考(kao)虑“吃(chi)饭问题”走上从医(yi)路
如(ru)果从16岁入北平燕京大(da)学(xue)医预科算起，吴阶平可谓把一辈子的(de)(de)生命交给了他所热爱的(de)(de)医学(xue)事(shi)业(ye)。他很(hen)坦率地说(shuo)(shuo)：“我(wo)从来没有(you)想过不做医生而去(qu)从事(shi)其他职业(ye)，我(wo)很(hen)早就决(jue)定做医生。当然，这(zhei)应该(gai)说(shuo)(shuo)是(shi)我(wo)父亲(qin)的(de)(de)决(jue)定。”
在(zai)吴阶平的记忆里，父亲(qin)十分重(zhong)视(shi)对子女的教育，只是在(zai)大方向上对孩(hai)子进(jin)(jin)行影响，诸(zhu)如做(zuo)(zuo)人、为学(xue)、处(chu)事等(deng)，却(que)很(hen)少具(ju)体关心他们哪门功课考了多(duo)少分。在(zai)当时军阀割据、政(zheng)治腐(fu)败的情况下，吴敬仪对子女今(jin)后(hou)从(cong)业作出要(yao)(yao)求，第(di)(di)一不(bu)要(yao)(yao)从(cong)政(zheng)，第(di)(di)二不(bu)要(yao)(yao)从(cong)商。他认为，官场(chang)太腐(fu)败，做(zuo)(zuo)官会(hui)(hui)身败名(ming)裂(lie)；社会(hui)(hui)动(dong)荡，经商会(hui)(hui)倾(qing)家(jia)荡产——要(yao)(yao)学(xue)科学(xue)技术(shu)，而且必(bi)须学(xue)医，医生决不(bu)会(hui)(hui)失业，不(bu)过，要(yao)(yao)学(xue)医一定要(yao)(yao)做(zuo)(zuo)个好医生，一定要(yao)(yao)进(jin)(jin)协和。
于(yu)是，吴(wu)门三代及近亲中(zhong)有(you)30余人从医(yi)。同辈的(de)姐(jie)夫(fu)陈舜省、大哥(ge)吴(wu)瑞萍(ping)、妹夫(fu)蔡如升、胞弟(di)吴(wu)蔚然及吴(wu)阶平本人，分别在(zai)临(lin)床医(yi)学中(zhong)外科、内科、儿科、泌尿外科领域里独(du)领风骚。
1947年，吴(wu)(wu)阶(jie)平(ping)经著名泌尿科(ke)专家谢元甫教授(shou)推荐，赴美国芝加哥大学(xue)进(jin)修，师从(cong)现代肿瘤内分泌奠基人哈金(jin)斯教授(shou)。哈金(jin)斯非(fei)常喜欢这个年轻、勤奋的中国学(xue)生(sheng)，有(you)时看见吴(wu)(wu)阶(jie)平(ping)干脆(cui)利落地做实验、做手(shou)(shou)术，感(gan)慨地说：“你有(you)几(ji)只手(shou)(shou)啊!”由于(yu)手(shou)(shou)术技术不一般。吴(wu)(wu)阶(jie)平(ping)在美国落下(xia)了一个“三(san)只手(shou)(shou)”的荣誉称号(hao)。
第(di)二年(nian)年(nian)底，在(zai)进修即将结(jie)束时，哈金斯非常希望吴阶平(ping)能留(liu)下为自己(ji)主持临床工作。然而，吴阶平(ping)却婉言(yan)谢绝了。他知道(dao)自己(ji)应当回国(guo)发(fa)展(zhan)祖国(guo)的泌尿外科。
见(jian)证共和国总理最后的岁月
在吴(wu)阶平家的(de)书柜(ju)上方，一直悬挂(gua)着一张(zhang)放大了的(de)周恩来总理(li)的(de)黑白(bai)照片。他(ta)生前总是说，总理(li)的(de)言行风(feng)度给了他(ta)“终生难忘的(de)教诲”。
从1957年起，他在周恩来身边工作了近20年。吴阶平多次担负为国内外最高领导人治病的特殊任务，事前事后总理都有具体指点。总理对人热情关怀，无微不至。不仅领导同志健康出现问题总理亲自过问，对普通患者也很关切。这对吴阶平触动很大。吴阶平最不愿意的是敬爱的周总理做自己的病人。从20世纪60年代起，他就参加了对总理本人的医疗保健工作。在那特殊的时代，日理万机的周恩来，终于积劳成疾。 1972年5月19日 ，经过(guo)专家会诊，诊断(duan)周恩(en)(en)来(lai)(lai)患了(le)(le)(le)膀(bang)(bang)胱癌。当时(shi)(shi)，负责周恩(en)(en)来(lai)(lai)医(yi)(yi)(yi)疗工作的(de)(de)，是(shi)(shi)中央领(ling)(ling)导小(xiao)组(zu)(zu)及其领(ling)(ling)导下的(de)(de)一(yi)个医(yi)(yi)(yi)疗组(zu)(zu)。吴阶平是(shi)(shi)医(yi)(yi)(yi)疗组(zu)(zu)的(de)(de)组(zu)(zu)长，医(yi)(yi)(yi)疗小(xiao)组(zu)(zu)成员一(yi)致认(ren)为(wei)，为(wei)控制(zhi)周恩(en)(en)来(lai)(lai)的(de)(de)病情，需要(yao)(yao)动(dong)手(shou)术，于是(shi)(shi)给中央领(ling)(ling)导小(xiao)组(zu)(zu)成员打了(le)(le)(le)报(bao)告。在对周恩(en)(en)来(lai)(lai)进行膀(bang)(bang)胱镜检查的(de)(de)前一(yi)天。医(yi)(yi)(yi)疗组(zu)(zu)接到(dao)指(zhi)示，大意是(shi)(shi)为(wei)了(le)(le)(le)慎重起见，做(zuo)检查、观察和治疗要(yao)(yao)分“两(liang)步走”。吴阶平认(ren)为(wei)，真要(yao)(yao)分“两(liang)步走”，很可能就永远没有第(di)二步了(le)(le)(le)。这(zhei)时(shi)(shi)，吴阶平灵(ling)机(ji)一(yi)动(dong)。对邓颖(ying)超大姐说(shuo)：“如果我在检查的(de)(de)时(shi)(shi)候看见有一(yi)块小(xiao)石头，顺便拿出(chu)来(lai)(lai)就不用再(zai)走第(di)二步了(le)(le)(le)。是(shi)(shi)否还(hai)要(yao)(yao)留着等着走第(di)二步?”“当然就顺便拿出(chu)来(lai)(lai)了(le)(le)(le)。”邓颖(ying)超说(shuo)。
这(zhei)是吴阶平第一次为(wei)了敬爱的周总理斗(dou)胆冒险，缓解(jie)了周恩来的病情。很快，电(dian)话里传来了毛泽东的原话：“医生们(men)两(liang)步并一步做得好，感谢他们(men)。”
“获(huo)奖专业户”心底最爱“伯乐(le)奖”
几十年(nian)来，吴阶平所获的(de)奖(jiang)(jiang)(jiang)励(li)不(bu)计其(qi)数(shu)，可谓“获奖(jiang)(jiang)(jiang)专(zhuan)业户”。仅临床(chuang)科研方面，他(ta)(ta)已7次(ci)荣获全国科学(xue)技术奖(jiang)(jiang)(jiang)。1984年(nian)，他(ta)(ta)获得了(le)巴黎(li)红(hong)宝石(shi)(shi)荣誉奖(jiang)(jiang)(jiang)章，1987年(nian)又获巴黎(li)红(hong)宝石(shi)(shi)最(zui)高(gao)荣誉奖(jiang)(jiang)(jiang)。然而，当原(yuan)北京医科大学(xue)向他(ta)(ta)颁发首届“伯乐(le)奖(jiang)(jiang)(jiang)”时，他(ta)(ta)说：“我平生获得的(de)奖(jiang)(jiang)(jiang)励(li)不(bu)止(zhi)一种，但(dan)我最(zui)看重的(de)是这‘伯乐(le)奖(jiang)(jiang)(jiang)’。”
吴阶平自幼最讨厌死记硬背，上大学时还用(yong)一(yi)些刁(diao)钻古(gu)怪(guai)的问题去(qu)戏弄死读(du)书的同学。因此，他当老师也(ye)不提倡自己的学生这(zhei)样去(qu)做，力主(zhu)把教(jiao)知(zhi)识变为教(jiao)本领。他认为一(yi)切知(zhi)识来源(yuan)于实践，知(zhi)识只有(you)在实践和思考中运用(yong)，才会转(zhuan)化为才能(neng)；只有(you)把实践、思考、知(zhi)识三者有(you)机结合起来，才能(neng)走上自觉成长的道(dao)路(lu)。他是(shi)这(zhei)样教(jiao)育学生的，也(ye)是(shi)这(zhei)样做的。
吴阶平创立了(le)中国(guo)第一(yi)个独(du)立完整(zheng)的(de)泌(mi)尿(niao)外(wai)科(ke)，培(pei)(pei)养(yang)了(le)中国(guo)好几(ji)代(dai)泌(mi)尿(niao)外(wai)科(ke)医生(sheng)。他是“老骥伏枥，志在(zai)千里”不断开(kai)拓(tuo)的(de)探索(suo)者，也是广栽桃(tao)李、识拔英才的(de)医学“伯乐”。他的(de)学生(sheng)郭应禄曾(ceng)说：“现在(zai)中国(guo)泌(mi)尿(niao)外(wai)科(ke)界的(de)骨干(gan)力(li)量，几(ji)乎都是吴老师培(pei)(pei)养(yang)出来的(de)。”
持手(shou)术(shu)刀的(de)社会(hui)活动家
吴阶(jie)平(ping)不(bu)仅是(shi)一位(wei)医学(xue)家、教育学(xue)家，还是(shi)一位(wei)社会(hui)活动家，曾(ceng)有人称他为“中(zhong)国(guo)‘医疗(liao)外(wai)交’中(zhong)的(de)(de)特(te)殊(shu)‘大(da)使’”。他出(chu)任过(guo)九三学(xue)社中(zhong)央主席、全国(guo)人大(da)常委会(hui)副委员长等职务，先(xian)后参加国(guo)际学(xue)术会(hui)议80余次(ci)。很多年(nian)过(guo)去了，当(dang)年(nian)的(de)(de)“吴大(da)夫”，除了参与立法(fa)(fa)(fa)还要(yao)进行执(zhi)法(fa)(fa)(fa)检查(cha)、监督(du)，每年(nian)都(dou)要(yao)到不(bu)同的(de)(de)省(sheng)市区检查(cha)法(fa)(fa)(fa)律(lv)的(de)(de)执(zhi)行情(qing)(qing)况，以及政(zheng)府职能(neng)部门的(de)(de)工作情(qing)(qing)况，及时地(di)收集(ji)信息、反馈(kui)情(qing)(qing)况或发现问题(ti)、提出(chu)问题(ti)。不(bu)论是(shi)在手术台(tai)上，还是(shi)政(zheng)治舞台(tai)上，吴阶(jie)平(ping)都(dou)是(shi)出(chu)色的(de)(de)。
退出(chu)领导岗位后，吴阶(jie)平仍在不倦地奋斗(dou)着(zhe)。生(sheng)活中的他(ta)，没有业余(yu)时间(jian)，每天上、下午(wu)和(he)晚上三个(ge)单(dan)元(yuan)，始终在忙。吴阶(jie)平生(sheng)前曾(ceng)告诫(jie)退休的老人，不要(yao)(yao)完全闲下来，要(yao)(yao)继续接触外界(jie)，联(lian)系社(she)会，还要(yao)(yao)适当训练(lian)脑(nao)体(ti)、思考(kao)问(wen)题，这是维持健康体(ti)格的重要(yao)(yao)条件。他(ta)身材不很高(gao)大(da)，却(que)透着(zhe)博大(da)深(shen)沉(chen)的气质，给人印象(xiang)最(zui)深(shen)的是那双(shuang)眼睛，蕴蓄着(zhe)追索和(he)求(qiu)实，闪(shan)烁着(zhe)睿智和(he)刚毅。
2011年3月，一辈子孜孜不倦的吴阶平停止了自己的思考，停止了自己的脚步，完成了一卷多彩的人生传记，读来耐人寻味……
; (选自(zi)《天津(jin)日报(bao)》，有删节)
(1)下面各项中，对原(yuan)文内(nei)容的理(li)解最恰当的两项是(5分(fen)) ( )( )
A．吴(wu)阶平的父亲希望子女既能坦荡做人，又有(you)一技之长以(yi)安(an)身立(li)命，所以(yi)为(wei)子女们选择了医学(xue)(xue)作为(wei)职业，很多子女也在医学(xue)(xue)领(ling)域(yu)学(xue)(xue)有(you)所成。
B．吴(wu)阶平在美国学习阶段(duan)以自己的(de)天赋和努力取(qu)得了优(you)异的(de)成(cheng)绩，在做实验、做手术方(fang)面，连他的(de)老师哈金斯教授(shou)都自叹(tan)不如(ru)。
C．在周恩来总理患病期间，作(zuo)为医疗组的(de)(de)组长，吴阶平在没有成功(gong)保障(zhang)的(de)(de)情况(kuang)下，冒着(zhe)巨大(da)的(de)(de)风险为总理做(zuo)手术，取得(de)了意想不到的(de)(de)结果。
D．为祖国医学(xue)界广栽(zai)桃李、识(shi)拔英才是(shi)吴阶平的志愿，故而获(huo)奖不计其数的他最看重的却是(shi)原北(bei)京医科大学(xue)向他颁发的“伯乐奖”。
E．吴阶平始(shi)终践(jian)行着生命不(bu)息奉献不(bu)止的(de)(de)信(xin)念，在(zai)退(tui)出领(ling)导岗(gang)位后，始(shi)终战斗在(zai)医疗卫生岗(gang)位的(de)(de)第一线，救死扶(fu)伤(shang)、治病救人。
(2)吴阶(jie)平逐渐成长为(wei)一位(wei)医(yi)术精湛、医(yi)德高尚(shang)的医(yi)学家，除了天(tian)赋和(he)自身努力(li)外，还(hai)有哪些外部原(yuan)因?请结合(he)文章内容(rong)概括说(shuo)明。(6分)
(3)文(wen)章(zhang)结(jie)尾说吴阶平“完成了一卷多彩的人(ren)(ren)生传记，读来耐人(ren)(ren)寻味”，请结(jie)合全(quan)文(wen)，分(fen)析这卷“多彩的人(ren)(ren)生传记”的具体内容。(6分(fen))
(4)当年吴敬仪为让(rang)子(zi)女远离政(zheng)(zheng)治而(er)让(rang)吴阶平学(xue)医(yi)，多年后吴阶平却凭借(jie)医(yi)学(xue)方面的杰出(chu)贡(gong)献走(zou)上政(zheng)(zheng)治舞(wu)台，这(zhei)二者(zhe)是(shi)否矛(mao)盾?科技(ji)工作者(zhe)是(shi)否应该积极参与政(zheng)(zheng)治?结合全(quan)文，谈谈你的看法。(8分)
参考答案：
(1)AD(选D得3分，选A得2分，选C得1分，选B、E不得分。B．“自叹不如”曲解文意，原文只是说“有时看到……感慨地说……”。C．“在没有成功保障的情况下”无中生有；“取得了意想不到的结果”错误，原文是“缓解了周恩来的病情”，且作为高水平的泌尿外科医生，吴阶平手术效果是有预期的。E．“始终战斗在医疗卫生岗位的第一线”错误，原文只是说“继续接触外界，联系社会……”)(2)①父亲的影响和家庭氛围的熏陶；…查看完整高中传记类阅读训练答案100则（本题在页答案第九页） …(4)不(bu)(bu)矛盾。①在(zai)军阀(fa)割据(ju)、政(zheng)(zheng)治腐败的(de)情况下(xia)，吴敬(jing)仪(yi)让子女(nv)远离政(zheng)(zheng)治独善其身的(de)做法(fa)是可(ke)取的(de)，也的(de)确令子女(nv)术业有专攻；(2分(fen)(fen))②吴阶(jie)平(ping)在(zai)医学领(ling)域(yu)和政(zheng)(zheng)治领(ling)域(yu)都取得了很大的(de)成(cheng)绩，渠道不(bu)(bu)同(tong)，但都是贡(gong)献社会(hui)，服(fu)(fu)务(wu)人民。(2分(fen)(fen))③我认为科技(ji)(ji)工作者应该(gai)积极参与政(zheng)(zheng)治，政(zheng)(zheng)治并不(bu)(bu)仅仅指做官，社会(hui)中的(de)每一(yi)个成(cheng)员(yuan)都不(bu)(bu)可(ke)能真正远离政(zheng)(zheng)治，科技(ji)(ji)工作者应该(gai)以自己的(de)专业技(ji)(ji)术服(fu)(fu)务(wu)社会(hui)，参与政(zheng)(zheng)治并不(bu)(bu)会(hui)影响(xiang)专业的(de)研究，而(er)是更好地把自己的(de)一(yi)技(ji)(ji)之长和社会(hui)发展结合起来。(4分(fen)(fen)，观点、解(jie)析各2分(fen)(fen)；回答不(bu)(bu)赞同(tong)，言之成(cheng)理亦可(ke)酌情给分(fen)(fen) )
