lan)(lan)球(qiu)(qiu)，和它相距几米远，而且你(ni)(ni)们手上都有一(yi)(yi)袋网球(qiu)(qiu)。你(ni)(ni)一(yi)(yi)发出信(xin)号，大家就不断(duan)拿网球(qiu)(qiu)往(wang)篮(lan)(lan)球(qiu)(qiu)上扔(reng)。这(zhei)时(shi)会(hui)发生什么事(shi)呢?篮(lan)(lan)球(qiu)(qiu)是(shi)不是(shi)在(zai)地(di)上滚(gun)动?你(ni)(ni)们扔(reng)的(de)球(qiu)(qiu)有时(shi)击中篮(lan)(lan)球(qiu)(qiu)的(de)这(zhei)一(yi)(yi)边，有时(shi)则击中另一(yi)(yi)边，于是(shi)篮(lan)(lan)球(qiu)(qiu)总(zong)是(shi)滚(gun)来(lai)滚(gun)去。
你知道你们正在(zai)扔(reng)网球(qiu)，所以不会觉得篮球(qiu)在(zai)地上(shang)滚(gun)动(dong)(dong)(dong)有什么好奇怪的(de)(de)。可(ke)是(shi)，如果(guo)是(shi)以下的(de)(de)情况呢?首先，在(zai)篮球(qiu)上(shang)涂上(shang)荧光(guang)剂，再关掉(diao)体育馆内(nei)的(de)(de)光(guang)源，然后把网球(qiu)扔(reng)向这(zhei)个(ge)发亮(liang)的(de)(de)篮球(qiu)，这(zhei)时你只看(kan)到(dao)一个(ge)发亮(liang)的(de)(de)球(qiu)在(zai)黑暗中滚(gun)动(dong)(dong)(dong)。布朗和其(qi)他(ta)学者刚开始探讨浮在(zai)水面上(shang)晃(huang)动(dong)(dong)(dong)的(de)(de)花(hua)粉时；状况就和这(zhei)种情形差不多。他(ta)们只看(kan)到(dao)花(hua)粉在(zai)动(dong)(dong)(dong)，却想不出原因，后来终于从它的(de)(de)动(dong)(dong)(dong)作领会到(dao)似乎有什么东西在(zai)撞击它；。进(jin)而(er)认识到(dao)用(yong)分子彼此的(de)(de)冲突来解释这(zhei)个(ge)现象是(shi)最贴切(qie)的(de)(de)。
这样，“布朗运(yun)动”成(cheng)为(wei)一个契机，使(shi)许(xu)多学者明白(bai)了道(dao)尔(er)顿(dun)的原子论是正(zheng)确的。
（节选自纽特《世(shi)界的(de)种(zhong)子》）
9．文中有一句话点明了全文的说明中心，请把它摘写(xie)出来(lai)。 (3分)
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10．文中描(miao)述(shu)同学用网球击篮球的情形，有什么作用? (5分(fen))
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11．画线句用了“差不多”，而没用“一(yi)个(ge)样”，这是为什(shen)么? (4分)
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12．下面是(shi)从文中(zhong)筛选的信息，由此你(ni)能得到什么启示? (4分)
化学家提(ti)出“原子(zi)论(lun)”，得(de)到验证却与植(zhi)物学家的发现有关(guan)，和某(mou)种物理(li)定律有关(guan)。
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13．花粉在水面晃动(dong)这一偶然发现，使学者获(huo)得启发，解决了科学难(nan)题。你能由此(ci)联想到科学史上其他类(lei)似的事例吗?请举一例。 (4分(fen))
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【答案】
9．(3分)“布朗运动”成为一个契机，使许(xu)多(duo)学者(zhe)明白了道尔顿的(de)原子论是正确的(de)。
10．(5分)用人们熟悉的事情，通俗易懂而又形象地解释花粉在水面上动个不停的现象厂布朗运动”)。 (能从“通俗形象地说明问题”的角度…初中说明文阅读100则答案…受到启发，提出了“万有引力(li)”说。
②从壶水滚沸的现(xian)象中，瓦特获得启发，发明了蒸气机。
(答案不(bu)限于(yu)此(ci)。合乎题意、表述清(qing)楚即(ji)可得(de)分)
