⑴ 这条(tiao)街把我(wo)迷倒(dao)了。
⑵ 一(yi)个一(yi)个的小店，里(li)头(tou)全(quan)部是(shi)花(hua)(hua)(hua)边(bian)(bian)。世界(jie)上，什(shen)么东西用(yong)得(de)到花(hua)(hua)(hua)边(bian)(bian)呢？小女(nv)(nv)孩(hai)的蓬(peng)(peng)蓬(peng)(peng)裙，老婆婆的裤脚，年轻女(nv)(nv)郎贴(tie)身的蕾(lei)丝胸罩(zhao)，新娘的面纱，晚(wan)餐的桌巾，精致的手(shou)绢(juan)，让窗(chuang)子变得(de)美(mei)丽的窗(chuang)帘，做梦的枕头(tou)套和床罩(zhao)，教堂里(li)烛台(tai)下(xia)的绣垫，演(yan)出(chu)结(jie)束时徐徐降下(xia)的舞台(tai)的幕，掌声响起前垂在(zai)鲜花(hua)(hua)(hua)下(xia)的流(liu)苏……各种(zhong)大小剪(jian)裁，各种(zhong)花(hua)(hua)(hua)式颜色的花(hua)(hua)(hua)边(bian)(bian)，挂满整个小店。店主正忙着剪(jian)一(yi)块布(bu)，头(tou)也(ye)不抬。他(ta)的店，好像(xiang)在(zai)出(chu)售(shou)梦，美(mei)得(de)惊心动魄。
⑶然后是纽(niu)(niu)扣店。一(yi)(yi)(yi)个一(yi)(yi)(yi)个小(xiao)(xiao)店，里头全部是纽(niu)(niu)扣。从(cong)绿豆一(yi)(yi)(yi)样(yang)小(xiao)(xiao)的(de)，到(dao)婴(ying)儿手掌一(yi)(yi)(yi)样(yang)大(da)的(de)；包了布(bu)的(de)，那布(bu)的(de)质地和花色千(qian)姿(zi)百态(tai)，不包布(bu)的(de)，或(huo)凹凸有致，或(huo)形色多变。几百个、几千(qian)个、几万(wan)个、几十万(wan)个大(da)大(da)小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)、花花绿绿的(de)纽(niu)(niu)扣在小(xiao)(xiao)店里展出，每一(yi)(yi)(yi)个纽(niu)(niu)扣都在隐约暗示某一(yi)(yi)(yi)种(zhong)意义的(de)大(da)开大(da)合，一(yi)(yi)(yi)种(zhong)迎接和排拒，仿佛一(yi)(yi)(yi)个策展人(ren)在做(zuo)一(yi)(yi)(yi)个极大(da)胆的(de)、极挑(tiao)衅的(de)宣言。
⑷然后是腰(yao)带店。一个一个小店，里头(tou)全部是腰(yao)带，皮(pi)的(de)(de)(de)(de)，布的(de)(de)(de)(de)，塑料的(de)(de)(de)(de)，金(jin)属的(de)(de)(de)(de)，长的(de)(de)(de)(de)，短的(de)(de)(de)(de)，宽的(de)(de)(de)(de)，窄的(de)(de)(de)(de)，柔软的(de)(de)(de)(de)，坚硬的(de)(de)(de)(de)，镂空的(de)(de)(de)(de)，适(shi)合(he)埃(ai)及艳(yan)后的(de)(de)(de)(de)，适(shi)合(he)小流氓的(de)(de)(de)(de)，像(xiang)蟒蛇的(de)(de)(de)(de)身躯，像(xiang)豹的(de)(de)(de)(de)背脊……
⑸花(hua)边店(dian)、纽扣店(dian)、腰带店(dian)、毛(mao)线店(dian)、领店(dian)、袖店(dian)，到最后汇集(ji)(ji)到十三行路，变成一(yi)(yi)整(zheng)条街(jie)的(de)(de)成衣店(dian)。在这里，领、袖、毛(mao)线、花(hua)边、腰带，像(xiang)变魔术一(yi)(yi)样(yang)全部组合(he)到位，纽扣扣上(shang)(shang)，一(yi)(yi)件(jian)一(yi)(yi)件(jian)衣服(fu)亮出来。零售商(shang)人来这里买衣服(fu)，一(yi)(yi)袋一(yi)(yi)袋塞(sai)得鼓胀的(de)(de)衣服(fu)装上(shang)(shang)车(che)子(zi)，无数(shu)个轮子(zi)摩擦(ca)街(jie)面，发(fa)出轰轰的(de)(de)巨响(xiang)，混着人声鼎沸，脚(jiao)步(bu)杂沓。广州，老城虽然沧桑，仍(reng)有那万商(shang)云(yun)集(ji)(ji)的(de)(de)生(sheng)动(dong)。
⑹就在巷子里(li)，我(wo)看见他。
⑺一(yi)(yi)圈(quan)一(yi)(yi)圈(quan)的人，坐在凳子(zi)上，围着一(yi)(yi)张一(yi)(yi)张桌(zhuo)子(zi)，低头(tou)工作。一(yi)(yi)条(tiao)巷(xiang)子(zi)，变成工厂(chang)的手(shou)(shou)(shou)(shou)工区(qu)。他(ta)(ta)把一(yi)(yi)条(tiao)手(shou)(shou)(shou)(shou)镯(zhuo)(zhuo)放在桌(zhuo)上，那种镀银的尼泊尔风(feng)格的手(shou)(shou)(shou)(shou)镯(zhuo)(zhuo)，雕(diao)着花，花瓣镂空(kong)(kong)。桌(zhuo)子(zi)中心(xin)有一(yi)(yi)堆(dui)金光闪(shan)闪(shan)的假(jia)钻(zuan)，一(yi)(yi)粒(li)大概只(zhi)有一(yi)(yi)颗米粒(li)的一(yi)(yi)半大。他(ta)(ta)左手(shou)(shou)(shou)(shou)按着手(shou)(shou)(shou)(shou)镯(zhuo)(zhuo)，右手(shou)(shou)(shou)(shou)拿着一(yi)(yi)支笔(bi)，笔(bi)尖是粘(zhan)胶。他(ta)(ta)用笔(bi)尖吸起(qi)一(yi)(yi)粒(li)假(jia)钻(zuan)，将它填进手(shou)(shou)(shou)(shou)镯(zhuo)(zhuo)镂空(kong)(kong)的洞(dong)里。手(shou)(shou)(shou)(shou)镯(zhuo)(zhuo)的每(mei)一(yi)(yi)朵雕(diao)花有五个(ge)花瓣，他(ta)(ta)就填进五粒(li)假(jia)钻(zuan)。洞(dong)很小，假(jia)钻(zuan)也很小，眼(yan)睛得看得仔细(xi)。凳子(zi)没有靠背，他(ta)(ta)的看起(qi)来很瘦弱的背，就一(yi)(yi)直向前(qian)驼(tuo)着。
⑻男(nan)孩今年16岁，头发卷(juan)卷(juan)的，眼睛大大的。问他从哪里(li)来，他羞(xiu)涩地微笑(xiao)，“自(zi)贡”。和父母来广州3个月了。
⑼“他们都以为来广(guang)州赚钱容(rong)易，”坐在男孩隔壁的女人边工作边说，“其实很(hen)难啊(a)。才(cai)16岁，应该继续读书(shu)啊(a)。”
⑽女(nv)人责备(bei)的语音里，带着怜惜。
⑾“做这个，工钱怎(zen)么算？”
⑿两个人都半晌不(bu)说(shuo)话。过了(le)一会儿，男(nan)孩说(shuo)：“五粒一分(fen)钱。”他的头一直低着(zhe)(zhe)，眼(yan)睛盯(ding)着(zhe)(zhe)活(huo)儿，手不(bu)停。
⒀“那你(ni)一天能挣多少？”
⒁“二三十(shi)块，如果我连续做十(shi)几个小时。”
⒂五粒(li)一分钱(qian)，五十粒(li)一毛(mao)钱(qian)，五百粒(li)一块(kuai)钱(qian)，五千粒(li)十块(kuai)钱(qian)，一万粒(li)二十块(kuai)。一万五千粒(li)三十块(kuai)。
⒃那(nei)手镯(zhuo)，在香港庙(miao)街和台北(bei)士林夜市的(de)地摊，甚至在法兰(lan)克(ke)福的(de)跳蚤市场(chang)，都买得到。我(wo)从(cong)来没想过，手镯(zhuo)，是从(cong)这样的(de)巷(xiang)子里出来的(de)。
⒄很想(xiang)摸摸孩子的头发，很想(xiang)。但是我(wo)只说(shuo)了(le)句“谢谢”，就走(zou)了(le)。
⒅巷子很(hen)深，转角处，一个老人坐在矮凳(deng)上，戴着老花眼镜，低头修一只(zhi)断了(le)跟(gen)的(de)高(gao)跟(gen)鞋；地上一个收音(yin)机(ji)，正放着缠绵的(de)粤曲，一只(zhi)猫(mao)，卧着听。
15．下列对(dui)文章有关内容的理解和赏析(xi)，正确的两项是(4分)( )( )
A.全文直奔主题，集中笔墨写(xie)我(wo)见(jian)到的小男孩(hai)以及手镯(zhuo)的制(zhi)作过程，抒发我(wo)对小男孩(hai)的关注与爱护。
B.文章详细刻画了手(shou)镯制(zhi)作(zuo)过程中(zhong)“镶(xiang)钻(zuan)”的(de)复杂，目的(de)是为了反衬小(xiao)男孩劳作(zuo)的(de)廉(lian)价并引(yin)出(chu)作(zuo)者对(dui)现(xian)实抨击(ji)的(de)议论。
C.作(zuo)者(zhe)详细描(miao)绘(hui)了(le)各种小(xiao)商(shang)店中制(zhi)品的(de)精美(mei)，传达出广州商(shang)业的(de)繁华，万商(shang)云集(ji)的(de)生动。这是作(zuo)者(zhe)有意(yi)的(de)安排。
D.“就在(zai)巷子里(li)，我(wo)看(kan)见他”这句话独立成(cheng)段，能更好的(de)(de)(de)(de)引起读(du)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)重视，文章(zhang)由面(mian)及点，由对“他”的(de)(de)(de)(de)描述(shu)暗示(shi)出文章(zhang)的(de)(de)(de)(de)主旨。
E.文中第(di)⑼段借(jie)助女人的语言(yan)、动作(zuo)、心理描写，表达出对男孩子境况(kuang)的同情与惋惜。
16．作者(zhe)一开(kai)始就说“这条街(jie)把我迷倒了”，请结合全文简要(yao)概括什么迷倒了作者(zhe)。(6分)
17．（1）文章以(yi)“手(shou)镯”作为标题的目的是什么？（4分）
（2）第⒂段为(wei)什么要(yao)如此(ci)具体的进行描写？(2分)
18．文(wen)(wen)(wen)章末段描写了一位老人在街边的日常生(sheng)活，有(you)人认为是画龙点(dian)睛之笔，有(you)人认为是画蛇添足之文(wen)(wen)(wen)，你怎么看(kan)？请(qing)结合文(wen)(wen)(wen)章与你的理解简要分析。(6分)
参考答案：
15.C D （C项主(zhu)(zhu)要依据在⑴段到(dao)⑸段，尤其(qi)是⑸段末尾。作(zuo)(zuo)者有(you)(you)意刻画出这(zhei)样(yang)的(de)繁(fan)华(hua)，也(ye)是为了(le)引(yin)出繁(fan)华(hua)下掩盖(gai)的(de)艰难生活(huo)，引(yin)起(qi)人们对小男(nan)孩生活(huo)境况(kuang)的(de)思(si)考。 D项起(qi)到(dao)了(le)过渡的(de)作(zuo)(zuo)用，主(zhu)(zhu)要目(mu)的(de)就(jiu)是由(you)面及(ji)点，将(jiang)笔墨(mo)集中到(dao)对小男(nan)孩的(de)刻画上来(lai)。A项错(cuo)在“直奔主(zhu)(zhu)题”，文章通过写广州商业的(de)繁(fan)华(hua)来(lai)做了(le)铺垫，可以(yi)参照C项来(lai)理(li)解。B项错(cuo)在“引(yin)出作(zuo)(zuo)者对现实抨击的(de)议论”，作(zuo)(zuo)者没(mei)有(you)(you)直接的(de)议论，⒃段仅仅是含蓄(xu)的(de)抒情，用“没(mei)想过”的(de)事实来(lai)引(yin)发(fa)读者的(de)思(si)考。E项错(cuo)误是原文没(mei)有(you)(you)进行(xing)心理(li)描(miao)写。）
16.（1）这条街(jie)道上万商云集，各式(shi)各样的(de)(de)(de)小(xiao)制品(pin)本身美丽动人，使(shi)我(wo)(wo)迷(mi)(mi)恋。（2）小(xiao)男孩(hai)(hai)抛弃(qi)学(xue)业(ye)，成为廉价(jia)的(de)(de)(de)劳动力让我(wo)(wo)同情、担忧，使(shi)我(wo)(wo)迷(mi)(mi)惘。（3）满街(jie)的(de)(de)(de)小(xiao)制品(pin)背(bei)后该有多少廉价(jia)的(de)(de)(de)劳力在辛(xin)苦谋(mou)生，该有多少类似(si)小(xiao)男孩(hai)(hai)这样的(de)(de)(de)失学(xue)孩(hai)(hai)子在辛(xin)苦生活，这使(shi)我(wo)(wo)迷(mi)(mi)乱。（4）结合末段，男孩(hai)(hai)以及(ji)类似(si)的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子们(men)，他们(men)的(de)(de)(de)将来会怎样？他们(men)的(de)(de)(de)未来使(shi)我(wo)(wo)迷(mi)(mi)茫。以上4点，答出其中3点给6分(fen)， 每点2分(fen)。
17.（1）“手(shou)镯”是(shi)小男孩(hai)(hai)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)对象，是(shi)作(zuo)(zuo)者(zhe)集中描写(xie)的(de)主体，因此文(wen)(wen)章(zhang)用此作(zuo)(zuo)为标题。（2分(fen)）同时(shi)，作(zuo)(zuo)者(zhe)借助(zhu)手(shou)镯制(zhi)作(zuo)(zuo)的(de)艰(jian)(jian)辛、廉价，表(biao)达出(chu)对孩(hai)(hai)子的(de)同情(qing)，对孩(hai)(hai)子现状(zhuang)(zhuang)、未(wei)来的(de)担忧，是(shi)抒发感情(qing)的(de)寄托物。（1分(fen)）以(yi)此为题，更(geng)能(neng)引人深(shen)思。（1分(fen)）说明：回(hui)答(da)“贯穿(chuan)全文(wen)(wen)的(de)线(xian)索”不给分(fen)。（2）通过具体数(shu)字的(de)描写(xie)，写(xie)出(chu)小男孩(hai)(hai)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)廉价，表(biao)现他挣钱的(de)艰(jian)(jian)辛。（1分(fen)）同时(shi)，更(geng)能(neng)写(xie)出(chu)我对此状(zhuang)(zhuang)况的(de)震撼(han)、意外，更(geng)能(neng)引发读者(zhe)的(de)同情(qing)与(yu)思考。（1分(fen)）
18.非统一(yi)答案，根据学(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)理解言之有理即可给(ji)分(fen)(fen)(fen)(fen)。基本要(yao)求为观(guan)点1分(fen)(fen)(fen)(fen)，论(lun)证(zheng)5分(fen)(fen)(fen)(fen)。论(lun)证(zheng)务必要(yao)结合文(wen)(wen)(wen)(wen)章，观(guan)点明确，阐(chan)述合理，有说服力。示例(li)1：文(wen)(wen)(wen)(wen)章末(mo)(mo)段(duan)(duan)是(shi)全(quan)文(wen)(wen)(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)画龙点睛之笔(bi)。（1分(fen)(fen)(fen)(fen)）文(wen)(wen)(wen)(wen)章集中(zhong)刻(ke)画了小(xiao)男孩(hai)的(de)(de)(de)(de)(de)艰辛(xin)、廉(lian)价劳作(zuo)，但(dan)是(shi)这(zhei)样辛(xin)苦努力的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)能给(ji)他(ta)带来(lai)良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)生活(huo)吗？能实现到广(guang)州赚钱的(de)(de)(de)(de)(de)愿(yuan)望吗？文(wen)(wen)(wen)(wen)中(zhong)已经暗示出这(zhei)实际上并不可能。（1分(fen)(fen)(fen)(fen)）而小(xiao)男孩(hai)又是(shi)放弃读书而加入到这(zhei)样简单的(de)(de)(de)(de)(de)手工劳作(zuo)中(zhong)来(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)，他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)将来(lai)会(hui)有怎样的(de)(de)(de)(de)(de)突(tu)破？文(wen)(wen)(wen)(wen)末(mo)(mo)的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)人(ren)，也(ye)许(xu)是(shi)作(zuo)者对(dui)小(xiao)男孩(hai)这(zhei)样的(de)(de)(de)(de)(de)年(nian)轻人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)警示，如果不读书，仅仅从(cong)事廉(lian)价的(de)(de)(de)(de)(de)手工劳作(zuo)，那么，这(zhei)个(ge)老(lao)人(ren)可能就是(shi)他(ta)们(men)的(de)(de)(de)(de)(de)未(wei)来(lai)。（2分(fen)(fen)(fen)(fen)）因(yin)此，末(mo)(mo)段(duan)(duan)对(dui)老(lao)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)刻(ke)画是(shi)全(quan)文(wen)(wen)(wen)(wen)点睛之笔(bi)，起到了很好的(de)(de)(de)(de)(de)缓冲与暗示作(zuo)用，写(xie)出作(zuo)者对(dui)孩(hai)子未(wei)来(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)担忧(you)与迷(mi)茫。如果删(shan)除，结尾过(guo)(guo)于仓促、突(tu)然。（2分(fen)(fen)(fen)(fen)）示例(li)2：文(wen)(wen)(wen)(wen)章末(mo)(mo)段(duan)(duan)有画蛇(she)添足之嫌。（1分(fen)(fen)(fen)(fen)）文(wen)(wen)(wen)(wen)章集中(zhong)刻(ke)画的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)广(guang)州繁华(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)商业街，琳琅满目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)商品，以及(ji)由(you)面(mian)及(ji)点刻(ke)画小(xiao)男孩(hai)的(de)(de)(de)(de)(de)艰辛(xin)、廉(lian)价劳作(zuo)。通过(guo)(guo)这(zhei)些描写(xie)，寄托(tuo)作(zuo)者对(dui)小(xiao)男孩(hai)的(de)(de)(de)(de)(de)同情、关注。（1分(fen)(fen)(fen)(fen)）但(dan)全(quan)文(wen)(wen)(wen)(wen)并没有安(an)排伏笔(bi)来(lai)引(yin)出老(lao)人(ren)，因(yin)此，末(mo)(mo)段(duan)(duan)对(dui)老(lao)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)刻(ke)画显(xian)得过(guo)(guo)于突(tu)兀，与文(wen)(wen)(wen)(wen)章发(fa)展脉络不吻合。（2分(fen)(fen)(fen)(fen)）突(tu)然出现在小(xiao)巷(xiang)深处的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)人(ren)，看上去过(guo)(guo)着一(yi)种普通、正常的(de)(de)(de)(de)(de)生活(huo)，甚至(zhi)显(xian)得闲(xian)适，这(zhei)种生活(huo)未(wei)必不好，也(ye)未(wei)必就是(shi)小(xiao)男孩(hai)的(de)(de)(de)(de)(de)将来(lai)。因(yin)此该段(duan)(duan)显(xian)得多余，可以删(shan)除。（2分(fen)(fen)(fen)(fen)）
