当(dang)年的(de)(de)(de)(de)同班同学，现在的(de)(de)(de)(de)密西(xi)西(xi)比大学的(de)(de)(de)(de)张教授回国探亲(qin)，已(yi)身(shen)居副县(xian)长之位的(de)(de)(de)(de)林以东(dong)道主(zhu)身(shen)份(fen)设宴款待，请(qing)了两鬓(bin)斑白的(de)(de)(de)(de)李老(lao)师和(he)当(dang)年关(guan)系“铁”而(er)现在关(guan)系仍“铁”的(de)(de)(de)(de)吴老(lao)板作陪。席(xi)间推杯换盏，酒多话多，不(bu)觉已(yi)有几(ji)分醉意。
林副县长站(zhan)起(qi)来(lai)：“酒过三巡，话(hua)满(man)五斗，再说再喝也(ye)没趣(qu)味了，张教授(shou)、吴(wu)老(lao)板(ban)和我都是李老(lao)师当年的(de)得意(yi)门生，不(bu)光(guang)考上大(da)学(xue)，还秉承了李老(lao)师的(de)书(shu)法真传，不(bu)如(ru)我们来(lai)个以字代(dai)酒，如(ru)何？”
大(da)家立即拍(pai)手赞同，吴(wu)老板(ban)挺着肚(du)子(zi)站起来：“对(dui)，看(kan)看(kan)这(zhei)些年把老师的(de)(de)真传丢(diu)了没有，丢(diu)掉(diao)的(de)(de)可要罚酒(jiu)三杯！小姐，拿文房四宝(bao)来！”
“写什么呢？”大(da)家目光射向林(lin)副县长。
林副县(xian)长摇摇头，“今天轮(lun)不(bu)上(shang)我和(he)吴(wu)老板说话，要请德高望重(zhong)的老师和(he)海(hai)外名(ming)教定夺(duo)。”
张教授：“我是学生(sheng)，过去听老(lao)师的(de)，现在还应(ying)听老(lao)师的(de)。”
李老师推辞(ci)不得，只好站(zhan)起来说：“今天主(zhu)要是为张教授(shou)接风，写(xie)字(zi)(zi)是个(ge)小节目，就每人写(xie)两(liang)个(ge)字(zi)(zi)，一为最(zui)心(xin)仪的字(zi)(zi)，一为最(zui)感触的字(zi)(zi)，不知大家意下如何？”
“好题！”大家七嘴八舌喊(han)起来(lai)，“老师还像当年一样(yang)出(chu)人不意！”
小姐端(duan)上文房四宝，数张白纸(zhi)，一瓶(ping)墨汁，特地拿(na)来(lai)风格不同的四支笔(bi)。
大(da)家公(gong)推东(dong)道主先(xian)写，林(lin)副(fu)县长又让张(zhang)教(jiao)授，让来(lai)让去，最后，还是林(lin)副(fu)县长拿起(qi)笔。
包厢门(men)轻轻地推开了，秘书凑近副县长，林副县长一(yi)边听秘书汇(hui)报，一(yi)边信手挥笔(bi)写下了“阅”，搁下笔(bi)，说声“少陪”，拿着(zhe)手机向外走去。
大(da)家(jia)看(kan)那(nei)“阅”字(zi)(zi)，龙腾虎跃，气势飞扬(yang)，不(bu)觉(jue)叫好(hao)(hao)。又是(shi)一(yi)阵(zhen)推让，吴老板说声(sheng)“虽经商(shang)多(duo)(duo)年(nian)，还不(bu)至于丢了看(kan)家(jia)本领(ling)吧”，踌(chou)蹰(chu)满志地拿起笔(bi)。“叽(ji)……”袋中手(shou)机(ji)响起，他一(yi)手(shou)握笔(bi)，一(yi)手(shou)拿机(ji)：“好(hao)(hao)，好(hao)(hao)，多(duo)(duo)少……成(cheng)交！”话未说完，落笔(bi)生(sheng)花，一(yi)个斗大(da)的“钱”字(zi)(zi)生(sheng)龙活(huo)虎地展现(xian)在纸上。那(nei)“金”旁显得过大(da)，却又有不(bu)尽(jin)妙处(chu)。大(da)家(jia)又忍不(bu)住一(yi)番赞叹(tan)。
张教授(shou)与(yu)李老师谦虚了一(yi)(yi)番(fan)，拿起笔，慢(man)慢(man)地(di)一(yi)(yi)个(ge)“家”字落到(dao)纸上(shang)，圆润饱(bao)满，大(da)家心里顿感一(yi)(yi)股温馨之气氲(yun)氲(yun)而(er)升。
最后李老师拿起笔，斟酌了一(yi)番，一(yi)个古雅清秀的“书(shu)”字，飘然纸上，似有书(shu)香在头顶袅袅盘旋(xuan)。
服务小姐(jie)将四(si)幅字钉在(zai)墙上，李老(lao)师仔(zi)细端详了一番(fan)，“笔法老(lao)熟，气(qi)蕴(yun)深(shen)厚(hou)，真(zhen)是(shi)青(qing)出于蓝而(er)胜于蓝呵！”
林(lin)副县(xian)长不(bu)知什(shen)么时(shi)候(hou)进(jin)了包厢，“既不(bu)分伯仲(zhong)，那(nei)这回同时(shi)写感触(chu)字(zi)，不(bu)搞串连！”
大家默(mo)不作声了，一反刚才的(de)(de)豪爽娴熟(shu)，落笔(bi)(bi)小心翼(yi)翼(yi)。李老师握(wo)笔(bi)(bi)良久，脸(lian)色(se)沉重，时而尴尬，时而愤(fen)懑(men)、忧(you)郁……不知(zhi)不觉(jue)纸(zhi)上落下个矮爬爬的(de)(de)“人(ren)”字。李老师看着自己的(de)(de)墨(mo)宝，不禁摇了摇头。
小姐很殷勤地将(jiang)四(si)幅字挂在墙(qiang)上(shang)，大家一(yi)愣，又同时会(hui)心地笑了。
林副县长的“人”字(zi)，两(liang)笔(bi)叉(cha)开，底部坚实，头顶(ding)下(xia)勾，有股(gu)霸气(qi)又有股(gu)奴气(qi)，像要往(wang)两(liang)边(bian)逃开一般。吴老板(ban)的“人”，肥厚无力，撇笔(bi)捺(na)笔(bi)如同一边(bian)倒，站立(li)不(bu)住(zhu)又竭力不(bu)倒。张(zhang)教(jiao)授的“人”字(zi)，似乎受到上(shang)下(xia)左右(you)挤压，又萎崽(zai)又蹙缩，连(lian)服务小(xiao)姐(jie)都忍不(bu)住(zhu)捂(wu)嘴直笑。
一阵静默，各(ge)人脸上都(dou)挂着笑，却(que)似乎在(zai)想自己的心事(shi)。
汽(qi)车喇(la)叭声响了两下，大家不约而同(tong)地站(zhan)起身(shen)来(lai)……
; 选(xuan)自《短小说》
13、小说(shuo)开头(tou)一段就全文而言有(you)何(he)作用？（4分）
14、分析各人(ren)(ren)“最心仪的(de)字”，说出各人(ren)(ren)的(de)内心。（4分）
15、为(wei)什么“大家一愣，又同时会(hui)心地笑了”，请作简要(yao)分析。（6分）
16、文章(zhang)写(xie)了“接风”小事(shi)，请探究作品(pin)所(suo)要(yao)表达的深意。（6分）
参考答案：
13、①介绍“接风”的主人公、东道主、陪客的身份及相互间关系。②引出接风过程中的“书法”情节，以便更好地表现文章主旨。…点此查看高中小说阅读答案集（本文答案在第7页）… ②暗(an)示了四人(ren)所处(chu)的做(zuo)人(ren)环境和做(zuo)不好人(ren)的原(yuan)因。③表(biao)现了作者同情的情感。16、①从“最(zui)心仪(yi)的字”和“最(zui)感触的字”的书写，表(biao)现文章主旨(zhi)：做(zuo)人(ren)应方正(zheng)、不卑不亢、充(chong)满正(zheng)气。②“各人(ren)脸上都挂(gua)着笑，却(que)似乎在想自(zi)己(ji)的心事”，希望多审视自(zi)己(ji)的言行。③“大家不约(yue)而同地站起身来(lai)……”希望事情虽过(guo)去，但在“做(zuo)人(ren)”问题上还应多多思考。
