16《科学技(ji)术是第一生产力(li)》鄂教版七下课内阅读训练附(fu)答案

要注(zhu)意解(jie)决好少数高(gao)级知(zhi)(zhi)识分(fen)子(zi)的待遇问(wen)题。调动他(ta)们(men)的积极性，尊(zun)重(zhong)他(ta)们(men)，会有一(yi)(yi)批人(ren)做出更多的贡(gong)献。我(wo)(wo)(wo)们(men)自己的原子(zi)弹、氢弹、卫星、空间(jian)技(ji)术(shu)不也搞起来了吗(ma)?我(wo)(wo)(wo)们(men)的正负电(dian)子(zi)对撞(zhuang)机(ji)工(gong)(gong)程在(zai)全世界(jie)也是(shi)居于前列的。知(zhi)(zhi)识分(fen)子(zi)待遇问(wen)题要分(fen)几(ji)年解(jie)决，使(shi)他(ta)们(men)感(gan)到有希望。北(bei)京(jing)大(da)(da)(da)学(xue)一(yi)(yi)位．老教授(shou)说：“我(wo)(wo)(wo)的工(gong)(gong)资(zi)从(cong)建国时候开始(shi)就是(shi)这(zhei)么多，但是(shi)现在(zai)物价涨了，我(wo)(wo)(wo)的生(sheng)活水平降了三分(fen)之二。”  我(wo)(wo)(wo)们(men)不论怎么困难，也要提高(gao)教师的待遇。这(zhei)个事情，在(zai)国际上都(dou)有影响。我(wo)(wo)(wo)们(men)的留(liu)学(xue)生(sheng)有几(ji)万(wan)人(ren)，如何创造他(ta)们(men)回来工(gong)(gong)作(zuo)的条(tiao)件，很重(zhong)要。有些(xie)(xie)(xie)留(liu)学(xue)生(sheng)，回来以后没(mei)有工(gong)(gong)作(zuo)条(tiao)件，也没(mei)有接纳他(ta)们(men)的机(ji)构，有些(xie)(xie)(xie)学(xue)科(ke)(ke)(ke)我(wo)(wo)(wo)们(men)还没(mei)有。可以搞个综合(he)的科(ke)(ke)(ke)研(yan)中(zhong)心，设立若干专(zhuan)业(ye)，或者(zhe)在(zai)现有的一(yi)(yi)些(xie)(xie)(xie)科(ke)(ke)(ke)研(yan)机(ji)构和大(da)(da)(da)学(xue)里增设一(yi)(yi)些(xie)(xie)(xie)专(zhuan)业(ye)，把这(zhei)些(xie)(xie)(xie)人(ren)放在(zai)里面(mian)(mian)，攻一(yi)(yi)个方面(mian)(mian)，总会有些(xie)(xie)(xie)人(ren)做出重(zhong)大(da)(da)(da)贡(gong)献。否则(ze)，这(zhei)些(xie)(xie)(xie)人(ren)不回来，实在(zai)可惜啊。科(ke)(ke)(ke)教投(tou)资(zi)的使(shi)用要改进，这(zhei)也是(shi)改革的重(zhong)要内容。要把“文(wen)化大(da)(da)(da)革命”时的“老九”提到第(di)(di)一(yi)(yi)，科(ke)(ke)(ke)学(xue)技(ji)术(shu)是(shi)第(di)(di)一(yi)(yi)生(sheng)产力嘛(ma)，知(zhi)(zhi)识分(fen)子(zi)是(shi)工(gong)(gong)人(ren)阶级一(yi)(yi)部分(fen)嘛(ma)。

1．有(you)位同(tong)学(xue)说“我们自(zi)己的(de)原子弹……居于前列的(de)”两句似乎(hu)与(yu)谈知识分子的(de)待(dai)遇(yu)问(wen)题关(guan)系不(bu)大，可以删去，你认为呢?

2．读老教授的话(hua)，假设(she)“我”原来的生活(huo)水平是“1”，用数学语言(yan)表(biao)述“我”现在的生活(huo)水平是多少。这个(ge)数据(ju)说明什(shen)么道(dao)理?

3．用“||”给文段划分层次，并简要说明划分的理由。

4．本(ben)段用(yong)大量篇幅写知识分子的(de)待遇问题，而(er)全文(wen)论述的(de)却是“科学技术(shu)是第一生产力”的(de)问题，请你谈谈作(zuo)者这样(yang)写的(de)用(yong)意(yi)何在?

参考答案：

1．不行。这(zhei)两句话证(zheng)明了知识分(fen)子的巨大贡(gong)献，从而说(shuo)明调动知识分(fen)子的积极性是非常有必要的。

2．“我”现在的生活(huo)水平是三分之一，这个数(shu)据(ju)说明我们(men)的知识(shi)分子待遇太低(di)了，必须(xu)改善。

3．第(di)一句(ju)为一层，后(hou)面为一层。

4．着(zhe)重论述(shu)解(jie)决知识(shi)分(fen)子(zi)待(dai)遇(yu)问题(ti)，足(zu)见(jian)邓小平对(dui)知识(shi)分(fen)子(zi)的(de)巨(ju)大(da)价值具有充分(fen)的(de)认识(shi)，因为发展(zhan)生产力(li)(li)要靠科(ke)学技(ji)(ji)术(shu)(shu)，而发展(zhan)科(ke)学技(ji)(ji)术(shu)(shu)则必须依靠我们广大(da)的(de)知识(shi)分(fen)子(zi)，所以(yi)作者花大(da)理(li)篇幅论述(shu)如何解(jie)决少数知识(shi)分(fen)子(zi)的(de)待(dai)遇(yu)问题(ti)，其实仍然是(shi)在论述(shu)科(ke)学技(ji)(ji)术(shu)(shu)是(shi)第一生产力(li)(li)。