陈泰雨《手》小(xiao)说阅读训练(lian)附答(da)案
⑴已经客满的大(da)巴车打了个(ge)(ge)饱嗝儿(er)，停(ting)了一(yi)下，又上来两个(ge)(ge)青年男人，一(yi)个(ge)(ge)甩着手，一(yi)个(ge)(ge)夹(jia)着公(gong)文包。“公(gong)文包”的脚后跟还在车门外(wai)边，客车就又开(kai)动了。
⑵甩(shuai)手青年坐在(zai)门口的(de)(de)马扎上(shang)，“公(gong)(gong)文(wen)包”顺手将公(gong)(gong)文(wen)包放在(zai)行李(li)架上(shang)就(jiu)直奔车后座(zuo)去了(le)，那样子好像他买了(le)对(dui)号(hao)入座(zuo)的(de)(de)票，最(zui)后一排正(zheng)有(you)一个(ge)空位(wei)子热情地等着(zhe)他的(de)(de)屁股呢(ni)。事实上(shang)他奔的(de)(de)不是座(zuo)位(wei)，而是座(zuo)位(wei)上(shang)的(de)(de)人(ren)，最(zui)后排靠左的(de)(de)那个(ge)胖(pang)男(nan)(nan)人(ren)正(zheng)在(zai)熟(shu)睡(shui)中(zhong)，“公(gong)(gong)文(wen)包”的(de)(de)手灵巧地伸进胖(pang)男(nan)(nan)人(ren)的(de)(de)上(shang)衣衣兜里(li)，夹出一把单(dan)据名片之类的(de)(de)东西，显(xian)然这类东西不是“公(gong)(gong)文(wen)包”想要的(de)(de)，就(jiu)又放回原处(chu)，然后揪住了(le)胖(pang)男(nan)(nan)人(ren)的(de)(de)衣领，甩(shuai)给他左右(you)两个(ge)嘴巴。
⑶胖男人抹了一把(ba)(ba)脸，把(ba)(ba)拳头捏得咯咯响，只一下就(jiu)反剪(jian)了“公文包”鸡爪子一样的手，然后拨打110，将(jiang)贼人绳之(zhi)以法。
⑷事实上没有(you)，胖男人(ren)只是(shi)活动活动肩膀，整理一下衣服，继续(xu)睡(shui)去了，发(fa)生了什(shen)么全(quan)当梦一场(chang)。
⑸“公文包”又瞄准了(le)(le)一个打瞌睡的(de)小伙子，小伙子的(de)手(shou)机在牛(niu)仔裤的(de)裤兜里，清楚地(di)凸现(xian)着它(ta)的(de)形状(zhuang)，“公文包”细长(zhang)的(de)手(shou)指(zhi)在这个形状(zhuang)外游弋了(le)(le)一阵子，牛(niu)仔裤绷(beng)得太紧，硬拽怕是要惊醒梦(meng)中人(ren)了(le)(le)。
⑹原来这个小(xiao)伙(huo)子在假寐，他一(yi)把就抓住“公文包”的手，像扔抹布一(yi)样(yang)地(di)将他扔出(chu)车(che)外。
⑺事实上没有，小伙(huo)子的(de)(de)确在假(jia)装睡(shui)觉，他也抓住了“公(gong)(gong)文包”那只游(you)弋(yi)的(de)(de)手，不(bu)过他悄悄地给放了。“公(gong)(gong)文包”感(gan)觉到这(zhei)只手的(de)(de)力量，小伙(huo)子真(zhen)跟自己斗等于(yu)缚鸡。对这(zhei)样的(de)(de)主儿还是离(li)远一点。
⑻这时他的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)光落在(zai)(zai)一个女(nv)(nv)式皮(pi)包上(shang)(shang)，皮(pi)包被抱在(zai)(zai)女(nv)(nv)孩的(de)(de)(de)(de)(de)怀里(li)，由于(yu)女(nv)(nv)孩也(ye)在(zai)(zai)打(da)瞌(ke)睡，抱包的(de)(de)(de)(de)(de)胳(ge)膊(bo)有些松弛，但拉链(lian)的(de)(de)(de)(de)(de)开端在(zai)(zai)女(nv)(nv)孩的(de)(de)(de)(de)(de)胳(ge)膊(bo)下压着(zhe)。“公文(wen)包”变戏法儿似的(de)(de)(de)(de)(de)手里(li)多出一个贼亮亮的(de)(de)(de)(de)(de)刀片！他用食指(zhi)和中指(zhi)夹(jia)着(zhe)，修长而白皙(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)手指(zhi)看(kan)上(shang)(shang)去那(nei)么优(you)美。
⑼“叔(shu)叔(shu)，你(ni)的手真好(hao)。”
⑽女孩旁(pang)边一(yi)个七(qi)八岁的(de)(de)(de)男孩打破了车里黑夜一(yi)般的(de)(de)(de)寂静。自从这两个人(ren)上车，大(da)胡子司机和女售(shou)票员(yuan)的(de)(de)(de)说笑就戛然而止(zhi)，女售(shou)票员(yuan)将马扎腾给甩手(shou)青年(nian)，自己坐在大(da)胡子身(shen)后(hou)(hou)一(yi)个袋子上，将肥硕(shuo)的(de)(de)(de)屁股伸给所(suo)有的(de)(de)(de)乘客，然后(hou)(hou)一(yi)丝不苟盯着(zhe)前(qian)方(fang)，天塌(ta)地陷与(yu)她无(wu)关了。
⑾“叔(shu)叔(shu)，”男孩(hai)又开始说话了，“你的手指(zhi)这么长(zhang)，钢琴一定弹得(de)很棒(bang)，老(lao)师一定很喜欢你，老(lao)师也喜欢我，只是我的手还小，够不到八度。”
⑿男孩的(de)(de)一番话使那个贼亮(liang)亮(liang)的(de)(de)刀片离(li)开了了女(nv)孩的(de)(de)包，被握在(zai)有着(zhe)细长手指(zhi)的(de)(de)手里。手的(de)(de)主(zhu)人(ren)随(sui)着(zhe)车身(shen)的(de)(de)颠簸，身(shen)子斜歪了一下。那个甩手青年递过来一只马扎。“公(gong)文(wen)包”坐下。额头上亮(liang)亮(liang)的(de)(de)，是汗。
⒀“叔(shu)(shu)叔(shu)(shu)，我才考钢琴二级，我要是(shi)有你这么长的(de)手就可(ke)以多考，至少四级，叔(shu)(shu)叔(shu)(shu)，今天你也去考试(shi)吗？考几(ji)级啊？”
⒁“公文包”看了一眼男孩，男孩也看着(zhe)他，期待着(zhe)他的回答(da)。
⒂“叔叔的(de)(de)(de)确弹过钢(gang)(gang)(gang)琴(qin)，‘六一(yi)’的(de)(de)(de)时候还(hai)上(shang)台(tai)演出过，这(zhei)(zhei)双(shuang)(shuang)(shuang)手(shou)曾将钢(gang)(gang)(gang)琴(qin)七(qi)级的(de)(de)(de)曲子弹得(de)流(liu)水一(yi)般，不过那是(shi)(shi)十三年以(yi)前的(de)(de)(de)事(shi)情。我的(de)(de)(de)钢(gang)(gang)(gang)琴(qin)老师说(shuo)我是(shi)(shi)他(ta)教的(de)(de)(de)学生(sheng)当中资质(zhi)最(zui)好的(de)(de)(de)，手(shou)指(zhi)上(shang)的(de)(de)(de)天分最(zui)高。父(fu)(fu)母(mu)也(ye)(ye)希望我将来(lai)是(shi)(shi)最(zui)优(you)秀的(de)(de)(de)钢(gang)(gang)(gang)琴(qin)演奏家(jia)。可(ke)是(shi)(shi)后来(lai)父(fu)(fu)母(mu)离(li)(li)婚了(le)。虽然他(ta)们(men)争着要我，可(ke)是(shi)(shi)我谁也(ye)(ye)不跟，我离(li)(li)家(jia)出走，流(liu)浪街头，就(jiu)被一(yi)个团伙(huo)看(kan)上(shang)了(le)这(zhei)(zhei)双(shuang)(shuang)(shuang)手(shou)。从此(ci)这(zhei)(zhei)双(shuang)(shuang)(shuang)手(shou)在滚烫的(de)(de)(de)肥皂水里接受另(ling)外(wai)一(yi)种训练。（A）看(kan)见(jian)(jian)门口那个人(ren)(ren)了(le)吗(ma)，看(kan)见(jian)(jian)大(da)胡(hu)子了(le)吗(ma)，看(kan)见(jian)(jian)大(da)屁(pi)股了(le)吗(ma)，就(jiu)是(shi)(shi)司机和卖票的(de)(de)(de)，都(dou)是(shi)(shi)一(yi)伙(huo)的(de)(de)(de)。我只是(shi)(shi)干活，等(deng)着分成的(de)(de)(de)人(ren)(ren)不止这(zhei)(zhei)仨(sa)呢。小弟弟，这(zhei)(zhei)双(shuang)(shuang)(shuang)手(shou)如果不给他(ta)们(men)干活，回去(qu)就(jiu)得(de)少一(yi)截(jie)指(zhi)头，这(zhei)(zhei)辈子就(jiu)别想弹琴(qin)了(le)。”
⒃“公文(wen)包”想用手去抚摸一(yi)下男孩的头，告诉(su)他这(zhei)一(yi)切。
⒄事(shi)实(shi)上他没有。他只是将(jiang)那(nei)双手(shou)攥紧了(le)，躲(duo)开男孩期待的目光①，也回避门(men)口(kou)那(nei)人刀剜一样的目光②，他知道(dao)自己(ji)已经被乘客的目光③包围。
⒅（B）男(nan)孩等不到回答就(jiu)只(zhi)好盯着(zhe)那(nei)双手，盯着(zhe)盯着(zhe)，就(jiu)见一只(zhi)红色的小虫子从指缝里探(tan)头(tou)探(tan)脑地钻出(chu)来，接(jie)着(zhe)第(di)二只(zhi)，第(di)三只(zhi)。
⒆“叔(shu)叔(shu)，”男孩说，“你的手，流血了。”
⒇“公文(wen)包”用另一只(zhi)没(mei)有流血的(de)手轻(qing)轻(qing)抚摸了(le)一下男孩的(de)头，在大巴车再次打了(le)饱嗝儿(er)停下的(de)时候，“公文(wen)包”夹着(zhe)他的(de)公文(wen)包和甩(shuai)手青年(nian)就下车了(le)。
19．本(ben)文故事情节简(jian)单，但人(ren)(ren)物个性鲜明，请(qing)结合文章相关内容，用简(jian)洁的(de)语言(yan)概括以下(xia)人(ren)(ren)物的(de)性格(ge)特征。（3分）
胖男人
小伙子
20．文章第⒄段写“公文包(bao)”发现(xian)了(le)三(san)种(zhong)目(mu)(mu)光同时盯(ding)着自己，他(ta)清楚这(zhei)些 “目(mu)(mu)光”的内涵(han)(han)各有不同，请为这(zhei)三(san)种(zhong)目(mu)(mu)光的主(zhu)人(ren)配(pei)上一句描写人(ren)物心理的语句来诠释它们各自的内涵(han)(han)。（3分）
①
②
③
21．小说的情节讲究有(you)“伏”有(you)“应”，请仔细阅读上下文(wen)，看看哪(na)一(yi)个自然段藏有(you)第⒂段划(hua)线句（A）的伏笔。（2分(fen)）
第 段 22．文(wen)学是语(yu)言(yan)(yan)的(de)艺(yi)术，从语(yu)言(yan)(yan)的(de)角度来分析小说(shuo)，是了解人物形象的(de)重要途径，请(qing)简析文(wen)章(zhang)第⒅段划线句(ju)（B）的(de)表达(da)效果。（2分）
23．文章的题目“手”在(zai)全(quan)文的结构(gou)上(shang)起什(shen)么(me)作(zuo)用？作(zuo)者通过“手”寄托了(le)什(shen)么(me)主题？（3分）
24．小男孩到底有没(mei)有发现“公文包”是个小偷？请结(jie)合你(ni)对小男孩形(xing)象的认识(shi)予以探究。（3分）
参考答案：
19．“胖男人” 怯懦(nuo)怕事 “小伙(huo)子”明哲保身。（每条(tiao)1.5分，共3分）
20．①叔(shu)叔(shu)，你停手吧！（或“叔(shu)叔(shu)，你回答我的问题(ti)呀(ya)！”）
②小子，你不想混了吗？
③你的不轨(gui)行为我们(men)都已经看在眼里了，住手吧(ba)。（大意对即(ji)可，每条1分(fen)，共(gong)3分(fen)）
21．第⑽自然段（2分）
22. 用比喻的修辞手法表现“公文包”在与小…查看小说完整答案（答案页第五页）…即可。
示(shi)例一(yi)：发现了。小(xiao)男孩(hai)是(shi)一(yi)位智勇双全的小(xiao)英雄，他目(mu)睹“公文(wen)包(bao)”在前两次偷窃(qie)(qie)(qie)一(yi)无所获之后即将第三次行(xing)窃(qie)(qie)(qie)，用赞美“公文(wen)包(bao)”“手真好”的方式巧妙地(di)使后者(zhe)中止(zhi)了偷窃(qie)(qie)(qie)行(xing)为。
示例二：没发现(xian)。小(xiao)(xiao)男(nan)孩(hai)天真无(wu)邪，率真可爱(ai)，他(ta)由(you)(you)衷(zhong)地欣赏，赞美(mei)“公(gong)文包”的手“真好”，并真诚(cheng)地与“公(gong)文包”攀谈，是小(xiao)(xiao)男(nan)孩(hai)的天真举止触动(dong)了(le)“公(gong)文包”，从而(er)使“公(gong)文包”中止了(le)偷窃行为。（回答(da)(da)“发现(xian)了(le)”或“没发现(xian)”1分(fen)，人物(wu)形象(xiang)1分(fen)，说明(ming)理(li)由(you)(you)1分(fen)，共3分(fen)；只回答(da)(da)“发现(xian)了(le)”或“没发现(xian)”而(er)没有分(fen)析(xi)人物(wu)且没有说明(ming)理(li)由(you)(you)则不得分(fen)；只回答(da)(da)“发现(xian)了(le)”或“没发现(xian)”和人物(wu)形象(xiang)，没有说明(ming)理(li)由(you)(you)得2分(fen)。）
