◎阅读(du)下面的“选文”和“导(dao)读(du)”,完成(cheng)23-26题。
选文
聪明人和傻子和奴(nu)才 鲁迅
奴才(cai)总不过是寻人(ren)诉(su)苦。只要这样(yang)(yang),也只能这样(yang)(yang)。有一(yi)日(ri),他遇到一(yi)个(ge)聪明(ming)人(ren)。
“先(xian)生!”他悲哀地说,眼泪联成一(yi)线,就从眼角上直流下来(lai)。“你知(zhi)道的(de)(de)。我所过(guo)的(de)(de)简直不是人的(de)(de)生活(huo)。吃的(de)(de)是一(yi)天未必(bi)有(you)一(yi)餐,这一(yi)餐又不过(guo)是高粱皮,连(lian)猪狗都(dou)不要吃的(de)(de),尚且(qie)只(zhi)有(you)一(yi)小(xiao)碗……”
“这实在令人同情。”聪明(ming)人也惨然说。
“可不是(shi)么!”他高兴了(le)。“可是(shi)做工是(shi)昼(zhou)夜(ye)无休息(xi)的(de):清早(zao)担水晚烧饭,上午跑街夜(ye)磨(mo)面,晴洗衣(yi)裳雨张伞,冬烧汽炉夏打扇。半夜(ye)要煨银耳,侍候主人(ren)耍(shua)钱;头钱从来没分(fen),有(you)时(shi)还挨皮鞭……。”
“唉(ai)唉(ai)……”聪明(ming)人叹息着,眼圈有些发(fa)红,似乎要下泪。
“先生!我这(zhei)样是敷衍不下去的。我总得另外想法子(zi)。可是什么(me)法子(zi)呢(ni)?……”
“我(wo)想,你总会好起来……”
“是么?但愿如此。可是我(wo)对先生(sheng)诉(su)了冤苦,又得你的同情和慰(wei)安,已经(jing)舒坦得不少(shao)了。可见天理没(mei)有灭绝(jue)……”
但是,不几日,他又不平起(qi)来了(le),仍然寻人去诉苦(ku)。
“先生(sheng)!”他流着眼泪说,“你知(zhi)道的(de)。我住的(de)简(jian)直比(bi)猪(zhu)窠还(hai)不如。主人并不将我当人;他对他的(de)叭儿狗还(hai)要好(hao)到几万倍(bei)……”
“混帐(zhang)!”那人(ren)大叫(jiao)起来,使他吃惊了。那人(ren)是一个傻子(zi)。
“先(xian)生,我(wo)住的只是(shi)一(yi)间破小屋,又(you)湿,又(you)阴,满是(shi)臭虫,睡下去(qu)就咬(yao)得真可以。秽气冲(chong)着(zhe)鼻子,四面又(you)没(mei)有(you)一(yi)个窗……。”
“你不(bu)会要你的主人开一个窗的么?”
“这(zhei)怎么(me)行?……”
“那么,你(ni)带我去看去!”
傻子跟奴才到他屋外(wai),动(dong)手就(jiu)砸那泥(ni)墙。
“先生!你干(gan)什么?”他大(da)惊地说。
“我给你打开(kai)一个窗洞来(lai)。”
“这不行!主人要骂的!”
“管他呢!”他仍然砸。
“人来(lai)呀!强(qiang)盗在毁咱们(men)的(de)屋子了!快(kuai)来(lai)呀!迟(chi)一(yi)点(dian)可要(yao)打出窟窿(long)来(lai)了!……”他哭嚷着(zhe),在地上团(tuan)团(tuan)地打滚。
一群奴才都出来(lai)了(le),将(jiang)傻子赶走。
听到了喊声,慢慢地最后出来的是主人。
“有(you)强盗要来(lai)毁咱们的屋子(zi),我首(shou)先叫喊起(qi)来(lai),大家一同把他赶走了。”他恭(gong)敬而得(de)胜(sheng)地说。
“你不错。”主人这样夸奖他。
这一天就来(lai)了许(xu)多慰(wei)问的人,聪明人也在内。
“先生。这回(hui)因为我(wo)有功(gong),主人夸奖了我(wo)了。你先前说我(wo)总会好起来,实在是(shi)有先见之(zhi)明(ming)……。”他大有希(xi)望似的高兴地说。
“可不是么……”聪明人也代为(wei)高兴似的回答他。
一九二五年十(shi)二月(yue)二十(shi)六日
——选(xuan)自《鲁(lu)迅全集》第(di)二卷《野草(cao)》
导读
开(kai)篇道(dao)出“奴(nu)才”本质。
“似乎”二(er)字颇耐寻味。
“那人”真的傻吗?
此句可(ke)否写成“主人听到了喊声,走了出来”?
“聪明人”“傻(sha)子”“奴才”便是(shi)鲁迅所发(fa)现的三种类(lei)型形(xing)象,是(shi)社会上某(mou)一种人的标本。
23.面对“奴才”诉苦,“聪明人”和“傻子”分别采用了怎样的方式?请简要概括(4分)
24.联系上下文,关注“导读”,从用词和句式的角度品析画线句子。(4分)
25.作家毕(bi)飞宇(yu)认为,闰土是鲁迅(xun)笔下众多“奴才”中的一个(ge)。结合《故乡》,比(bi)较分析(xi)闰土和本文中“奴才”的异(yi)同(6分)
【以下《故乡(xiang)》的片段,供(gong)参考】
(1)他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:“老爷!……”
(2)“非常难。第六个孩子也会帮忙了,却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱,没有定规……收成又坏。种出东西来,挑去卖,总要捐几回钱,折了本;不去卖,又只能烂掉……”
26.本文中,鲁迅为何要将“那人”称为“傻子”?借助“导读”,联系全文,阐述你的理解。(8分)
【参考答案】
23.聪明(ming)人采取(qu)的方式(shi)是(shi)虚伪(wei)地(di)表示同(tong)情,傻子(zi)采取(qu)的方式(shi)是(shi)用(yong)行动帮助奴才。
24.“慢慢地”“最(zui)后”写出主(zhu)人听到了喊声(sheng)但(dan)好毫不着急得样(yang)子;“主(zhu)人”一词放在最(zui)后,突出了主(zhu)人的(de)威严,凸显了主(zhu)人很(hen)是笃定的(de)心(xin)理(li),说明主(zhu)人深知奴(nu)才是不敢反抗的(de),他对“奴(nu)才”的(de)“奴(nu)性(xing)”是极了解的(de)。
25.相同之处(chu);他(ta)们都会诉(su)苦(ku),他(ta)们的(de)诉(su)苦(ku)源于他(ta)们艰难的(de)生(sheng)活,比如,闰土(tu)向(xiang)“我”诉(su)苦(ku),文(wen)中的(de)奴(nu)才也(ye)不断(duan)地(di)向(xiang)聪明人(ren)和傻子诉(su)苦(ku),他(ta)们安于自己的(de)处(chu)境,不懂也(ye)不敢改变(bian)。例(li)如,闰土(tu)终(zhong)究(jiu)恭敬
…本份资源doc文档及答案收录到《2018年浙江各地中考语文试卷分类题集》中的小说阅读部分,如有需要请点此下载…
示例2.;“那人”其实并不傻,他真诚热心地用行动帮助奴才,但从聪明人和奴才的角度看,这个人不计利害地去行动,结果却遭到了驱赶,的确是一个傻子。故事中的三个形象,隐喻了社会中的三类人,一类是可怜又可恶的“奴才”,一类是虚伪圆滑的“聪明人”,一类就是“傻子”——要用行动改变现实的勇敢的英雄形象。鲁迅通过这个故事揭露现实的荒诞,表现了鲁迅对“傻子”被冤枉和打击的愤怒,透露出他对现实的悲观。