侯六是新来(lai)为东(dong)家赶马车的(de)(de)，右手六手指(zhi)，护(hu)院的(de)(de)都笑称(cheng)他(ta)六指(zhi)猴。
侯六也(ye)不恼，伸出手(shou)问(wen)：“像六指猴吗？”
“六指(zhi)猴是江湖大盗，你是给东家(jia)赶马车的。”说完，大伙(huo)善意(yi)笑(xiao)了(le)。
东家(jia)江大佬有钱，有钱的(de)(de)东家(jia)不住在泗州城。东家(jia)喜欢住在五里(li)坡的(de)(de)凤(feng)凰墩(dun)。凤(feng)凰墩(dun)背(bei)靠九(jiu)座梅(mei)花山(shan)，西临拦山(shan)河，东边一条大道直通南边的(de)(de)泗州城。
东家爱去泗州城(cheng)听戏。
东家听完(wan)泗(si)洲(zhou)戏，侯(hou)六就陪他去梅岭(ling)茶馆。
东家(jia)和众玩家(jia)边品茶，边玩赏古玉。
众玩(wan)家(jia)(jia)要看(kan)东(dong)家(jia)(jia)腰(yao)上的玉。
东家掏出洁白的手帕，用嘴吹吹，才解下玉放在上面。只见(jian)手帕上的蟠螭，圆眼怒睁，细眉飞扬(yang)，脚爪(zhua)上翘，胛骨(gu)尽显，活泼有趣。
众人夸：“好玉。”
侯六却在旁边(bian)大碗喝(he)着茶，喝(he)完，就到泗(si)州(zhou)大街上逛。
东家品足了茶，侯六准时套好马(ma)车等他。坎坷(ke)道(dao)，马(ma)车如履平地(di)。东家喜欢坐在车上眯(mi)着双眼哼着泗州戏，回味着茶馆玩玉时的(de)惬意。
到(dao)(dao)家，东家拎起长衫下(xia)车，侯六就看到(dao)(dao)他(ta)腰带上(shang)那(nei)只活泼的(de)蟠螭。
东家有钱(qian)，可有钱(qian)的(de)东家人不(bu)坏。东家喜(xi)欢(huan)拿出白花(hua)花(hua)的(de)银子救(jiu)济乡邻。侯六常听人夸，东家是善(shan)人。
侯六(liu)拴好马(ma)，路过东家房时，就听东家和老婆说(shuo)：“侯六(liu)人不小，是该(gai)成(cheng)家了……”
侯六听后心一热，父母去世(shi)，无(wu)人再关心自己。
泗(si)州大街，仁义当铺。
黑衣人闪身进屋。
老板贾仁义(yi)低声问：“玉呢(ni)？大人催要。”
黑(hei)衣(yi)人说(shuo)：“盗不来(lai)。”
“没有你偷不来(lai)的宝贝，否则告知官府(fu)，丢的不仅是玉，还有多人的性命！”
黑(hei)衣(yi)人不回答，抛(pao)下酬金，飞跃离去，眨眼钻(zuan)进(jin)黑(hei)夜(ye)里(li)。
天亮(liang)，府衙(ya)有(you)人投案，声称自己是大(da)盗六(liu)(liu)指(zhi)(zhi)猴。师爷马皮金一看是马夫侯六(liu)(liu)，笑说：“你手长六(liu)(liu)手指(zhi)(zhi)，就是六(liu)(liu)指(zhi)(zhi)猴？”
“我是六指猴，为东家赶(gan)车，实是想偷他的玉。”
马(ma)皮金只好向吴知府(fu)禀报。
吴(wu)知(zhi)府听后，说：“通知(zhi)江大佬，让(rang)他看着办吧。”
马(ma)皮金把知府的话转告(gao)给东家(jia)，临别(bie)小声叮嘱：“大(da)人的嘴，大(da)着呢！”
东家忙带(dai)上金(jin)银赶到府衙。
看(kan)着满(man)眼的金银(yin)，学科网吴(wu)知府叹(tan)道：“你(ni)有(you)钱(qian)心善，好(hao)人呀，可好(hao)人如何(he)会让飞贼赶车呢，要追究……”吴(wu)知府眯着小眼盯着东(dong)家的腰间。
东(dong)家取下玉佩递给说(shuo)：“一个赶马(ma)的怎会是(shi)(shi)大盗哟？”马(ma)皮金(jin)忙上前接玉，旁边(bian)的吴知府就怪(guai)怨说(shuo)：“好(hao)好(hao)马(ma)车不赶，非说(shuo)是(shi)(shi)飞贼，自己的命贱，也不为主(zhu)人着想，再(zai)说(shuo)，他真(zhen)是(shi)(shi)六指猴，怎敢自己找上门来(lai)？这些下人呀，醉酒后，全是(shi)(shi)醉话(hua)！”
东家忙谢过知(zhi)府，刚把侯六带(dai)走，贾仁义就求(qiu)见吴知(zhi)府说：“真是(shi)六指猴呀(ya)。”
吴知府笑道：“抓了六指猴(hou)，还会有七指猴(hou)八(ba)指猴(hou)，那(nei)多飞贼(zei)抓得完(wan)吗(ma)？要的是玉(yu)！”
看着(zhe)吴知府把玩着(zhe)圆眼(yan)怒睁的蟠螭，贾仁义连赞：“大人(ren)高明！”
侯六得知东家用古玉救他，跪谢说(shuo)：“我不(bu)配。”东家伸(shen)手拉起他说(shuo)：“玉是(shi)宝(bao)，可活(huo)人更是(shi)宝(bao)哩！”
侯(hou)六(liu)说：“不能再为您赶(gan)马了。”转(zhuan)身欲去。
东家也不换留，说：“走(zou)正道吧！路平整(zheng)，好走(zou)！”
六(liu)指猴点头，飞身(shen)上了大路。
平(ping)原大(da)道，晨光如(ru)金。
东家坐(zuo)着(zhe)马(ma)车去(qu)泗州城，路遇一老者，停(ting)车，让其坐(zuo)。
老者摘去(qu)胡须，是侯(hou)六。
侯六感慨说：“东家的善心无处不在(zai)呀(ya)。”双手递来一(yi)玉(yu)。
东家见是那(nei)块活(huo)泼(po)有趣的蟠螭，摇头叹说：“何(he)必呢！”
侯六说(shuo)：“东家(jia)放心，他们无可奈何，日后还会(hui)尊(zun)敬您(nin)(nin)呢！”看着东家(jia)一脸莫名(ming)，侯六笑着跃到马后，接过马鞭说(shuo)：“再为您(nin)(nin)赶一趟吧。”望着飞舞马鞭的侯六，东家(jia)仿佛看到自(zi)己(ji)年(nian)轻时的影(ying)子。
侯六走了，东家(jia)再也没有他(ta)的消(xiao)息。
东家(jia)不明白，古玉(yu)被盗，官(guan)府(fu)也不追问，吴(wu)知府(fu)对他尊敬(jing)如宾，像是他偷了(le)自己的古玉(yu)。
东家(jia)进城时(shi)还爱听(ting)泗州戏，去梅岭茶馆。
东家品茶时(shi)，听茶客(ke)们说(shuo)，江(jiang)湖上(shang)有一飞(fei)侠(xia)，专(zhuan)盗贪(tan)官金银(yin)救济穷人，飞(fei)侠(xia)盗金银(yin)，还拿他(ta)们记录贪(tan)污的私账(zhang)簿(bu)儿……
听着(zhe)，听着(zhe)，东家猛喝一(yi)口茶，他希(xi)望飞侠是六指(zhi)猴，却又为侯六捏着(zhe)把汗。
（本文有改动）
16．下列对这(zhei)篇微型小说的赏析，不准(zhun)确(que)的两项是（4分(fen)，两项都对得(de)4分(fen)，答对一项得(de)2分(fen)，错误项得(de)0分(fen)）
A小(xiao)说中有关(guan)“凤凰(huang)墩”的一段(duan)环(huan)境(jing)描写，寥(liao)寥(liao)数语，却细腻鲜活，生动传神，充分地(di)体现了(le)小(xiao)说的环(huan)境(jing)描写对真实性的追求。
B．侯六听到东家与老婆的对(dui)话(hua)后，“心一热(re)，父母(mu)去世，无人再(zai)关心自(zi)己”。这(zhei)种叙(xu)事中的闲笔，增(zeng)加了作品(pin)的生活(huo)气息(xi)。
C．知府勾结(jie)当铺(pu)老板(ban)，当铺(pu)老板(ban)收买黑衣人(ren)(ren)，黑衣人(ren)(ren)就(jiu)是大(da)盗六指(zhi)猴，六指(zhi)猴亦即侯(hou)六，作者在极短(duan)的篇幅内巧(qiao)妙地交代了这些人(ren)(ren)物关系。
D．通过描写人物语言的(de)前(qian)后矛盾(dun)，可以凸显人物的(de)性格特点，吴知(zhi)府(fu)在得到(dao)玉蟠(pan)螭前(qian)后对东家说的(de)那两(liang)段话，就具(ju)有这样鲜明的(de)表达(da)效果(guo)。
E．侯六将盗回的玉(yu)蟠螭交还(hai)东(dong)家时(shi)说的话是伏笔，后(hou)来(lai)茶客们(men)的话是照应。这(zhei)种(zhong)写作技(ji)巧的运(yun)用，避免了平铺直(zhi)叙。
17．小说中那块活(huo)泼有趣的玉(yu)蟠螭(chi)在情节安排与(yu)人物塑造方面(mian)有何作用，请分别(bie)作简要分析。（4分）
18．请(qing)概(gai)括(kuo)侯六(liu)与东家的性格(ge)特点，并作简(jian)要(yao)分析。（4分）
19．这篇(pian)微型小说的段落(luo)都很(hen)短(duan)小，甚至大量使用一句(ju)一段的形式。作者为什么要采(cai)用这种写法？请结合(he)全文，谈(tan)谈(tan)你的看(kan)法。（8分） ;
参考答案：
16A、B 【解析】A“充分地体现了小说的环境描写对真实性的追求”错。B“这种叙事中的闲笔”错。考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。…点此查看高中小说阅读答案集（本文答案在第4页）…19.⑴使小说情节发展脉络清晰，层次分明，主题突出。⑵突出人物形象，小说中有大量的人物对话和动作描写，一(yi)句(ju)一(yi)段(duan)的形(xing)(xing)式(shi)可(ke)以起(qi)到强(qiang)调(diao)的作用，有(you)助(zhu)于(yu)突出不同人物(wu)形(xing)(xing)象，使各(ge)类人物(wu)个(ge)性更加(jia)鲜明(ming)突出。⑶语言简洁明(ming)快(kuai)，一(yi)句(ju)一(yi)段(duan)，学(xue)科 网(wang)形(xing)(xing)式(shi)上(shang)形(xing)(xing)成(cheng)一(yi)种参(can)差错(cuo)落的排列，有(you)一(yi)种诗歌的音(yin)韵之美。⑷环(huan)境特(te)点(dian)鲜明(ming)，有(you)力(li)地烘托(tuo)了人物(wu)形(xing)(xing)象。环(huan)境描写的段(duan)落，一(yi)句(ju)一(yi)段(duan)也就是一(yi)句(ju)一(yi)景，增(zeng)加(jia)了文(wen)章(zhang)(zhang)的诗情(qing)画意，衬托(tuo)了主人公美好心灵。【解(jie)析(xi)(xi)】这类题(ti)目在(zai)解(jie)答时考生可(ke)以从(cong)小(xiao)说三要素入手，思考，然后(hou)结(jie)合文(wen)章(zhang)(zhang)内(nei)容具体分析(xi)(xi)整理(li)出答案即(ji)可(ke)。考点(dian)：分析(xi)(xi)作品体裁的基本特(te)征和主要表(biao)现手法。能力(li)层级为分析(xi)(xi)综合C。对作品进行个(ge)性化阅读(du)和有(you)创意的解(jie)读(du)。能力(li)层级为探究(jiu)F。
