张志公《说“问”》初中议论文阅读题及答案

问(wen)(wen)(wen)，很有好处，很有意义。“学(xue)(xue)(xue)而(er)(er)不(bu)(bu)思(si)则罔”，问(wen)(wen)(wen)可(ke)以(yi)(yi)启(qi)发(fa)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)思(si)考。功(gong)课(ke)里边(bian)，有些(xie)地(di)(di)方并不(bu)(bu)难(nan)懂，只是(shi)这里有点(dian)值得(de)思(si)考的东西(xi)，学(xue)(xue)(xue)生(sheng)自(zi)己未必(bi)注意到了(le)(le)，不(bu)(bu)知道从哪条路上去想。在这种地(di)(di)方，提(ti)(ti)出(chu)(chu)(chu)来(lai)问(wen)(wen)(wen)一下，可(ke)以(yi)(yi)引起学(xue)(xue)(xue)生(sheng)注意，问(wen)(wen)(wen)题(ti)(ti)的本(ben)(ben)身又会暗示出(chu)(chu)(chu)怎样(yang)的注意法。结果(guo)，学(xue)(xue)(xue)生(sheng)顺着(zhe)教师(shi)提(ti)(ti)示的路子一想，自(zi)己就(jiu)明白(bai)了(le)(le)。这很有好处，既节省了(le)(le)讲的时间(jian)，又培养了(le)(le)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)自(zi)己动脑(nao)筋解(jie)决(jue)问(wen)(wen)(wen)题(ti)(ti)的习惯(guan)。功(gong)课(ke)里边(bian)，也有些(xie)地(di)(di)方比较难(nan)懂。在这种地(di)(di)方，提(ti)(ti)出(chu)(chu)(chu)个(ge)问(wen)(wen)(wen)题(ti)(ti)来(lai)问(wen)(wen)(wen)一下，首先可(ke)以(yi)(yi)把难(nan)点(dian)、关(guan)键突(tu)出(chu)(chu)(chu)，引导(dao)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)去思(si)考。学(xue)(xue)(xue)生(sheng)想的结果(guo)，可(ke)能(neng)(neng)(neng)还(hai)是(shi)不(bu)(bu)明白(bai)。这时候，教师(shi)再来(lai)讲，效果(guo)要(yao)好些(xie)。第一，因为难(nan)点(dian)、关(guan)键已经(jing)由(you)于提(ti)(ti)问(wen)(wen)(wen)而(er)(er)突(tu)出(chu)(chu)(chu)，讲解(jie)就(jiu)容(rong)易(yi)得(de)多(duo)了(le)(le)；第二(er)，学(xue)(xue)(xue)生(sheng)经(jing)过思(si)考，再听教师(shi)讲解(jie)，印(yin)象就(jiu)要(yao)深刻得(de)多(duo)：第三(san)，时常这样(yang)做(zuo)，可(ke)以(yi)(yi)逐(zhu)渐(jian)培养学(xue)(xue)(xue)生(sheng)分析问(wen)(wen)(wen)题(ti)(ti)、解(jie)决(jue)问(wen)(wen)(wen)题(ti)(ti)的能(neng)(neng)(neng)力。这就(jiu)是(shi)说(shuo)，不(bu)(bu)论是(shi)容(rong)易(yi)的地(di)(di)方或(huo)者比较难(nan)懂的地(di)(di)方，都(dou)可(ke)以(yi)(yi)问(wen)(wen)(wen)。善(shan)于问(wen)(wen)(wen)，可(ke)以(yi)(yi)使(shi)(shi)(shi)课(ke)堂教学(xue)(xue)(xue)生(sheng)动活泼。学(xue)(xue)(xue)生(sheng)自(zi)己想出(chu)(chu)(chu)来(lai)，教师(shi)证实他(ta)想对了(le)(le)，这在学(xue)(xue)(xue)生(sheng)是(shi)愉快的事(shi)；自(zi)己想不(bu)(bu)出(chu)(chu)(chu)来(lai)，或(huo)者想得(de)不(bu)(bu)周全，教师(shi)一讲，“豁然贯通焉”，这有更大(da)的喜悦。善(shan)于问(wen)(wen)(wen)，可(ke)以(yi)(yi)提(ti)(ti)高学(xue)(xue)(xue)生(sheng)的学(xue)(xue)(xue)习能(neng)(neng)(neng)力，使(shi)(shi)(shi)他(ta)学(xue)(xue)(xue)会怎样(yang)发(fa)现(xian)问(wen)(wen)(wen)题(ti)(ti)，使(shi)(shi)(shi)他(ta)具有勤于思(si)考的习惯(guan)，使(shi)(shi)(shi)他(ta)增长解(jie)决(jue)问(wen)(wen)(wen)题(ti)(ti)的本(ben)(ben)领。   

21．本文的中心论点是：_______________________。(2分)

22．文段(duan)第二句“学(xue)而不思则罔”在文中(zhong)所起的(de)作用(yong)是(shi)__________。全文运用(yong)了(le)___________的(de)论证方法。  (5分)

23、善于提问的(de)好处是什么?用(yong)两个短句回答，每句不能(neng)超过12个字(zi)。  (2分(fen))

 

参考答案：

21、    2分   问，很有(you)好处(chu)，很有(you)意(yi)义。

22、    5分   引(yin)出要(yao)论(lun)述的问(wen)题，作为论(lun)据。  (2分)

引用论(lun)证、举例论(lun)证、道理论(lun)证。  (3分)

23、    2分   使课堂教(jiao)学生动活泼，提(ti)高学生的学习能力。