昨天(tian)，我(wo)(wo)收到(dao)朋(peng)(peng)友(you)一(yi)条幽默短(duan)信(xin)：“老朋(peng)(peng)友(you)新年(nian)好(hao)！你准备一(yi)直(zhi)不见我(wo)(wo)吗？珊珊（是这位朋(peng)(peng)友(you)的独生女）今年(nian)都已经(jing)读高二了(le)(le)，我(wo)(wo)们‘认识’差(cha)不多八年(nian)了(le)(le)，‘抗日战争’该结束(shu)了(le)(le)”。我(wo)(wo)马上回复了(le)(le)朋(peng)(peng)友(you)一(yi)条短(duan)信(xin)：“那(nei)(nei)就再来个‘八年(nian)抗战！’”朋(peng)(peng)友(you)风趣地回答了(le)(le)我(wo)(wo)：“好(hao)！那(nei)(nei)我(wo)(wo)一(yi)定坚持到(dao)‘抗战’胜利的那(nei)(nei)一(yi)天(tian)！”
通手(shou)机(ji)信(xin)息八年了居(ju)然从(cong)没见过(guo)一(yi)面，而且是在(zai)本市，有点不可思(si)议吧？这可是发(fa)生在(zai)砂粒身(shen)上的又一(yi)真(zhen)实故事(shi)。
故事还得从二零零四年说起。有一天，我给我的一位女同胞发短信，内容编好后就按朋友的手机号码，女同胞的号码后面四位数有三个数字与我的手机号码相同，她是三二八八，我的是三三八八，结果按快了，按成了三三八八，信息发出去后很快就收到了这位陌生朋友的回复：“朋友，知道你是发错了，但我们很有缘，四个尾数完全相同，能不能交个朋友？”砂粒我是个很珍惜缘分的人，就试着回他（她）的信息。当时什么都不知道，只是凭感觉交往。慢慢地感觉对方是(shi)(shi)(shi)个(ge)很实(shi)在的(de)人(ren)(ren)，他(ta)(ta)(ta)把他(ta)(ta)(ta)的(de)家庭(ting)情况，家庭(ting)住址，真实(shi)姓名一(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)告诉(su)了我：他(ta)(ta)(ta)是(shi)(shi)(shi)个(ge)下(xia)岗工人(ren)(ren)，没文化也(ye)没技术，靠给别人(ren)(ren)送(song)桶装(zhuang)水(shui)维(wei)持(chi)生活(huo)，他(ta)(ta)(ta)爱人(ren)(ren)给别人(ren)(ren)当保姆(mu)，家里床铺板(ban)都是(shi)(shi)(shi)用砖(zhuan)支撑的(de)，唯一(yi)(yi)(yi)值钱的(de)东西就是(shi)(shi)(shi)女(nv)儿的(de)一(yi)(yi)(yi)架钢琴(qin)，他(ta)(ta)(ta)很自豪地告诉(su)我，女(nv)儿读(du)三年级(ji)钢琴(qin)就已经(jing)过了六级(ji)......
读(du)完了陌(mo)生朋友(you)的(de)(de)(de)(de)自我介绍，我被深(shen)深(shen)地(di)深(shen)深(shen)地(di)感动了，我仿佛看(kan)到了一个扛着桶装水的(de)(de)(de)(de)父(fu)亲，不知疲倦(juan)地(di)上楼(lou)又(you)(you)下楼(lou)，下楼(lou)又(you)(you)上楼(lou)，走东家(jia)串西家(jia)，夏(xia)天一身(shen)(shen)湿，冬(dong)天一身(shen)(shen)霜...... 仿佛看(kan)到一位善良母(mu)亲默(mo)(mo)默(mo)(mo)无闻地(di)起早贪(tan)黑做好主家(jia)的(de)(de)(de)(de)一切家(jia)务…… 谁又(you)(you)能(neng)想到送水工家(jia)居然有钢琴？做保(bao)姆的(de)(de)(de)(de)买得起钢琴？辛(xin)勤里面包含了多少对女儿的(de)(de)(de)(de)爱和期望(wang)啊！砂粒我敬仰这(zhei)样平凡而伟大(da)的(de)(de)(de)(de)父(fu)母(mu)！
通了(le)几次信息(xi)(xi)后(hou)，陌生(sheng)朋友开(kai)始猜测(ce)我(wo)(wo)的(de)(de)职业和(he)年(nian)龄：“您像一位长者，又像一位老师，但从(cong)您回复信息(xi)(xi)的(de)(de)速(su)度来看(kan)又像是同辈人(ren)。您的(de)(de)每句话(hua)都那么易懂，读完后(hou)能使人(ren)豁然(ran)开(kai)朗，特别是在小孩的(de)(de)教育(yu)问题(ti)上您有独特的(de)(de)见(jian)(jian)解，我(wo)(wo)听后(hou)受(shou)益匪浅(qian)，按(an)照您的(de)(de)指点我(wo)(wo)去教育(yu)我(wo)(wo)的(de)(de)女儿，收到了(le)很好的(de)(de)效果，真想(xiang)跟您见(jian)(jian)一面(mian)，请您吃(chi)餐饭略表我(wo)(wo)的(de)(de)心(xin)意.……”
砂粒真的(de)不(bu)是瞧不(bu)起这(zhei)位陌(mo)生朋友，相反我(wo)(wo)很敬重(zhong)他(ta)，我(wo)(wo)只是在(zai)想：他(ta)请我(wo)(wo)吃一(yi)(yi)(yi)(yi)顿的(de)钱(qian)也许够他(ta)全家三口吃上一(yi)(yi)(yi)(yi)星(xing)期甚至十天，能忍心(xin)吗？如果见(jian)面(mian)不(bu)要他(ta)请又会伤他(ta)的(de)自(zi)尊，所以还是不(bu)见(jian)面(mian)的(de)好，就这(zhei)样做个(ge)最(zui)真挚的(de)最(zui)熟悉的(de)陌(mo)生朋友。八年(nian)来，我(wo)(wo)们一(yi)(yi)(yi)(yi)直(zhi)保持(chi)信(xin)息(xi)往(wang)来，谁也没给(ji)谁打(da)过一(yi)(yi)(yi)(yi)次电话。每当女儿学习中(zhong)有了小(xiao)坎坷都会发信(xin)息(xi)请教我(wo)(wo)，我(wo)(wo)也毫无保留地细(xi)细(xi)用文字写给(ji)他(ta)。在(zai)他(ta)女儿小(xiao)学升(sheng)初中(zhong)、初中(zhong)升(sheng)高中(zhong)的(de)关(guan)键时刻(ke)他(ta)都征求了我(wo)(wo)的(de)意(yi)见(jian)。他(ta)的(de)女儿朱珊(shan)(shan)(shan)珊(shan)(shan)(shan)乖巧又懂事(shi)，成(cheng)绩(ji)一(yi)(yi)(yi)(yi)直(zhi)名列(lie)前茅，我(wo)(wo)和她爸爸妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)一(yi)(yi)(yi)(yi)起分(fen)享着珊(shan)(shan)(shan)珊(shan)(shan)(shan)的(de)喜悦。珊(shan)(shan)(shan)珊(shan)(shan)(shan)明年(nian)就要考(kao)大学了，我(wo)(wo)在(zai)这(zhei)里默(mo)默(mo)地祝福她！
珊(shan)珊(shan)的(de)爸爸不知多少次了请(qing)求和我见面都被我婉言(yan)谢(xie)绝了，我想就按我说的(de)，我们(men)再来个“八年抗战”，做个近在咫尺却远在天涯的(de)最(zui)真挚最(zui)熟悉的(de)陌生(sheng)朋(peng)友。
（选自(zi)《小故事网》）
9、读了(le)这篇小说，你认为作者采用了(le)怎(zen)样的记叙顺序(xu)？是怎(zen)样组织故事情(qing)节的？
10、为(wei)什么说是“熟悉的陌生(sheng)朋(peng)友”？请(qing)简要回答(da)。
11、按要求理解(jie)文中(zhong)划(hua)线句“当时什(shen)么(me)都不知道，只是凭感(gan)觉(jue)交往。”你认为(wei)小说中(zhong)的“我(wo)”凭的是什(shen)么(me)感(gan)觉(jue)？请简要说明。
12、小说(shuo)中对“他”的(de)描写采用(yong)的(de)是什么描写方式？你认为“他”是怎样一个人？请简要归(gui)纳。
13、读完(wan)这篇小小说，你是(shi)否(fou)也相信“缘分(fen)”这个东西呢(ni)？为(wei)什么(me)？小说中表明“我(wo)”对(dui)缘分(fen)所持的态度是(shi)“珍惜”，可为(wei)什么(me)又不愿(yuan)与对(dui)方见面呢(ni)？请说出你的看(kan)法。
参考答案：
9、（2分）倒(dao)叙。 围(wei)绕手(shou)机短信组织故事情节(jie)。
10、（2分）熟悉是指双方通过手机短信相识相知，并建立了真挚的友谊；陌生是指双方在一个城市居然谁也不认…查看本文完整答案（答案页第十页） …观(guan)幽默，为人坦诚直率，重(zhong)(zhong)视子女教育，父(fu)爱(ai)拳拳，看重(zhong)(zhong)缘分和情谊，满怀感恩之心。
13、（3分）（第(di)一问：相信(xin)(xin)不相信(xin)(xin)皆可(ke)，第(di)二问：扣住(zhu)第(di)一问的回答说明(ming)理(li)由即(ji)可(ke)。第(di)三问：言之(zhi)成理(li)即(ji)可(ke)）
