①每个(ge)孩子的(de)出生都可以看作是(shi)一次创世大(da)爆炸——一个(ge)规模虽小，但极(ji)为(wei)(wei)复杂(za)的(de)“脑(nao)宇(yu)宙(zhou)”开始运行了。其实，创造这(zhei)个(ge)“宇(yu)宙(zhou)”的(de)活(huo)动从妊娠期(qi)刚开始的(de)几(ji)周内就已经上演了。胎(tai)儿的(de)大(da)脑(nao)以每分钟25万个(ge)神(shen)经元(yuan)的(de)神(shen)奇速(su)度制造了大(da)量的(de)神(shen)经细胞——数量比人类最终需要的(de)足足多了一倍。当然，这(zhei)是(shi)为(wei)(wei)了增加新生儿大(da)脑(nao)健康的(de)概(gai)率(lv)，大(da)多数的(de)多余神(shen)经元(yuan)都会在怀孕(yun)期(qi)间消失。
②尽管新生儿(er)的(de)大(da)脑(nao)里(li)有(you)大(da)量的(de)神经(jing)元(yuan)，但这(zhei)些神经(jing)元(yuan)仍然无法工作，因为它们之间(jian)的(de)网络还没(mei)有(you)接通(tong)。几(ji)乎从婴儿(er)呱(gua)呱(gua)坠(zhui)地(di)的(de)那一(yi)瞬间(jian)起，他大(da)脑(nao)里(li)的(de)神经(jing)元(yuan)之间(jian)就(jiu)开始形成上万亿个通(tong)道，使婴儿(er)有(you)了视觉、听觉和(he)嗅觉，让他能够(gou)开始思考(kao)和(he)学(xue)习。等(deng)新生儿(er)能感受(shou)到(dao)光(guang)线、声音(yin)等(deng)外部世界的(de)刺(ci)激的(de)时(shi)候，不同神经(jing)元(yuan)(亦称突触)之间(jian)的(de)通(tong)道就(jiu)被大(da)脑(nao)内部的(de)电活动导(dao)通(tong)了。
③两(liang)岁左(zuo)右的(de)(de)(de)(de)(de)婴儿的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)脑内的(de)(de)(de)(de)(de)突触(chu)数量(liang)是成人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)两(liang)倍，其能量(liang)消耗(hao)也(ye)是成人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)两(liang)倍。大(da)概(gai)从(cong)这时(shi)开始，许多突触(chu)间的(de)(de)(de)(de)(de)联结(jie)由于(yu)使用较少而被废弃(qi)，而经常使用的(de)(de)(de)(de)(de)则随(sui)着大(da)脑的(de)(de)(de)(de)(de)自我完善(shan)而增(zeng)强(qiang)。在这关键的(de)(de)(de)(de)(de)几年(nian)里(li)，一个人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)神经结(jie)构(gou)就基本定型(xing)了。
④大脑(nao)(nao)出现剧烈(lie)变化(hua)的(de)(de)下一个(ge)时(shi)期(qi)是(shi)青春期(qi)，因此，在(zai)许多方面(mian)它也是(shi)人(ren)一生中(zhong)(zhong)最为混乱的(de)(de)时(shi)期(qi)。例如，研究人(ren)员发现，额(e)叶中(zhong)(zhong)的(de)(de)灰质(zhi)(大脑(nao)(nao)处理情感、冲动并(bing)进行(xing)判断的(de)(de)部分(fen))在(zai)青春期(qi)到来前突(tu)然开始生长(zhang)，而(er)到了十(shi)一、二岁(sui)时(shi)却又停止生长(zhang)，并(bing)在(zai)整个(ge)青春期(qi)内都处于停滞状态。等到了20岁(sui)的(de)(de)时(shi)候，额(e)叶的(de)(de)生长(zhang)又恢复(fu)了正常(chang)。这(zhei)能帮助我(wo)们解释(shi)青少(shao)年的(de)(de)冲动行(xing)为以及他们难以捉摸的(de)(de)情绪波动。
⑤当然，年龄(ling)的(de)增长(zhang)并不(bu)(bu)一定能让人变(bian)得更加(jia)冷静(jing)和理智。在人类(lei)生产率最高的(de)成人阶段，人们(men)仍然会时(shi)不(bu)(bu)时(shi)地(di)被长(zhang)期的(de)压力(li)困扰，这会对大(da)脑(nao)产生明(ming)显的(de)损耗。在巨大(da)压力(li)的(de)情(qing)形(xing)下，身体会产生一种(zhong)增强型的(de)类(lei)固(gu)醇——糖皮(pi)质激素(su)(su)。这种(zhong)激素(su)(su)能帮助人们(men)提高身体的(de)灵敏度并保持(chi)机警，但(dan)不(bu)(bu)幸的(de)是，对于大(da)脑(nao)来说它简直就是毒药。一旦压力(li)持(chi)续不(bu)(bu)断，神经(jing)元就会被其削弱，具有学习和记忆(yi)功(gong)能的(de)海马体也(ye)会衰(shuai)退(tui)。
⑥脑细胞会随着年龄的(de)增长而(er)衰退。通常情(qing)况下(xia)，20岁至90岁，大脑会减轻5%至10%的(de)重(zhong)量。尽管(guan)如此，人类认知(zhi)能力的(de)衰退也不是无法(fa)避免的(de)。许多高龄人士(shi)依(yi)然在坚持(chi)不懈地工(gong)(gong)作(zuo)、学习(xi)和研究。越(yue)(yue)成(cheng)熟的(de)大脑，其稳定性就(jiu)越(yue)(yue)令(ling)人放心(xin)。不仅如此，由(you)于年长的(de)人积累了更多的(de)知(zhi)识，他(ta)们大脑中(zhong)的(de)联结网络(luo)也比年轻人更加丰富(fu)，从而(er)帮助大脑更好地完(wan)成(cheng)工(gong)(gong)作(zuo)。
（摘(zhai)自《 青年文(wen)摘(zhai)》 2014 年第7 期，有删改(gai)）
7.下(xia)面(mian)关于选文说明对(dui)象的概括最恰当的一项是
A.新生儿大脑 B.神经元的形(xing)成 C.大脑的成长 D.脑细胞的衰退
8.下(xia)面(mian)说法与原文内容不相符的一项是
A. 胎(tai)儿的(de)大脑(nao)以(yi)神奇速度制造了大量(liang)的(de)神经细胞，数量(liang)比人类(lei)最(zui)终需(xu)要的(de)多了一倍。
B. 婴儿(er)一出生(sheng)大(da)脑里的神(shen)经元之间就开始(shi)形成上万亿个通道，婴儿(er)也就有了视觉(jue)、听觉(jue)和嗅觉(jue)
C. 在巨大(da)的思想压力下，身(shen)(shen)体(ti)产生(sheng)的糖皮质激素能帮(bang)助人(ren)们提高身(shen)(shen)体(ti)的灵敏度并保持机警，但对大(da)脑来(lai)说它简直就是毒药。
D.大脑(nao)的(de)(de)重量会随着年(nian)龄的(de)(de)增长而减轻，人类(lei)认知能力也会随着年(nian)龄的(de)(de)增长而衰(shuai)退(tui)。
9.下(xia)列对选文(wen)的理解和分析有误的一项(xiang)是
A.第(di)①-③段中加点词“大多数”“几乎(hu)”“左(zuo)右”“基本(ben)”体现(xian)了说明文(wen)语言的准确性和科学(xue)性。
B.第(di)④段和第(di)⑥段主要运用的说明方法有举例子、打比方和列数字。
C.第④段画(hua)线(xian)句子(zi)“十一、二岁”中的顿号应去掉，因(yin)为这个数字表(biao)示(shi)的是概数。
D.本文按照(zhao)“婴儿——青春期——成人”三个阶段的时间顺序进行说明
参考答案：
7.C 8.B 9.B
