1919年12月(yue)25日 ，在新式学(xue)堂美(mei)术课上显(xian)露(lu)天分的(de)林(lin)风眠(mian)踏(ta)上轮船(chuan)，赴法勤工俭学(xue)，离(li)开了故乡。
在(zai)巴(ba)黎(li)(li)国(guo)立美(mei)术(shu)学(xue)院——法国(guo)美(mei)术(shu)教(jiao)育的最高殿堂(tang)，林(lin)(lin)(lin)风(feng)(feng)眠不是个守(shou)规矩的“好学(xue)生”，他(ta)(ta)为塞尚、莫奈(nai)、马蒂斯等离经叛道的画家所倾倒，又(you)在(zai)巴(ba)黎(li)(li)东(dong)方美(mei)术(shu)馆、陶瓷博(bo)物(wu)馆的彩陶、汉(han)画砖、唐三彩、瓷器(qi)花纹上，发现了中国(guo)民间艺术(shu)的奇特魅力。1924年5月，法国(guo)东(dong)部(bu)举(ju)办中国(guo)美(mei)术(shu)展，正旅居法国(guo)的蔡元(yuan)培作(zuo)为重头嘉宾出席，他(ta)(ta)被(bei)林(lin)(lin)(lin)风(feng)(feng)眠的《摸索》深深吸引(yin)。这(zhei)幅巨画四五米长，三米多高，荷马、但丁(ding)、孔子、雨(yu)果、托尔斯泰等先(xian)哲在(zai)灰黑色调的沉(chen)郁气(qi)氛中思(si)考。蔡元(yuan)培赞叹(tan)画家的艺术(shu)天才，几次和(he)夫人去林(lin)(lin)(lin)风(feng)(feng)眠的住所看(kan)望他(ta)(ta)，见他(ta)(ta)生活清苦还给他(ta)(ta)三千法郎(lang)资(zi)助。
1925年圣诞(dan)节过后，林风(feng)(feng)眠(mian)(mian)回国(guo)。在(zai)(zai)新加坡中转(zhuan)上(shang)船(chuan)(chuan)时(shi)，林风(feng)(feng)眠(mian)(mian)与(yu)徐悲鸿(hong)不期而(er)遇。说(shuo)来(lai)也奇，两人同在(zai)(zai)巴黎美术学院(yuan)求学，竟(jing)从来(lai)没(mei)见过面。在(zai)(zai)学院(yuan)派的(de)(de)徐悲鸿(hong)眼里，林风(feng)(feng)眠(mian)(mian)热衷的(de)(de)塞尚、毕加索都是(shi)(shi)(shi)“欺(qi)世盗名”的(de)(de)“祸害(hai)”，且两人一(yi)个是(shi)(shi)(shi)官费留(liu)学生，一(yi)个是(shi)(shi)(shi)勤(qin)工(gong)(gong)俭学的(de)(de)自费生，境遇有(you)明显落差，不在(zai)(zai)一(yi)个交际圈。徐问林风(feng)(feng)眠(mian)(mian)回国(guo)有(you)什么打算(suan)，林老(lao)(lao)老(lao)(lao)实(shi)实(shi)地(di)说(shuo)，还在(zai)(zai)找(zhao)工(gong)(gong)作，没(mei)有(you)着落。林风(feng)(feng)眠(mian)(mian)哪里知道，蔡(cai)元培(pei)已(yi)经保荐他(ta)为北(bei)京(jing)(jing)国(guo)立艺(yi)术专科学校校长，只是(shi)(shi)(shi)介绍信寄去时(shi)他(ta)已(yi)上(shang)了轮船(chuan)(chuan)。他(ta)们的(de)(de)船(chuan)(chuan)刚(gang)在(zai)(zai)上(shang)海抵港(gang)，就(jiu)看(kan)见岸上(shang)大红条幅写着：欢(huan)迎林校长回国(guo)。一(yi)名学生挤上(shang)船(chuan)(chuan)喊着：我(wo)(wo)们来(lai)接林风(feng)(feng)眠(mian)(mian)校长，谁是(shi)(shi)(shi)林校长。林风(feng)(feng)眠(mian)(mian)连忙躲开，说(shuo)“我(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)林风(feng)(feng)眠(mian)(mian)，但我(wo)(wo)不是(shi)(shi)(shi)校长”。年仅26岁的(de)(de)林风(feng)(feng)眠(mian)(mian)，就(jiu)这样稀里糊涂地(di)被“架”到北(bei)京(jing)(jing)，当(dang)了全国(guo)最(zui)高艺(yi)术学府的(de)(de)校长。
林(lin)(lin)风眠(mian)上任(ren)，他(ta)请了(le)齐(qi)(qi)白(bai)(bai)石(shi)任(ren)教。那时齐(qi)(qi)白(bai)(bai)石(shi)虽已65岁，可还未真(zhen)正成名，是(shi)正统国(guo)画家讥笑的(de)“野(ye)狐禅(shan)”。艺专国(guo)画系教师群起反对，说齐(qi)(qi)白(bai)(bai)石(shi)这个(ge)木匠从(cong)前门(men)进来(lai)，我(wo)们(men)就从(cong)后门(men)出去(qu)。齐(qi)(qi)白(bai)(bai)石(shi)也自嘲是(shi)个(ge)乡巴佬，不肯到(dao)洋(yang)学堂教书(shu)，但经(jing)不住林(lin)(lin)风眠(mian)一(yi)次次登门(men)劝(quan)驾。林(lin)(lin)风眠(mian)给老人(ren)专门(men)备了(le)把(ba)藤椅让(rang)他(ta)坐着上课，下(xia)课亲自送他(ta)出校门(men)。齐(qi)(qi)白(bai)(bai)石(shi)握着他(ta)的(de)手说：“林(lin)(lin)校长，我(wo)信得过你了(le)。”
1926年，“三(san)一(yi)(yi)八”惨(can)案发生；一(yi)(yi)年之后，蒋介石发起清党政变，林(lin)(lin)风(feng)(feng)眠(mian)的(de)(de)(de)同(tong)乡好友、一(yi)(yi)同(tong)留学(xue)(xue)欧洲的(de)(de)(de)熊君锐在中山大学(xue)(xue)被特(te)务(wu)杀害。林(lin)(lin)风(feng)(feng)眠(mian)深受刺激(ji)。本来不问政治的(de)(de)(de)他(ta)(ta)抑制不住愤懑，挥笔(bi)画(hua)下了(le)(le)(le)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)名作《人道》，宽幅油画(hua)上充(chong)满锁链、绞架和无数殉(xun)难者的(de)(de)(de)形象。他(ta)(ta)组织学(xue)(xue)生到(dao)民(min)间(jian)写生，了(le)(le)(le)解民(min)间(jian)疾(ji)苦，举行北京艺(yi)术(shu)大会(hui)，提出美术(shu)是改造社会(hui)的(de)(de)(de)利器(qi)。这些活(huo)动让(rang)北洋政府颇为紧张(zhang)(zhang)，教育部(bu)长刘哲(zhe)扬言林(lin)(lin)风(feng)(feng)眠(mian)是共(gong)产党，向张(zhang)(zhang)作霖(lin)建议把他(ta)(ta)抓起来枪毙，幸亏张(zhang)(zhang)学(xue)(xue)良说(shuo)了(le)(le)(le)句话：林(lin)(lin)风(feng)(feng)眠(mian)一(yi)(yi)个画(hua)画(hua)的(de)(de)(de)，没什么了(le)(le)(le)不得的(de)(de)(de)，放他(ta)(ta)一(yi)(yi)马吧。一(yi)(yi)句话的(de)(de)(de)救(jiu)命之恩，林(lin)(lin)风(feng)(feng)眠(mian)记了(le)(le)(le)一(yi)(yi)辈子。1989年，在离世前两年，林(lin)(lin)风(feng)(feng)眠(mian)到(dao)台北办(ban)画(hua)展，专程去看望了(le)(le)(le)张(zhang)(zhang)学(xue)(xue)良。
压力之(zhi)下(xia)，林(lin)风(feng)眠愤而辞职，南(nan)下(xia)杭州，其间又画了《人(ren)(ren)间》和《痛(tong)(tong)苦》。1931年，蒋(jiang)介(jie)石携宋美龄(ling)回奉化老家(jia)小住，途经杭州，专门到(dao)艺专参(can)观(guan)，林(lin)风(feng)眠陪(pei)他看画。看到(dao)《痛(tong)(tong)苦》时(shi)，蒋(jiang)介(jie)石脸(lian)色很难看，说“青(qing)天白日之(zhi)下(xia)，哪有(you)那么(me)多痛(tong)(tong)苦的人(ren)(ren)？”
林风眠(mian)(mian)辞职后(hou)到杭州筹建艺(yi)术院(yuan)并任校(xiao)长，又(you)是拜蔡(cai)元(yuan)培(pei)鼎力支持。蔡(cai)元(yuan)培(pei)提(ti)(ti)倡“以美育代(dai)宗教”，改(gai)造国民性；而林风眠(mian)(mian)在(zai)北京艺(yi)专提(ti)(ti)出美术是改(gai)造社(she)会的利器，让学生走(zou)出画(hua)室到民间创作(zuo)，与蔡(cai)元(yuan)培(pei)不谋(mou)而合(he)。蔡(cai)元(yuan)培(pei)把林风眠(mian)(mian)当作(zuo)教育思想上难得的忘年知己。林风眠(mian)(mian)也对蔡(cai)元(yuan)培(pei)给予自己的帮助和(he)支持感激不已。
杭州艺(yi)(yi)术(shu)(shu)院的建立(li)，标志着我国独立(li)艺(yi)(yi)术(shu)(shu)院校的开始。吴(wu)冠(guan)中，李(li)可染，赵无极，董希(xi)文(wen)，席德(de)进，苏(su)天赐……，林风(feng)眠直(zhi)接培养(yang)出(chu)的学(xue)生撑起(qi)现(xian)代中国美(mei)术(shu)(shu)的半(ban)壁江山，他(ta)的教学(xue)理念(nian)和(he)方法深(shen)深(shen)影响了一代艺(yi)(yi)术(shu)(shu)家，至(zhi)今(jin)被美(mei)术(shu)(shu)教育界(jie)视(shi)为先进。他(ta)鼓励学(xue)生释(shi)放(fang)天性，口头禅是“画不(bu)出(chu)来，就(jiu)不(bu)要画，出(chu)去玩玩。”“放(fang)松(song)一点，随(sui)便些，乱(luan)画嘛。”后(hou)来成为著名美(mei)学(xue)家的洪毅然在艺(yi)(yi)专上(shang)学(xue)时绘画拘谨，林风(feng)眠劝他(ta)作画前先喝酒，这样(yang)就(jiu)会狂(kuang)热起(qi)来。
执掌校政的(de)十年，是(shi)林风眠一(yi)生(sheng)最辉(hui)煌的(de)时光(guang)，在西湖(hu)边诗(shi)意的(de)栖居(ju)也是(shi)他(ta)一(yi)生(sheng)唯一(yi)一(yi)段安居(ju)乐业、享受天(tian)伦的(de)日子。
1991年8月12日 ，给(ji)人留下独特印象(xiang)的林风眠(mian)与世长(zhang)辞。
（节选(xuan)自(zi)《新民晚(wan)报(bao)》，有删(shan)改(gai)）
【注】林风(feng)眠（1900—1991）：生于广东梅县(xian)，现代著名(ming)画家、美术教育(yu)家。
12．林风眠拿(na)起“美术”这个(ge)“利器”体现在(zai)哪(na)些方面？请结合全文回(hui)答(da)。（4分(fen)）
13．林风眠为什么(me)会给(ji)人(ren)留下“独特”的印(yin)象？请结合全文简要(yao)分析。（5分）
14．本文(wen)(wen)表(biao)达了林风(feng)眠丰(feng)富的(de)情感，请结合(he)全文(wen)(wen)进行(xing)分析。（6分）
参考答案：
12．一(yi)是(shi)挥(hui)笔问《 人(ren)(ren)道》 ，问中充满(man)锁(suo)链、绞架和无数殉难者(zhe)的(de)形象(xiang)，愤怒(nu)揭(jie)露国(guo)民(min)党特(te)务杀(sha)害熊君锐(rui)的(de)罪(zui)行；二是(shi)组织学(xue)生到民(min)间写生，了解民(min)间疾苦(ku)等，让北(bei)洋(yang)政府颇为紧张，触怒(nu)了教育部长刘哲(zhe)。三是(shi)问《 人(ren)(ren)间》 和《 痛苦(ku)》 ，揭(jie)不人(ren)(ren)间的(de)许多痛苦(ku)，令蒋介(jie)石很不高兴(xing)。（答(da)(da)出一(yi)个(ge)(ge)(ge)方(fang)(fang)面得l 分(fen)，答(da)(da)出两个(ge)(ge)(ge)方(fang)(fang)面得3 分(fen)，答(da)(da)出三个(ge)(ge)(ge)方(fang)(fang)面得吐(tu)分(fen)）
13．这是因为(wei)林(lin)风眠：① 留法期间(jian)，他不是个守规矩(ju)的(de)(de)“好学生”，为(wei)塞尚等离经叛道的(de)(de)画(hua)家所倾倒(dao)，又发(fa)现了中国民间(jian)艺(yi)术(shu)(shu)的(de)(de)奇特魅力；② 巨画(hua)《 摸索》 ，四(si)五米长，三米多(duo)高，画(hua)的(de)(de)是荷马、托尔斯泰等先哲在灰黑色调(diao)的(de)(de)沉郁气氛中思考(kao)，其艺(yi)术(shu)(shu)天(tian)才令蔡元培(pei)赞叹(tan)；③ 年(nian)仅(jin)26 岁，被“架”到(dao)北京当(dang)了全国最高艺(yi)术(shu)(shu)学府的(de)(de)校长；④ 请(qing)正统(tong)国画(hua)家讥笑为(wei)“野狐(hu)禅”、艺(yi)专国画(hua)系教师群(qun)起(qi)反(fan)对的(de)(de)齐白(bai)石任(ren)教；⑤ 教学理念(nian)和方(fang)法先进，让学生走出(chu)画(hua)室到(dao)民间(jian)创作，鼓励学生释放天(tian)性；⑥ 把(ba)美术(shu)(shu)当(dang)作改(gai)造社(she)会的(de)(de)锐利武器(qi)。（答(da)出(chu)五个方(fang)面即可。答(da)到(dao)其他方(fang)面、言(yan)之成理也(ye)可得分(fen)）
14．本文大致表(biao)达(da)了林(lin)风眠(mian)的这些情(qing)感(gan)：一是(shi)(shi)(shi)对(dui)齐(qi)白石的信任、敬重和关爱之(zhi)情(qing)；二(er)是(shi)(shi)(shi)对(dui)蒋介石发起清党政变，派(pai)遣特(te)务杀害他(ta)的同(tong)乡好友(you)熊君(jun)锐的愤懑之(zhi)情(qing)；三是(shi)(shi)(shi)对(dui)民(min)间疾苦的关切之(zhi)情(qing)；四(si)是(shi)(shi)(shi)对(dui)张(zhang)学良(liang)一句话救(jiu)命的感(gan)恩；五是(shi)(shi)(shi)对(dui)蔡元培(pei)给予(yu)他(ta)帮助的感(gan)激之(zhi)情(qing)；六是(shi)(shi)(shi)培(pei)养和激励学生的无(wu)限热忱。（每点l 分，言之(zhi)成理即可(ke)）
