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刘旸《鸟类:天生的花腔歌唱家》初中说明文阅读题及答案

[移动版] 作者:追风789
刘旸《鸟类:天生的花腔歌唱家》初中说明文阅读题及答案

要说鸟(niao)的(de)(de)歌唱(chang),首先要介绍(shao)它们是(shi)如何发声(sheng)的(de)(de)。鸟(niao)的(de)(de)发声(sheng)器官有个很好听的(de)(de)名字——鸣管(guan)。不像人类(lei)或其他哺乳动物的(de)(de)声(sheng)带(dai)在气(qi)管(guan)顶端(duan),鸟(niao)的(de)(de)鸣管(guan)位于(yu)气(qi)管(guan)底部。吸气(qi)或呼气(qi)时(shi),鸣管(guan)壁及周围(wei)气(qi)囊能(neng)产(chan)生振动,发出(chu)声(sheng)响(xiang)。通过控(kong)制鸣管(guan)处的(de)(de)张力(li)和(he)呼吸的(de)(de)力(li)度(du),歌声(sheng)可(ke)(ke)以(yi)进一步多(duo)样化。神奇的(de)(de)是(shi),鸟(niao)类(lei)中最善(shan)歌唱(chang)的(de)(de)鸣禽(qin),两(liang)边气(qi)管(guan)能(neng)被(bei)左右鸣肌分别控(kong)制,于(yu)是(shi)一只鸟(niao)能(neng)同时(shi)唱(chang)出(chu)两(liang)个音,自己(ji)就可(ke)(ke)以(yi)玩和(he)声(sheng)。比如黄鹂和(he)乌(wu)鸫(dong)就属于(yu)和(he)声(sheng)高(gao)手。人们将前(qian)者(zhe)的(de)(de)鸣啭称为“莺簧”,把后者(zhe)又叫做“百舌”。

这(zhei)样(yang)独特的(de)(de)生理结(jie)构还(hai)赋(fu)予(yu)了(le)鸟儿(er)歌(ge)声的(de)(de)灵(ling)活性(xing)。譬如(ru),那种有“会歌(ge)唱的(de)(de)麻(ma)雀”之称的(de)(de)歌(ge)带鹀高唱一个(ge)只有两秒长的(de)(de)音节(jie)时,其实已经发出了(le)三十几个(ge)音,每一个(ge)音可以控制(zhi)在0.02秒长,让人类(lei)望尘莫(mo)及(ji)。如(ru)此说来,世(shi)界上最了(le)不起的(de)(de)花腔歌(ge)唱家,当推鸟类(lei)。

鸟(niao)(niao)(niao)类(lei)(lei)歌曲(qu)(qu)(qu)的(de)(de)(de)(de)种(zhong)类(lei)(lei)很(hen)多,有(you)(you)时即使一(yi)只鸟(niao)(niao)(niao)也能(neng)唱(chang)出许多不同的(de)(de)(de)(de)歌曲(qu)(qu)(qu),科学家把(ba)一(yi)种(zhong)鸟(niao)(niao)(niao)唱(chang)的(de)(de)(de)(de)所有(you)(you)歌的(de)(de)(de)(de)总集叫做“鸟(niao)(niao)(niao)专辑(ji)”——鸟(niao)(niao)(niao)类(lei)(lei)鸣唱(chang)曲(qu)(qu)(qu)库。有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)鸟(niao)(niao)(niao)(约占鸟(niao)(niao)(niao)类(lei)(lei)的(de)(de)(de)(de)30%)很(hen)可(ke)怜(lian),只出单曲(qu)(qu)(qu)(如(ru)(ru)白冠雀);中(zhong)(zhong)等水平(ping)的(de)(de)(de)(de)鸟(niao)(niao)(niao)会唱(chang)几首至(zhi)几百(bai)首歌(如(ru)(ru)歌带(dai)鹀);更有(you)(you)明星级(ji)的(de)(de)(de)(de)鸟(niao)(niao)(niao)儿,曲(qu)(qu)(qu)库中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)曲(qu)(qu)(qu)目多达一(yi)千多首,这(zhei)种(zhong)超级(ji)“歌星”包括褐弯嘴嘲鸫等。歌多了自然(ran)容易吸引雌性,但在(zai)学习(xi)和(he)实(shi)践过程中(zhong)(zhong)也耗费(fei)能(neng)量。至(zhi)于在(zai)进化中(zhong)(zhong)如(ru)(ru)何在(zai)二者(zhe)间(jian)取舍(she)就是各种(zhong)鸟(niao)(niao)(niao)儿自己的(de)(de)(de)(de)抉择(ze)了。

一只鸟如何构建(jian)起(qi)自己(ji)的(de)曲库(ku)呢?

我们(men)说鸟(niao)(niao)类(lei)是天生的(de)(de)(de)歌唱家,这句话可不(bu)(bu)完(wan)全正(zheng)确。基因基础是存在的(de)(de)(de):实验室中没有老(lao)师的(de)(de)(de)小鸟(niao)(niao)也不(bu)(bu)会成长为哑巴;当人们(men)把没开始学唱的(de)(de)(de)沼泽雀和(he)歌带鹀幼(you)(you)鸟(niao)(niao)捉来实验室,给它们(men)同(tong)时听这两(liang)种鸟(niao)(niao)的(de)(de)(de)成年个(ge)体唱歌时,幼(you)(you)鸟(niao)(niao)就能各自(zi)(zi)学会属于自(zi)(zi)己(ji)种族的(de)(de)(de)歌。然而另一(yi)(yi)方(fang)面,自(zi)(zi)然界中,歌唱技能又是鸟(niao)(niao)类(lei)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)门(men)严格又复杂的(de)(de)(de)必修课(ke):鸟(niao)(niao)儿多数在幼(you)(you)年阶段学歌,也有个(ge)别(bie)的(de)(de)(de)是活到(dao)老(lao)学到(dao)老(lao)。

综合二者,现(xian)在(zai)的(de)(de)(de)(de)科学(xue)(xue)家(jia)一(yi)般认(ren)为(wei)小鸟(niao)孵化出来(lai)(lai)后(hou)脑子里有个(ge)来(lai)(lai)自基因的(de)(de)(de)(de)模板,这(zhei)促(cu)使(shi)了它们去模仿那些听起来(lai)(lai)和这(zhei)个(ge)模版相(xiang)符的(de)(de)(de)(de)歌,随着逐(zhu)渐长大,这(zhei)个(ge)模板的(de)(de)(de)(de)形象在(zai)它们脑子里也更清晰和具(ju)体。在(zai)以(yi)达尔文地雀为(wei)代表的(de)(de)(de)(de)少数物种(zhong)(zhong)中,幼鸟(niao)通(tong)常向爸爸学(xue)(xue)歌(某些科学(xue)(xue)家(jia)推(tui)测这(zhei)是(shi)保证姐妹和兄弟(di)间(jian)不(bu)交配的(de)(de)(de)(de)一(yi)种(zhong)(zhong)识(shi)别机制(zhi)),而其它大多数鸟(niao)是(shi)在(zai)离巢(chao)后(hou)向整个(ge)种(zhong)(zhong)群学(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)。

像我们学习语言一样,最开始,小(xiao)鸟咿呀学语不(bu)成乐(le)句;数(shu)周至数(shu)月后(hou),它(ta)们对歌(ge)声开始极度(du)敏感,不(bu)断模仿(fang)、尝试(shi)、改(gai)正,这个(ge)时期就是(shi)歌(ge)曲(qu)的塑(su)造(zao)期;最后(hou),鸟儿进(jin)一步去(qu)掉(diao)了(le)不(bu)属于本物(wu)种或不(bu)能吸引雌性眼球的音乐(le)元素(su),“曲(qu)库”就此定型。

鸟为什么要歌唱?

我们喜欢(huan)给鸟儿唱(chang)歌(ge)赋予伤春悲秋的含义,其实(shi)对于它们,歌(ge)有(you)着(zhe)非常实(shi)际(ji)而(er)且至关(guan)重要的意义。

在同一(yi)(yi)个物种(zhong)内(nei),歌(ge)(ge)(ge)声一(yi)(yi)来(lai)可以用来(lai)争夺地盘:雄性(xing)歌(ge)(ge)(ge)带鹀(wu)在交(jiao)(jiao)配(pei)季节早期彼(bi)此回应相同的(de)(de)歌(ge)(ge)(ge)进行挑(tiao)衅,交(jiao)(jiao)配(pei)季节过后便改成了(le)另一(yi)(yi)种(zhong)歌(ge)(ge)(ge)曲以表示自己(ji)不与(yu)人为(wei)争的(de)(de)姿(zi)态(tai),歌(ge)(ge)(ge)唱(chang)就(jiu)是(shi)它们(men)的(de)(de)战(zhan)斗(dou)武器;二来(lai),对异性(xing)而(er)言,歌(ge)(ge)(ge)声就(jiu)是(shi)一(yi)(yi)种(zhong)交(jiao)(jiao)配(pei)识别(bie)的(de)(de)信号:有时,雌鸟会特别(bie)喜(xi)欢某些(xie)歌(ge)(ge)(ge)曲——它们(men)认为(wei)只有脑子大(da)或者身体素质极佳(jia)的(de)(de)雄性(xing)才能唱(chang)出如此复杂的(de)(de)段落。

但歌(ge)曲的(de)这些作用都(dou)仅限(xian)于(yu)语言互通的(de)群体(ti),再说(shuo)上面提到过的(de)白(bai)冠(guan)雀,明(ming)明(ming)是(shi)同(tong)种(zhong),就是(shi)因为(wei)相互语言不(bu)(bu)通,相距(ju)6公里的(de)两群就不(bu)(bu)大理会对方的(de)歌(ge)唱,更别(bie)提交(jiao)配(pei)、繁衍后(hou)(hou)代了。生态学为(wei)这种(zhong)“虽(sui)然不(bu)(bu)一定不(bu)(bu)能产生后(hou)(hou)代,却不(bu)(bu)进行杂交(jiao)的(de)机制(zhi)”起(qi)了个名称(cheng):交(jiao)配(pei)前(qian)生殖隔(ge)离。这种(zhong)隔(ge)离的(de)后(hou)(hou)果可以是(shi)非常显著的(de),不(bu)(bu)杂交(jiao)的(de)两个群落会各自沿着不(bu)(bu)相干的(de)方向继续(xu)进化(hua),基因间(jian)的(de)差距(ju)日渐累积,长久下去便很有可能形(xing)成真正杂交(jiao)不(bu)(bu)育的(de)两个物种(zhong)。

(摘自《科(ke)学世界》2008年06月(yue) 有(you)删节)

10.为什么说(shuo)鸟类是(shi)天生的花(hua)腔歌(ge)唱家?它的发(fa)声有哪些神奇之处?(6分)

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11.一只(zhi)鸟(niao)是如何构建起自己的(de)曲库呢(ni)?鸟(niao)儿唱歌有何意义?(5分(fen))

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12.文中两次提(ti)到“白冠雀”的作用分别是什么?(4分)

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参考答案:

10.(6分)因为鸟类不仅具有独特的生理结构而且歌声灵活。(2分)通过控制鸣管处的张力和呼吸的力度,歌声可以进一步多样化;两边气管能被左右鸣肌分别控制,于是一只鸟能同时唱出两个音,自己就可以玩和声;鸟高唱一个只有两秒长的音节时,其实已经发出了三十几个音,每一个音可以控制在0.02秒长,让人类望尘莫及。(4分)(答出其中两点即可)…点此查看完整答案(答案页第7页)…12.(4分)第一次是(shi)为了(le)(le)说(shuo)明有的(de)鸟(niao)(niao)(约占(zhan)鸟(niao)(niao)类的(de)30%)很可(ke)怜,只出单曲(qu);第二次则为了(le)(le)说(shuo)明虽然(ran)是(shi)同种,就(jiu)是(shi)因为相互(hu)语言不(bu)通,相距6公里的(de)两(liang)群就(jiu)不(bu)大理会(hui)对方的(de)歌唱,更别提交配、繁(fan)衍后代了(le)(le)。

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