读书是快乐的

①与书结缘(yuan)，还是在(zai)(zai)孩提时。那时我的小(xiao)叔在(zai)(zai)家开了(le)(le)一个小(xiao)书店，专门出租连环画。借着(zhe)这(zhei)个便(bian)利条件，“小(xiao)人书”陪伴我度过了(le)(le)小(xiao)学时代。尽(jin)管(guan)那时读(du)书还似懂(dong)非(fei)懂(dong)，却(que)初步尝到(dao)了(le)(le)读(du)书的乐(le)趣。

②参加工(gong)作(zuo)后，时值“文革”文艺萧条时期，伴随我的(de)(de)(de)只有平(ping)时积(ji)攒(zan)下的(de)(de)(de)一堆(dui)书(shu)(shu)(shu)籍，时常一个(ge)人关在(zai)(zai)屋子里，孤独(du)无依，只有以书(shu)(shu)(shu)为伍，读(du)书(shu)(shu)(shu)解闷(men)。本是无奈之下的(de)(de)(de)阅读(du)，却常常有出乎意料的(de)(de)(de)收获。读(du)书(shu)(shu)(shu)之时，心如止(zhi)水，心无旁骛，仿佛两个(ge)人在(zai)(zai)空灵寂(ji)静的(de)(de)(de)屋子里促膝交(jiao)谈，彼此之间(jian)的(de)(de)(de)呼吸(xi)也能听得清清楚(chu)楚(chu)。这样日(ri)复一日(ri)，渐(jian)渐(jian)养成了一个(ge)永远不变的(de)(de)(de)爱好——读(du)书(shu)(shu)(shu)。自从喜欢用(yong)读(du)书(shu)(shu)(shu)来(lai)填充业(ye)余时间(jian)起，读(du)书(shu)(shu)(shu)几乎成了我每日(ri)不可(ke)或缺的(de)(de)(de)功课。当(dang)白天的(de)(de)(de)喧嚣被(bei)黑(hei)夜的(de)(de)(de)寂(ji)静替代(dai)之时，一盏(zhan)灯、一杯茶、一本书(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)消磨与(yu)浸润就成了我最为惬意的(de)(de)(de)享受了。以至每次离家(jia)外(wai)出也必须在(zai)(zai)行囊里塞上一本书(shu)(shu)(shu)，否则独(du)卧在(zai)(zai)异乡的(de)(de)(de)床上定会辗(zhan)转反侧(ce)，久(jiu)久(jiu)不能入睡。

③读书(shu)之乐，得于目而富于心，愈久愈深(shen)。古人(ren)(ren)云：书(shu)中日月长。书(shu)中有秦汉的冷月，唐宋的乐舞，明清(qing)的悲歌，将世事沧桑人(ren)(ren)生百态尽展眼底(di)。在有月或没月的夜(ye)晚去(qu)(qu)会见曹(cao)雪芹，去(qu)(qu)拜访(fang)罗(luo)贯中，去(qu)(qu)聆听鲁迅大(da)师(shi)的教(jiao)诲(hui)，瞬间完全进入了(le)心灵被净化的状态。以书(shu)为伍，少(shao)了(le)一分浮躁，多了(le)一分清(qing)纯；少(shao)了(le)一分庸俗，多了(le)一分儒(ru)雅。仿佛与(yu)圣贤相对而坐，聆听教(jiao)诲(hui)，感到(dao)心灵充(chong)实(shi)丰盈，思想豁然开朗。

④读书(shu)之(zhi)益，增(zeng)知、获趣、致雅(ya)。打(da)开(kai)一(yi)部(bu)古书(shu)，犹如展开(kai)一(yi)部(bu)历史(shi)的(de)(de)长卷(juan)，谛听历史(shi)的(de)(de)脉搏，咀嚼人(ren)生的(de)(de)甘苦；翻开(kai)一(yi)册文学(xue)经典(dian)，如同走进(jin)一(yi)片风景胜地(di)，诗情(qing)画(hua)意(yi)呼之(zhi)欲(yu)出，犹如置身其(qi)中。李白的(de)(de)孤傲，陈子昂的(de)(de)愁怀，鲁迅(xun)的(de)(de)激昂，朱白清的(de)(de)深情(qing)，梁实秋的(de)(de)淡雅(ya)……一(yi)一(yi)呈现在面前，心(xin)境与文字(zi)互为水乳，不由自(zi)主(zhu)地(di)跟随作者进(jin)人(ren)如诗如画(hua)的(de)(de)意(yi)境。古贤今(jin)哲所论述的(de)(de)广(guang)泛空间，纵横万里，上(shang)下千年(nian)，读之(zhi)发人(ren)深省，益人(ren)心(xin)智，陶(tao)冶性情(qing)。

⑤读书之(zhi)喜，结交(jiao)良师(shi)益友(you)。书是(shi)良师(shi)，读旧书如见故人，看新(xin)书如遇新(xin)知。以书为师(shi),似(si)与(yu)先贤(xian)对话，如同今哲(zhe)低(di)语，以明净的(de)(de)(de)心灵与(yu)智者娓(wei)(wei)娓(wei)(wei)道来, 忘记了一(yi)切得失荣(rong)辱，有的(de)(de)(de)只是(shi)一(yi)分恬淡求知的(de)(de)(de)心境，一(yi)份祈求解(jie)读人生(sheng)的(de)(de)(de)心灵，心绪得到安详宁静。书又是(shi)益友(you)，当你痛苦时，书给你抚慰；                     ，                        。与(yu)书为伍，如有良师(shi)益友(you)指路导(dao)航，目光可以穿越历史的(de)(de)(de)漫长隧道，彻(che)悟人生(sheng)的(de)(de)(de)真谛。

⑥读(du)(du)(du)(du)(du)书之得(de)，渐入佳境。潜心书海(hai)，酿就读(du)(du)(du)(du)(du)书人(ren)一分无(wu)拘无(wu)束(shu)的(de)读(du)(du)(du)(du)(du)书快意(yi)，而所谓的(de)增长知(zhi)识都是(shi)在似(si)春雨润物、春蚕食叶般的(de)快乐阅读(du)(du)(du)(du)(du)中水(shui)到渠成、瓜熟蒂落的(de)。同一本书，年(nian)轻时读(du)(du)(du)(du)(du)，多半出于猎(lie)奇的(de)心理，不(bu)能(neng)深(shen)味；中年(nian)时读(du)(du)(du)(du)(du)，便能(neng)领会书中精髓，得(de)到洞(dong)悉与启迪；年(nian)高时读(du)(du)(du)(du)(du)，则犹如(ru)人(ren)置高处(chu)，一览无(wu)余。即(ji)古人(ren)所说的(de)“少年(nian)读(du)(du)(du)(du)(du)书如(ru)隙中窥(kui)月，中年(nian)读(du)(du)(du)(du)(du)书如(ru)庭中望月，而老年(nian)读(du)(du)(du)(du)(du)书则如(ru)台上观月”。由(you)此看来，读(du)(du)(du)(du)(du)书的(de)品(pin)位也是(shi)渐入佳境的(de)。

⑦其实(shi)(shi)，人(ren)(ren)生(sheng)本(ben)身(shen)就是一(yi)部无字之书(shu)。漫(man)漫(man)人(ren)(ren)生(sheng)，光阴似箭。我们无时(shi)无刻不在脚踏实(shi)(shi)地(di)地(di)撰写人(ren)(ren)生(sheng)之书(shu)的(de)每一(yi)个章节(jie)。如今，现代生(sheng)活丰(feng)富多彩，满眼的(de)物欲充斥(chi)着人(ren)(ren)们的(de)视野。我们的(de)心灵(ling)需要文化的(de)浸润和濡(ru)养，读书(shu)不仅需要时(shi)间，更需要心境。只要有心读书(shu)，便可忙(mang)里偷(tou)闲。人(ren)(ren)人(ren)(ren)都知(zhi)道(dao)开卷有益(yi)，但忙(mang)人(ren)(ren)与(yu)书(shu)无缘，俗人(ren)(ren)与(yu)书(shu)无分(fen)，若非有意有情，很难与(yu)书(shu)结为“百(bai)年之好”。

⑧没有(you)阅读(du)的人(ren)(ren)生(sheng)是残缺的人(ren)(ren)生(sheng)，学会(hui)了(le)读(du)书，就学会(hui)了(le)阅读(du)人(ren)(ren)生(sheng)，参悟(wu)天地，投入(ru)社(she)会(hui)。让(rang)读(du)书成为生(sheng)活的一(yi)部分，修心(xin)养(yang)性，增知致雅，我们何乐而不为呢(ni)？

1.阅读(du)全(quan)文，请说(shuo)说(shuo)作者(zhe)认为“读(du)书是快乐的”的原因有哪些?

2.下面不(bu)能(neng)作为本文道理(li)论据的一(yi)项是（           ）

A、一本书像一艘船，带(dai)领我们从狭隘的地方(fang)，驶向生(sheng)活的无限广阔的海洋———凯(kai)勒

B、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认(ren)识各个时代的伟(wei)大(da)智者———史美尔斯

C、评价一座城(cheng)市，要看它(ta)拥(yong)有(you)多(duo)少书店——鲁宾斯坦

D、读一本好书，就是(shi)和许多高尚的人谈话(hua)——歌德

E、书籍是青年人不可(ke)分离(li)的生活伴侣(lv)和导师——高尔基(ji)

3.请(qing)参照文中第⑤段(duan)空缺处前(qian)面句子的写法，补写一个句子。

4.阅(yue)读思考，完成下面题(ti)目。

（1）有人认为(wei)文(wen)中第⑦段中加横(heng)线的部(bu)分与(yu)文(wen)章主(zhu)要内(nei)容没(mei)有联系，应(ying)该删去。你(ni)同意(yi)这个(ge)观点吗？请简述理由。

（2）文(wen)中(zhong)说“学会了读书(shu)，就学会了阅(yue)读人(ren)(ren)生(sheng)”，是(shi)说在读书(shu)中(zhong)获得(de)对(dui)人(ren)(ren)生(sheng)的体验(yan)和感悟。请你(ni)举(ju)出(chu)自(zi)己在阅(yue)读名著过程获得(de)对(dui)人(ren)(ren)生(sheng)体验(yan)或感悟的例子，来证明(ming)这个观点。

答案：

1.因为读(du)书(shu)可以(yi)使人(ren)：心(xin)灵(ling)充实(shi)丰盈，思想(xiang)豁然(ran)开朗；增知、获趣、致雅(ya)（益人(ren)心(xin)智，陶冶性(xing)情）；结(jie)交良师益友(you)；读(du)书(shu)的品(pin)位(wei)渐入佳境。

2.C

3.开放性题目，无统…查看完整议论文阅读训练答案…的(de)理解谈出两点，将读书与做人结合(he)起来，言之成理，即可。

（2）开放性题目，无统一答案。写(xie)(xie)出(chu)名著书名和(he)主(zhu)人公姓名，自选(xuan)一个角度(du)，具体写(xie)(xie)出(chu)自己(ji)获得的对人生(sheng)的体验和(he)感悟(wu)，如为理想(xiang)而(er)终身奋斗；坚强地面对生(sheng)活中(zhong)的不幸(xing)；敢于斗争，等等。