当俞(yu)敏(min)洪(hong)现身于美(mei)国(guo)或加拿大的街(jie)道(dao)时(shi)，常(chang)常(chang)会被一些中(zhong)国(guo)留(liu)学(xue)生认出来，他(ta)们心悦诚服(fu)地称呼他(ta)为(wei)“留(liu)学(xue)教(jiao)父”。
作为一名教(jiao)(jiao)(jiao)师兼(jian)商人，俞(yu)敏洪在十(shi)多(duo)年间(jian)将(jiang)新东方(fang)从一间(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)室、十(shi)几个学(xue)生的培训作坊，发展成为影响全国、融资(zi)上(shang)市(shi)的庞大(da)教(jiao)(jiao)(jiao)育集团(tuan)，这或许是他身(shen)上(shang)最吸(xi)引人的地方(fang)。
俞敏(min)洪出生于(yu)60年代初的(de)(de)江苏农村，他(ta)因英语培训成名，却曾经(jing)因为英语成绩差劲两次(ci)高考落榜。他(ta)说自己从那时开始与英语较上了(le)劲。1980年，第三(san)次(ci)参加高考的(de)(de)俞敏(min)洪终于(yu)考上了(le)大学(xue)，颇具讽刺意味的(de)(de)是(shi)，录取他(ta)的(de)(de)是(shi)北京大学(xue)西(xi)语系。即便如此(ci)，当(dang)时也没(mei)人想到俞敏(min)洪将来(lai)会成为什么样子。进入北大后，他(ta)因为肺(fei)结核病休学(xue)一年，他(ta)的(de)(de)普(pu)通话不标准，因此(ci)只能(neng)在差班上课(ke)。
土里土气、智商平平是俞敏洪当时的公认形象?他的高三补习班同学、现任北大新东方校长周成刚后来调侃，自己苦苦奋斗了二十几年，想不到最后竟要受制于他。俞敏洪自嘲，5年的大学生涯，大家认为他是最没出息的一个，也没有一个女孩正眼看过他。
这些故事是俞(yu)敏(min)洪日后经常在公开场合对别人提起的(de)(de)，他想(xiang)要表(biao)达(da)的(de)(de)是：不甘困苦，笨鸟先飞，就一定(ding)有成功的(de)(de)机会。事实上，俞(yu)敏(min)洪当时还(hai)未萌发出(chu)创立一大(da)(da)摊子生意(yi)的(de)(de)远(yuan)大(da)(da)梦想(xiang)，但他的(de)(de)确是个愿意(yi)为生活(huo)做出(chu)改变的(de)(de)人。大(da)(da)学(xue)毕业后，俞(yu)敏(min)洪的(de)(de)大(da)(da)部分同学(xue)出(chu)国留(liu)(liu)学(xue)，他因为学(xue)业不出(chu)众“只能”留(liu)(liu)校担任一名(ming)普通(tong)老师。在“下(xia)海”浪潮(chao)席卷全国的(de)(de)那个年代，对于(yu)接(jie)触过(guo)高等(deng)教育的(de)(de)人来说，老师是一份(fen)无聊的(de)(de)工作(zuo)。经过(guo)3年的(de)(de)申请，他终于(yu)也(ye)被美国一所大(da)(da)学(xue)接(jie)受。
成功总是被各种(zhong)偶然包裹，这就是新东方创立(li)的(de)最(zui)初动(dong)机。俞(yu)敏洪为了攒(zan)钱出国，张罗起一(yi)间在(zai)建筑(zhu)工地中的(de)培训(xun)作坊(fang)。其实，起初俞(yu)敏洪并非一(yi)个纯粹的(de)企业(ye)家。1991年(nian)，因开办辅导(dao)班(ban)而被北大以“不(bu)务正业(ye)”为名全(quan)校通报批评后，他(ta)才最(zui)终下定决心，投身(shen)商海。
从课(ke)外(wai)作坊到教(jiao)育(yu)集团，俞敏洪的(de)(de)(de)发(fa)家经历始终被当做新(xin)东方(fang)天然的(de)(de)(de)形象宣(xuan)传片(pian)，他时常用加强版的(de)(de)(de)心灵鸡汤让台下的(de)(de)(de)新(xin)东方(fang)学员们热血(xue)沸腾，增加后者对于这个品牌(pai)的(de)(de)(de)崇(chong)拜。1993年(nian)底(di)，“寄人(ren)篱下”的(de)(de)(de)北京新(xin)东方(fang)学校正式独立注(zhu)册，凭借(jie)抢占市场(chang)先机的(de)(de)(de)优势(shi)和留(liu)学生群体的(de)(de)(de)逐渐(jian)扩(kuo)大(da)，1995年(nian)底(di)，新(xin)东方(fang)学生已经突破(po)1.5万人(ren)次。
直到这个时候，俞敏(min)洪才真(zhen)正被“逼(bi)上梁(liang)山”。从1995年(nian)到2000年(nian)，他(ta)陆续邀请(qing)了杜子华、徐小平(ping)、王强、胡敏(min)、包凡(fan)一、何庆权、钱永强、江博、周成(cheng)刚(gang)等一大(da)批(pi)日后响当当的人物加(jia)入新东方学校，共同创业。
“当时野心太大了(le)，现在(zai)留给(ji)我的(de)是(shi)难以承受之重。当你(ni)发现自己(ji)给(ji)自己(ji)制定了(le)一个难以承受之重的(de)目标后，煎熬和痛苦便呼(hu)啸而(er)至(zhi)。新东方是(shi)一条不归路，让我不得不走下去。”这(zhei)是(shi)俞(yu)敏洪(hong)(hong)总(zong)结的(de)创(chuang)业体会(hui)。日后，王强回忆说(shuo)自己(ji)选择放弃(qi)贝尔实(shi)验(yan)室工作回到国内与(yu)俞(yu)敏洪(hong)(hong)创(chuang)业，并非(fei)因为(wei)俞(yu)敏洪(hong)(hong)身(shen)上的(de)商业才干，而(er)是(shi)看重他(ta)的(de)诚恳(ken)和实(shi)干。
诚恳、实干让(rang)俞敏洪有了非(fei)凡的凝(ning)聚力和领导力，形成(cheng)(cheng)清晰的商业模式(shi)之后，新东方的成(cheng)(cheng)功显得(de)顺理(li)成(cheng)(cheng)章(zhang)。2006年，新东方教育科(ke)技集团在美国(guo)纽约(yue)证(zheng)券交易所成(cheng)(cheng)功上市，2011年，新东方已经(jing)达到学(xue)员200万人，教师15000名(ming)，净利(li)润超过30亿的规模。
截至2010年(nian)底，包括学而思、环球(qiu)雅(ya)思、学大(da)教育在内，国内上市的海外教育机(ji)构已(yi)达(da)到(dao)(dao)两位数。正如俞(yu)敏洪自己所说，做大(da)后(hou)的新(xin)(xin)东方(fang)(fang)给他带来更多压力，这(zhei)已(yi)不是(shi)当(dang)初举(ju)办几场(chang)激情澎湃(pai)、幽默诙谐的讲(jiang)演和满大(da)街、满校园(yuan)张(zhang)贴小广告就(jiu)可以占据市场(chang)的时代(dai)，从“草莽”到(dao)(dao)“正规军”，俞(yu)敏洪需要为自己和新(xin)(xin)东方(fang)(fang)找到(dao)(dao)新(xin)(xin)的定位。
“一(yi)个土鳖带着一(yi)群海(hai)龟创(chuang)业(ye)”始终(zhong)(zhong)不能长(zhang)久(jiu)，俞敏(min)洪从始至终(zhong)(zhong)都知道自己的(de)才能和短板在哪里。2010年底，陈(chen)向东出任新东方(fang)执行(xing)总裁(cai)。而在此前，新东方(fang)已经因为利(li)益(yi)分配、管理权限等遗留问题(ti)进行(xing)过多(duo)次人员重(zhong)组(zu)，它需要从一(yi)个家族(zu)企业(ye)色彩颇重(zhong)的(de)企业(ye)变为一(yi)家真正市(shi)场(chang)意义上(shang)的(de)大企业(ye)。
陈向东(dong)“掌权”后，新(xin)(xin)东(dong)方迅(xun)速推出了公务员培训(xun)、优(you)能、泡泡英语(yu)、麦(mai)格森(sen)国际高端英语(yu)培训(xun)等新(xin)(xin)业(ye)务，力主从独立品牌向多元品牌转型，并提出一系列优(you)化改革方案，希望(wang)提高新(xin)(xin)东(dong)方的运营和工作效率。在事业(ye)经(jing)过一个新(xin)(xin)的转折点后，俞敏洪再选择(ze)“放权”。
俞敏洪说，希望(wang)有(you)一(yi)天能够净身离开新(xin)(xin)东(dong)方(fang)，写书、旅游(you)、支教，甚至(zhi)到沙漠寻找绿洲。他始终还(hai)是一(yi)个文人(ren)。很难想象(xiang)，如果真有(you)一(yi)天新(xin)(xin)东(dong)方(fang)与老俞再(zai)无瓜葛(ge)，会是怎(zen)样，但可以肯(ken)定，新(xin)(xin)东(dong)方(fang)不再(zai)仅(jin)仅(jin)只(zhi)有(you)一(yi)个俞敏洪。
(选白《南方人物(wu)周刊》，有删改)
13．下列对传记(ji)有关内(nei)容的分析和(he)概括，最恰(qia)当的两(liang)项是(shi)( )( )(5分)
A．中(zhong)国留学生心悦诚(cheng)服地称俞敏洪(hong)为“留学教父(fu)”，源(yuan)于其个人及新东方(fang)所取得(de)的巨大成功(gong)。
B．文章描(miao)写俞敏洪出身草(cao)根，在于强调坎坷困苦的(de)人生对(dui)于成功的(de)重要性。
C．文章(zhang)中提到(dao)新东方曾“寄人篱下”，将俞(yu)敏(min)洪称(cheng)为“土鳖”，语含讥讽，暗蕴褒贬。
D．俞敏洪将(jiang)新东方称(cheng)为“一条(tiao)不归路”，折射出其(qi)急流勇退的精神及对新东方前景的担忧(you)。
E．俞(yu)敏洪诚(cheng)恳、实干的品(pin)质(zhi)使其具有(you)非凡的凝聚力与领(ling)导力，这也是(shi)他事(shi)业成功的原(yuan)因之(zhi)一。
14．第四段画线句在(zai)文中(zhong)起什么(me)作用?(4分)
答：________________________________
15．联(lian)系全(quan)文(wen)，就俞敏洪(hong)成功的(de)原因，谈(tan)谈(tan)自己的(de)看法(fa)。(6分)
答(da)：________________________________
参考答案：
13．AE(B项，作者写俞敏洪出身草根是为了突出其“不甘困苦，笨鸟先飞”的奋斗精神；C项，“语含讥讽，暗蕴褒贬”于文无据；D项，“折射出其急流勇退的精神及对新东方前景的担忧”错误，文中这句话是俞敏洪袒露心迹之语，表明他不得不走下去。…查看完整高中传记类阅读训练答案100则（本题在页答案第十页） … 15．【答(da)案(an)要点】不甘困(kun)苦，笨鸟先飞(fei)；抓(zhua)住机遇，成就(jiu)事(shi)业；朴实无华(hua)，诚恳实干；敢于(yu)“舍弃”，勇于(yu)“转变(bian)”。(本(ben)(ben)题具有(you)一定的(de)(de)开放性，答(da)出三(san)点即可(ke)得满分)【解(jie)析】 本(ben)(ben)题考查对作品(pin)进(jin)行个性化阅(yue)读(du)与有(you)创意(yi)的(de)(de)解(jie)读(du)的(de)(de)能力。解(jie)答(da)本(ben)(ben)题时，可(ke)抓(zhua)住俞敏(min)洪实现(xian)“华(hua)丽转身”的(de)(de)原因，结合(he)文章内容进(jin)行分析概括(kuo)。
