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《给大海施肥》高三说明文阅读题及答案

[移动版] 作者:飘零书生604
《给大海施肥》高三说明文阅读题及答案

现(xian)在(zai),由(you)于人类(lei)开采利(li)用石油等(deng)化(hua)石燃(ran)料,二氧(yang)化(hua)碳回归到大气中的(de)(de)速度加(jia)快了约100万倍,彻底(di)打破了碳在(zai)大气和海(hai)洋中的(de)(de)自(zi)然循环。因(yin)此,科学家们(men)产(chan)生了给海(hai)洋施肥的(de)(de)想(xiang)法,目的(de)(de)是增强海(hai)洋浮游(you)生物的(de)(de)光合作用,加(jia)快二氧(yang)化(hua)碳的(de)(de)吸(xi)收速度,从而纠正碳失衡(heng)现(xian)象(xiang)。

到(dao)目前为止,世(shi)界(jie)各国的(de)(de)(de)研究人员(yuan)已先(xian)后开展了(le)12项实(shi)验,证实(shi)海水中铁(tie)(tie)元素的(de)(de)(de)缺(que)乏会(hui)限制浮(fu)游生(sheng)(sheng)物(wu)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)长(zhang)。于是,一些科学家(jia)提出通过施加“铁(tie)(tie)肥”将蓝色(se)的(de)(de)(de)海洋(yang)(yang)(yang)变成绿色(se)的(de)(de)(de)“森林”,使浮(fu)游生(sheng)(sheng)物(wu)大(da)量生(sheng)(sheng)长(zhang)以(yi)吸收过量的(de)(de)(de)二氧化碳。而且,有(you)科学家(jia)认为给海洋(yang)(yang)(yang)增肥会(hui)提高海洋(yang)(yang)(yang)的(de)(de)(de)物(wu)产能(neng)力,有(you)利于渔业的(de)(de)(de)发展。2007年5月,美国加利福尼亚(ya)州一家(jia)名(ming)为“浮(fu)游生(sheng)(sheng)物(wu)”的(de)(de)(de)公司,在加拉帕戈斯(si)群岛(dao)西北约(yue)560千米处的(de)(de)(de)海面,启(qi)动了(le)6项大(da)规模“海洋(yang)(yang)(yang)施肥”实(shi)验中的(de)(de)(de)第一项,向(xiang)海洋(yang)(yang)(yang)倾倒了(le)50吨(dun)赤铁(tie)(tie)矿(kuang)粉。

当然,对于(yu)铁(tie)增(zeng)肥(fei)(fei)计(ji)划仍然存在(zai)(zai)不(bu)同(tong)意见。“关键问题不(bu)在(zai)(zai)于(yu)浮游(you)(you)(you)生(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)的(de)(de)(de)增(zeng)加数量,而(er)在(zai)(zai)于(yu)浮游(you)(you)(you)生(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)沉(chen)入海(hai)(hai)底(di)的(de)(de)(de)数量。”美(mei)国科学(xue)家(jia)肯?布斯勒(le)表示(shi),“海(hai)(hai)洋表面的(de)(de)(de)浮游(you)(you)(you)生(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)就好比是(shi)(shi)我们花园里的(de)(de)(de)青草,春(chun)季生(sheng)(sheng)长时(shi)会(hui)储(chu)存二氧(yang)化碳(tan),到了(le)秋季枯(ku)萎时(shi),则(ze)会(hui)重新释放二氧(yang)化碳(tan)。而(er)那(nei)些死亡后沉(chen)入海(hai)(hai)底(di)深处的(de)(de)(de)浮游(you)(you)(you)生(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)就像(xiang)红(hong)杉(shan)那(nei)样(yang),能够把二氧(yang)化碳(tan)储(chu)存上好几个世纪!然而(er),沉(chen)入海(hai)(hai)底(di)深处的(de)(de)(de)浮游(you)(you)(you)生(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)在(zai)(zai)浮游(you)(you)(you)生(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)总(zong)量中所占的(de)(de)(de)比例(li)少则(ze)1%,多(duo)则(ze)50%,变化极大(da)。”也有(you)(you)科学(xue)家(jia)对增(zeng)肥(fei)(fei)计(ji)划可能带来(lai)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)态危(wei)机十分担(dan)心,并指出(chu),通过数周时(shi)间(jian)的(de)(de)(de)增(zeng)肥(fei)(fei)行(xing)动而(er)获得的(de)(de)(de)数据对于(yu)长期的(de)(de)(de)大(da)范(fan)围增(zeng)肥(fei)(fei)计(ji)划没有(you)(you)什么参考价值。另外,由于(yu)水生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)会(hui)在(zai)(zai)各海(hai)(hai)域间(jian)循环流动,某一(yi)(yi)海(hai)(hai)域物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)产能力(li)的(de)(de)(de)提(ti)高最终(zhong)是(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)可能导致热带海(hai)(hai)洋物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)产能力(li)的(de)(de)(de)下降,这一(yi)(yi)点(dian)尚不(bu)得而(er)知(zhi)。

5.下列有(you)关“海洋施肥(fei)”的(de)表述不正确的(de)一项是(shi)(    )

A.给海洋施肥是为了遏(e)制全球气候(hou)变暖(nuan)而提(ti)出(chu)的一(yi)个应对计划,它是由(you)美国学者约翰·马(ma)丁首先提(ti)出(chu)来的。

B.主张给海(hai)洋施肥(fei)的科学家认为,施加铁肥(fei)能(neng)增(zeng)强(qiang)浮(fu)游生物的光(guang)合(he)作(zuo)用,对于调节(jie)大气与海(hai)水中二氧化碳的平(ping)衡意(yi)义重(zhong)大。

C.给(ji)海洋施肥能使海洋浮游生物大(da)量生长,提高海洋的整体物产能力(li),有利于渔(yu)业的发展。

D.给海(hai)洋(yang)施肥(fei)虽(sui)然已开始付诸行(xing)动,但(dan)最终(zhong)能否纠正(zheng)碳失衡现象,遏(e)制气候变暖,不少人对(dui)此并不乐观(guan)。

6.根据原文(wen)提供的信(xin)息,下列表述正确的一项是(    )

A.约翰·马丁的“海(hai)洋(yang)施肥(fei)”计划是受到阿基米德(de)的“给我(wo)一个(ge)支点,我(wo)就(jiu)能(neng)撬(qiao)起(qi)地球”的启(qi)发(fa)而提(ti)出来的。

B.给海洋(yang)施(shi)加(jia)铁肥后(hou),海洋(yang)浮游生物的光合(he)作用增强,吸(xi)收了(le)大量二(er)氧化碳,使(shi)每(mei)年被(bei)泵入深(shen)海的碳物质总量达(da)到70亿(yi)-80亿(yi)吨。

C.海洋浮(fu)游生物每年吸收固定480亿吨(dun)二氧化(hua)碳,在遏制全球气(qi)候变暖方面的贡献和(he)陆生植物平(ping)分秋色。

D.之所以提出海(hai)(hai)洋增肥计划,是由于人类大(da)(da)(da)量利(li)用化石燃料,使二氧化碳回归到大(da)(da)(da)气中的(de)速度比碳在大(da)(da)(da)气和海(hai)(hai)洋中的(de)自然循环加(jia)快了约100万倍,造(zao)成(cheng)碳失衡现象。

7.根据原文提供的(de)信息,以(yi)下推断正确的(de)一项是(    )

A.根据有些学者的观点,要(yao)纠正(zheng)碳失衡现象(xiang),给(ji)海洋施肥不是解决问题(ti)的关键,关键在(zai)于浮游生物沉入海底的数量要(yao)达到50%。

B.铁增肥计划(hua)可能导(dao)致生态系统因浮游生物数量增加而(er)发(fa)生不可预(yu)测(ce)的(de)大规模紊乱,该计划(hua)最终的(de)作(zuo)用可能只是微不足道的(de)。

C.由于海(hai)洋(yang)(yang)面(mian)积大约占地球表面(mian)积的70%,因此如果给海(hai)洋(yang)(yang)施(shi)肥能取得理想(xiang)效果,那么(me)在吸收二(er)氧化碳方面(mian),海(hai)洋(yang)(yang)浮游生(sheng)物的作(zuo)用将会(hui)超过陆生(sheng)植物。

D.美国(guo)公(gong)司在实验(yan)中向海(hai)洋倾倒了50吨赤铁矿粉,这(zhei)对(dui)于占地(di)球面积约(yue)70%的(de)(de)海(hai)洋而(er)言,其(qi)作用是微乎(hu)其(qi)微的(de)(de),对(dui)于长期的(de)(de)大范围增肥(fei)计划(hua)没有什么参考价(jia)值(zhi)。

参考答案:

5.C(只是“科学家认为”。最后一句说“由于水生生物会在各海域间循环流动,某一海域物产能力的提高最终是不是可能导致热带海洋物产能力的下降,这一点尚不得而知”) …点此进入高中说明文阅读训练参考答案100则查看完整参考答案(本文答案在第6页)…7.B(A项原(yuan)文“沉入海(hai)(hai)底深(shen)处的浮(fu)游生物(wu)(wu)(wu)(wu)在浮(fu)游生物(wu)(wu)(wu)(wu)总量中所占的比例少则1%,多则50%,变化(hua)(hua)极大。”不是达(da)到50%;C项原(yuan)文是“增强海(hai)(hai)洋浮(fu)游生物(wu)(wu)(wu)(wu)的光合作用(yong),加(jia)快二(er)氧化(hua)(hua)碳的吸收速度,从而(er)纠正碳失(shi)衡现象。”“海(hai)(hai)洋浮(fu)游生物(wu)(wu)(wu)(wu)的作用(yong)将会(hui)超过(guo)陆生植物(wu)(wu)(wu)(wu)”没有(you)定论(lun);D项原(yuan)文强调(diao)是“数周时间的增肥行动而(er)获(huo)得的数据对于(yu)长期的大范(fan)嗣增肥计(ji)划(hua)没有(you)什么参考价值”而(er)不是倾倒的数量比例小。)

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