《想(xiang)和做》议论文阅读(du)训练及答案(an)

①想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)和(he)做(zuo)怎(zen)样(yang)才能(neng)(neng)(neng)够联结起来(lai)(lai)(lai)呢?②我们常(chang)常(chang)听说“从(cong)实际出发(fa)”这句话，这就是(shi)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)和(he)做(zuo)联结起来(lai)(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)一(yi)条(tiao)路。③想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)时候要(yao)从(cong)实际出发(fa)，就不(bu)(bu)能(neng)(neng)(neng)“空想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)”，必须去接近(jin)实际。④怎(zen)样(yang)才能(neng)(neng)(neng)够接近(jin)实际?⑤当然(ran)要(yao)观(guan)察(cha)。⑥光靠观(guan)察(cha)还(hai)不(bu)(bu)够，还(hai)得有(you)(you)行(xing)动(dong)。⑦举个例子来(lai)(lai)(lai)说，人怎(zen)样(yang)学会游(you)泳的(de)(de)(de)(de)呢?⑧光靠观(guan)察(cha)各种物(wu)体在水(shui)(shui)中浮沉的(de)(de)(de)(de)现象，光靠观(guan)察(cha)鱼类和(he)水(shui)(shui)禽类的(de)(de)(de)(de)动(dong)作，那(nei)是(shi)不(bu)(bu)够的(de)(de)(de)(de)；一(yi)定要(yao)自(zi)己跳(tiao)下水(shui)(shui)去试验(yan)，一(yi)次(ci)(ci)，两(liang)次(ci)(ci)，十次(ci)(ci)，几十次(ci)(ci)地试验(yan)，才学会了游(you)泳。⑨如(ru)果只站在水(shui)(shui)边，先是(shi)一(yi)阵子呆看，再(zai)发(fa)一(yi)阵子空想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，即(ji)使能(neng)(neng)(neng)够想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)出一(yi)大(da)堆“道理”来(lai)(lai)(lai)，自(zi)己还(hai)是(shi)不(bu)(bu)会游(you)泳，对(dui)(dui)于别的(de)(de)(de)(de)游(you)泳的(de)(de)(de)(de)人也没(mei)有(you)(you)好(hao)处。⑩这样(yang)空想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)出来(lai)(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)“道理”其实并不(bu)(bu)算(suan)什么道理。真正的(de)(de)(de)(de)道理是(shi)在行(xing)动(dong)中取(qu)得经(jing)(jing)验(yan)，再(zai)根(gen)据经(jing)(jing)验(yan)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)出来(lai)(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)。  而(er)且想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)出来(lai)(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)道理到底对(dui)(dui)不(bu)(bu)对(dui)(dui)，还(hai)得拿行(xing)动(dong)来(lai)(lai)(lai)证明(ming)：行(xing)得通的(de)(de)(de)(de)就是(shi)对(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)，行(xing)不(bu)(bu)通的(de)(de)(de)(de)就是(shi)错的(de)(de)(de)(de)。

14.  用(yong)一句话概括本段文(wen)字所说(shuo)明(ming)的道(dao)理。（2分）

15．这段文字的论(lun)证(zheng)过程是先                      ，再                       ，然后                               。其中(zhong)第(di)            句是用事实进(jin)(jin)行(xing)(xing)论(lun)证(zheng)，第(di)          句是通过讲道理(li)进(jin)(jin)行(xing)(xing)论(lun)证(zheng)。（5分）

16．“想和做怎样才(cai)能(neng)够联(lian)结起来(lai)呢(ni)?”这句话在文中(zhong)的作用是(shi)什么？（2分(fen)）

【答案】

14．“从实际出发”，这就是(shi)想和做联结起来的一条(tiao)路(lu)。（共2分(fen)。大意正(zheng)确即可得相应的分(fen)）

15．说理  举…请点此查看完整答案（本题答案在第一页）…承(cheng)上启下的作用(yong)。（共2分，大意(yi)正确(que)即可得(de)相(xiang)应的分。）