①“最美司机”生(sheng)命中最后1分16秒钟的(de)视频在网上热传(chuan)，一(yi)位(wei)网民(min)评论：只有(you)当敬业成了习惯(guan)，深入(ru)骨髓时，才有(you)可能在生(sheng)命的(de)最后瞬间爆发(fa)出(chu)超乎想象(xiang)的(de)能量。②2012年以来“正(zheng)能量”这(zhei)个词很流(liu)行，民(min)间热捧，官方也(ye)在倡导。“最美司机”吴斌身上爆发(fa)出(chu)的(de)这(zhei)种(zhong)“超乎想象(xiang)的(de)能量”，就是(shi)一(yi)种(zhong)发(fa)挥(hui)到极(ji)致(zhi)的(de)“正(zheng)能量”。
⑦稍加留(liu)意不难(nan)发(fa)现，近一两年以“正能量(liang)(liang)”感(gan)动国人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)多(duo)是(shi)些小人(ren)(ren)(ren)物，除“最美(mei)司机”吴斌之外，还(hai)有拒(ju)收盲人(ren)(ren)(ren)车费(fei)的(de)(de)(de)天津的(de)(de)(de)哥马志刚(gang)、带着母亲去上班的(de)(de)(de)浙江(jiang)教师陈斌强【A】……这些感(gan)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)事例告诉我们，释放“正能量(liang)(liang)”没(mei)有门槛，与(yu)职(zhi)业、身(shen)份、地(di)位、财富无关。
④吴(wu)斌(bin)(bin)的(de)(de)(de)(de)故(gu)事(shi)还告诉我们，能够释放出“正(zheng)能量”的(de)(de)(de)(de)人并不一(yi)定都(dou)是完人。在(zai)生命的(de)(de)(de)(de)最后(hou)时刻(ke)，吴(wu)斌(bin)(bin)表现(xian)(xian)的(de)(de)(de)(de)很(hen)勇敢，但(dan)吴(wu)斌(bin)(bin)的(de)(de)(de)(de)姐姐事(shi)后(hou)回(hui)忆说，她一(yi)直认为弟弟是个(ge)弱小的(de)(de)(de)(de)人，很(hen)多事(shi)情都(dou)要她这个(ge)姐姐来操办(ban)，她没想到关键时刻(ke)弟弟表现(xian)(xian)的(de)(de)(de)(de)像个(ge)“真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)男人”。
⑤就(jiu)(jiu)人(ren)(ren)(ren)性而言，没有(you)(you)人(ren)(ren)(ren)天生就(jiu)(jiu)勇(yong)敢(gan)，在任(ren)何(he)时候、碰到任(ren)何(he)事情都(dou)(dou)能挺身(shen)而出，大(da)多数人(ren)(ren)(ren)都(dou)(dou)是既(ji)懦(nuo)(nuo)弱(ruo)又勇(yong)敢(gan)，有(you)(you)时懦(nuo)(nuo)弱(ruo)，有(you)(you)时勇(yong)敢(gan)。换(huan)言之，每(mei)个人(ren)(ren)(ren)身(shen)上既(ji)有(you)(you)“负能量”，又有(you)(you)“正能量”。如果人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)都(dou)(dou)输送(song)“正能量”，这个社会就(jiu)(jiu)会变(bian)得美(mei)好，反之则会显得灰(hui)暗。吴(wu)斌从(cong)姐姐眼(yan)中“弱(ruo)小的(de)人(ren)(ren)(ren)”变(bian)成“真(zhen)正的(de)男人(ren)(ren)(ren)”，这让我(wo)(wo)们对人(ren)(ren)(ren)性有(you)(you)了更多的(de)期待(dai)，说明人(ren)(ren)(ren)性中向(xiang)善的(de)一(yi)面(mian)是可(ke)以被激发的(de)。昊(hao)斌的(de)故事中，激发“正能量”的(de)东西叫(jiao)“敬业”——在危急时刻，吴(wu)斌的(de)想法很简单：我(wo)(wo)是一(yi)名(ming)司机，在任(ren)何(he)情况(kuang)下我(wo)(wo)都(dou)(dou)必须尽最大(da)努力保护乘客的(de)安全(quan)，这是我(wo)(wo)的(de)职责(ze)。
⑥今天(tian)的(de)社(she)会(hui)(hui)之(zhi)所以(yi)大(da)(da)力(li)提倡(chang)“正能量”，一(yi)个很(hen)重要的(de)原因(yin)在于(yu)社(she)会(hui)(hui)转型期出现了各种问题，比如(ru)潜规则盛(sheng)行(xing)、道德滑坡、诚信缺失、贪(tan)腐严重等(deng)，并且这种“负能量”传(chuan)播速度很(hen)快，以(yi)至(zhi)于(yu)许多人(ren)面对现实有一(yi)种无力(li)感，将生活中(zhong)的(de)一(yi)切不(bu)如(ru)意(yi)归咎于(yu)大(da)(da)环境(jing)，从而(er)放松了对自(zi)己的(de)要求，不(bu)愿(yuan)意(yi)在人(ren)性方面有所提升(sheng)。殊不(bu)知人(ren)人(ren)都是(shi)“大(da)(da)环境(jing)”中(zhong)的(de)一(yi)部分，如(ru)果“大(da)(da)环境(jing)”总(zong)体为“负”，其(qi)中(zhong)很(hen)可能也有你的(de)一(yi)份“功(gong)劳”。
⑦很多人(ren)也许会想，世道如此“险恶(e)”，我的“正能量”对改变(bian)社(she)会、改变(bian)自身境遇(yu)能起(qi)多大(da)作用?事实(shi)证明，小人(ren)物“正能量”的传播速度和(he)影响力一点儿(er)都不(bu)比“大(da)人(ren)物”小。天津的哥马志刚(gang)拒收盲人(ren)车费(fei)，并(bing)表示“我并(bing)不(bu)伟大(da)，我挣钱(qian)比你容(rong)易”，这(zhei)一幕(mu)被下(xia)一位(wei)乘客看见了，该乘客下(xia)车时坚持(chi)多付费(fei)给他(ta)：“我也并(bing)不(bu)伟大(da)，我挣钱(qian)比您也容(rong)易点儿(er)，就希望您继续做(zuo)好(hao)事吧!”——的哥的“正能量”是实(shi)现(xian)了无缝(feng)对接；浙江教师陈斌强言传身教，在孩(hai)子们心中(zhong)埋下(xia)了孝顺的种子——这(zhei)些种子必将长成参天大(da)树……
⑧当然(ran)，强调激(ji)发(fa)(fa)(fa)人(ren)性(xing)中的(de)“正能(neng)(neng)量(liang)(liang)”，并(bing)不是要(yao)对社会问题视而不见(jian)，选择性(xing)忽略(lve)阴暗面。提倡“正能(neng)(neng)量(liang)(liang)”不能(neng)(neng)代替制(zhi)(zhi)度性(xing)反思——人(ren)性(xing)当然(ran)有(you)其(qi)求(qiu)善和向上(shang)的(de)一面，这(zhei)是毫无疑义的(de)，但是同(tong)时人(ren)性(xing)也(ye)有(you)往(wang)下坠落的(de)极(ji)大可(ke)能(neng)(neng)。这(zhei)就(jiu)提醒我(wo)们，在(zai)道德(de)建(jian)设(she)上(shang)，我(wo)们要(yao)通过(guo)褒扬道德(de)模范(fan)(fan)激(ji)发(fa)(fa)(fa)人(ren)性(xing)中的(de)“正能(neng)(neng)量(liang)(liang)”，但在(zai)制(zhi)(zhi)度构建(jian)上(shang)，永远要(yao)立足(zu)于防(fang)范(fan)(fan)人(ren)性(xing)中的(de)“负能(neng)(neng)量(liang)(liang)”，二者相辅相成，不可(ke)偏废。一个好的(de)制(zhi)(zhi)度所能(neng)(neng)产生的(de)正面效应(ying)，要(yao)远远超过(guo)依靠(kao)个人(ren)道德(de)自(zi)觉所激(ji)发(fa)(fa)(fa)的(de)“正能(neng)(neng)量(liang)(liang)”。
(摘(zhai)自《春城(cheng)晚报》，有改动)
23．请用(yong)一句话概括出本(ben)文的中(zhong)心论点(dian)。 (2分)
答:____
24．请(qing)仿照第③段(duan)画线句给【A】处(chu)补写一个事(shi)例。 (2分)
【A】处事例(li)：_______
25．第⑦⑧两(liang)段能否调换(huan)，为什么?(2分)
答:____
26．我们都是小人物，也(ye)在时刻传递着“正能量”，请说说你在生活中(zhong)的(de)做法。 (2分)
答:____
参考答案：
23．小人物也能传递“正能量”。 或者“释放‘正能量’没有门槛，与职业、身份、地位、财富无关。” 评分说明：（2分）概括准确得2分。…点此查看完整答案（答案页第3页）…26．示例：给陌生(sheng)人(ren)让座；给同学(xue)讲(jiang)解习(xi)题：孝顺(shun)父(fu)母、尊敬(jing)长辈(bei)；主动捡拾垃圾等。 评(ping)分(fen)(fen)说明：（2分(fen)(fen)）必须结合自己(ji)的生(sheng)活实(shi)际谈。
